简介：摘要：对于设计心理学而言，它在一定程度上与产品设计存在直接的关系。主要是因为设计心理学中的可视性原则、匹配性原则、概念模式、限制性原则等等都能够对产品起到引导的作用。因此在本篇文章中，我们主要是简单的探析对设计心理学影响下的软件产品设计。

简介：摘要：高校作为人才培养的重要基地，是社会经济稳定发展的后备支撑，而高校公共空间是学生学习生活的重要场所之一，对学生价值观、学习兴趣以及心理等方面的成长具有重要影响。对此，为充分发挥高校公共空间的价值，在设计高校公共空间的过程中，应当立足于学生的行为心理，以提升学生对高校公共空间的认同感。对此，本文将基于行为心理对高校公共空间设计进行分析，旨在通过提高高校公共空间与学生行为心理的贴合度，以实现高校公共空间价值的最大发挥。

简介：摘要：站在城镇化发展战略在我国各地深入践行的社会大环境中，为进一步驱动我国建筑空间设计领域健康、长远发展，给予社会大众更为舒适、协调、安全、稳定的新型建筑空间。设计人员应以行为心理为立足点，梳理总结行为心理与建筑空间设计具备的联动关系。并围绕空间比例、空间围合、色彩搭配、艺术形态及使用功能等多方面展开行为心理的有机渗透，多方位强化建筑空间设计的综合效果，为大众创设出可高度契合其实际需求的空间设计。

简介：摘要：室内设计是我国建设行业发展的关键。由于人们审美和思想文化的更新，人们对室内装饰的要求已经超出了生活的基本需要，越来越多的人选择装修公司或团队来做设计，人性化的室内设计强调了建筑的美感和使用者的文化内涵。因此，在室内设计中，有必要从用户的心理需求出发，研究设计心理学在室内设计中的应用，以最大限度地满足用户的要求，为用户提供更满意的设计作品。本文针对这一问题进行了深入的分析和研究。

简介：摘要：随着人们生活质量的提高，设计师设计的产品能否满足人们的心理需求已经成为衡量产品设计成败的关键要素。对此本文将从设计心理学的源起、设计心理学在产品设计中的体现等方面进行分析，以期能给产品设计者带来借鉴和参考。

简介：摘要：现如今，各领域的不断提高，对未来人才提出了越来越高的要求。他们不仅需要有扎实的专业理论知识基础和熟练的专业技能,还需要有一个良好的和全面的综合素质,能力和专业素质。这样可以让学生在日益激烈的社会就业竞争中获得优势，获得更好的个人发展。因此，这就要求高职艺术设计专业教育工作者更充分地认识到学生就业增长的重要性，并通过改变教学理念，开展实践性教学模式，并对学生进行职业道德、素养的引导，全面为培养和提高学生的就业力量，展望高职院校就业形势的提升和学生未来良好的个人发展。

简介：摘要：情绪作为心理学的重要组成部分，近年来受到越来越多人的关注，尤其是情绪对人们理性认知活动的影响已经成为决策性研究领域的热点。由于情绪概念内涵的复杂性，近年来人们才对情绪形成了一些共同的看法，认为情绪是客观事物，并且与人的需求相互作用。本文探究其在家居环境设计中的应用。

简介：摘要：在对建筑空间进行设计时，不同类型的空间形式，会对用户的心理产生不同的影响。设计人员在开展各项工作时，需要将行为心理学融入到设计的各个环节中，根据建筑物的空间设计要求，制定科学合理的设计方案。设计人员还要从用户的行为心理角度出发开展设计工作，从而营造更加温馨舒适的空间环境，提高设计工作的开展水平。设计人员要积极的积累经验，在现有设计方式的基础上，对其进行创新和优化。本文就基于行为心理的建筑空间设计策略进行相关的分析和研究。

简介：摘 要：留守儿童在学习和生活中所面临的问题不断被社会各界所关注，促进留守儿童身心健康发展这个议题也不断被农村地区的中小学所重视。小学，是学生心理和生理成长的重要阶段，小学留守儿童的心理健康将对他们的整个人生发展产生重大影响。本文将结合具体的方法来阐述如何进行小学留守儿童的心理健康教学。

