简介:摘要“兴趣是最好的老师。”学生对学习有了浓厚的兴趣,才能学得会。导语是课堂教学中一个重要环节,所以,教师要根据教材的内容和学生的心理特征巧设导语,激发学生的求知欲;要有能吸引学生眼球、调动学生积极性的教学方法。多媒体教学利用音频、视频、特效等形式使原本单调的地理知识变得生动、有趣,可使学生做到眼耳并用,使知识接受、记忆变得比较容易,也有利于激发学生的学习兴趣。讲授知识要理论联系实际,老师要精心备课,认真讲课,一个知识渊博,能灵活、熟练地驾驭课堂的老师,必会是一个有魅力的老师,一个受学生欢迎的老师。
简介:摘要兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机,是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受。因此,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,让学生的学习情绪在课堂上始终处在最佳状态,是语文教师在教学过程中应当努力达到的。
简介:〔摘要〕托尔斯泰说过“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生兴趣。”兴趣是写好作文的内驱力,只有激发学生的兴趣,使学生心智开启,创作意识萌动,才能产生出最有情趣的、最有新意的闪着智慧光芒的独特感受,写出优秀篇章。
简介:摘要:随着新课程标准的实施,小学教育的概念已经发生了很大变化。同时,针对小学生的全面素质教育也对学生的艺术文化课程提出了要求。按照新课程标准的要求,要想提高小学美术教育水平提高教学效果,就必须从根本上改变教学观念和教学方法,了解学生审美能力的发展,并逐步提高小学美术的重要性。但是,从小学美术教学的现状来看,仍然存在一些困难,特别是在教学过程中,教师需要解决学生个性的差异,以确保教学效果。
简介:〔摘要〕《语文课程标准》中指出“汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话相结合。”汉语拼音是一种抽象的表音符号,对于刚入学的一年级学生来说,是比较难学的,学生学起来也觉得枯燥乏味。依据课程标准的要求,要让他们在一个月内读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节是有一定困难的。因此,我注意针对儿童特点,给学生创造一种愉快的情境。在活动中,在玩中调动学生学习拼音的积极性,学生能兴趣盎然、满怀信心地学好拼音。
简介:摘要笔者在多年的数学教学实践中深刻体会到创设问题情境,更能激发学生浓厚的数学学习兴趣,提高课堂教学效果。本文根据具体的教学实例阐述了如何创设情境、提高课堂教学效果。
简介:[摘要]世界服装领域呈现向针织服装发展的趋势,服装专业的学生应加强对针织服装设计及工艺的重视,适应市场对人才的需求变化。本文结合市场上对于针织专业人员的需求,分析了高校内针织专业课程设置存在的问题,关于如何提高教学质量与效果,提出了一系列举措。[关键词]针织服装课程教学教学改革服装从工艺上可以分为机织、针织和非织。目前,世界服装领域已经呈现向针织服装发展的趋势。针织服装在成衣中的比例已由30%增长到了如今的65%。快速发展的现代针织行业需要专业的针织服装设计人才。现代的针织服装设计师不但要求艺术专业的学生具有美术基础好、创新强的能力,同时要求对纱线知识、横机针法、组织结构、后整理对其的影响有着全面的理解。因此服装专业的学生也应加强对针织服装设计及工艺的重视,以便适应市场对人才的需求变化......
简介:〔摘要〕作文,这是一直困扰师生的难题。为了写好作文,老师、学生都上下求索,备尝艰辛。有的主张多写多练,有的主张由说到写,有的主张评议作文多批少改,这些都是作文教学的好方法。希望各位教师能够结合教学工作实际,畅所欲言交流您对小学作文教学的看法,对切实提高小学作文教学有实实在在的作用。