简介：摘要：本文通过对现阶段养老建筑设计中存在的问题进行分析，来探讨基于心理需求的养老建筑设计有效措施，明确老年人的情感需求，为养老建筑设计提供可靠依据。以真正打造出满足老年人需求的养老建筑空间，提高养老建筑设计水平，从而推动养老建筑的可持续发展。

简介：

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简介：摘要：在素质教育的作用下，教育部门越来越注重学生的全面发展，教师在教育期间，不仅要传授学生知识，还要增强学生的心理素质。经过笔者调查发现，大部分学校在校内都开设心理健康课程，一些教师在进行各科教育时，会融入一些心理健康方面的内容，学生的心理是教师所关注的重点。中职教师教学期间，要着重观察学生的心理状态，定期对学生进行心理辅导，心理教育，相比于普通高校的学生，中职学校的学生心里不够成熟，做事容易冲动，很容易受到周围环境的影响。这个年纪的学生，具有较强的逆反心理，因此，中职教师在进行心理教育、心理辅导过程中，要注意自己的语言，以免因为语言不当，激发学生的逆反心理。在心理教育过程中，教师要帮助学生形成正确的三观，以免学生在校期间，做出一些过激行为，影响学校的正常秩序。

简介：摘要：园林景观的建设是城市中较为常见的一种绿化方式，在园林的设计规划当中要考虑的因素较多，不同的设计带给观赏者的感受会产生较大差别，要求设计者积极融合心理学理论完善设计方案。因此，本文将系统性地介绍行为心理学的概念，并结合当前园林设计中存在的问题，详细讨论在园林设计中如何灵活运用行为心理学。

简介：

简介：摘要：处于青春期的新一代高中生心理发展虽然迅速但却不成熟，在各种压力下容易产生心理及行为障碍理方面的障碍、心理问题以及心理疾病有着逐年上升的趋势。教师就高中进行心理健康教育主题班会进行研究。

简介：摘要：近些年来，伴随着我国城市化建设的高速发展，推动了经济建设的迅猛发展，于此同时，使得人们对于环境的要求也在不断提高，基于此，环境心理学作为一个应用社会心理学逐渐被运用于园林设计中，通过研究环境与人的行为及心理之间的关系，能够设计出更符合当代居民需求的园林，为在人们提供良好的居住环境。基于环境心理学在园林设计中的应用进行分析研究，清楚了解人们对园林使用的心理需求，对将来园林设计或改造提供借鉴价值。

简介：摘 要

简介：摘要:在素质改革的要求下，小学数学在小学生的学习中越来越占据比较大的比重。小学数学作为小学生学习中很关键的一门学科。对小学生成长也有着很大的作用。作为教师，要时刻注意到小学生的心理状况，然后通过设计游戏教学的模式，对小学生进行科学有效的教学。这种游戏设计的教学手段，渐渐在现在的课堂中运行起来。小学生作为一个比较特殊的大群体，他们的心智往往不想大人那样成熟。而小学数学的学习对小学生来说，也是一个比较困难的方面。他们往往不能够很彻底的去学习数学中比较深奥的知识点。他们往往停留于表面，无法深入。所以作为教师要设置出符合小学生心理的教学环节，小学生他们比较好动。而且好奇心也比较强。将游戏融入于教学中，就可以让小学生在游戏中学习小学数学，为他们学习小学数学提供更好的条件。

简介：摘要:改革开放以来，随着我国社会的不断发展，建筑行业的发展也十分迅速。在建筑行业当中，一些专业的设计师一直在追求建筑与空间功能互相适用的一种设计。随着人们对建筑空间的要求越来越高，建筑空间的设计也为人们的心理感受带来了很大的冲击，所以是建筑设计师们需要重视的一个问题。本文就是通过对环境心理学和建筑空间设计之间的联系，从各个角度对建筑空间进行研究。