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  • 简介:摘 要:目的 探究基于微信的微课教育及随访在冠心病患者延续护理中的应用效果。方法 研究对象为2021年1月~2021年12月期间收治90例冠心病患者,按照计算机软件随机分组法将患者分为两组,甲组(45例,常规延续护理),乙组(45例,常规延续护理+基于微信的微课教育及随访),比较两组护理效果。结果 两组护理前自我护理能力评分比较无明显差异(P>0.05);护理后,两组护理能力均有一定程度提升,且乙组自我护理能力评分显著高于甲组(P<0.05);乙组遵医行为明显优于甲组(P<0.05)。结论 基于微信的微课教育及随访应用于冠心病患者延续护理,可改善患者自我管理行为,促使患者遵从医嘱用药、饮食、运动。

  • 标签: 冠心病 延续护理 微信群 微课教育
  • 简介:摘要本文从学生学习兴趣的特点及其在导学与教学过程中的重要性出发,从认识新鲜事物的情景、认识性游戏、学习讨论、认识上的争论和运用各种形式的类比、创造顺利学习的情景等方面,来讨论如何培养学生的学习兴趣。

  • 标签: 教学 学习兴趣
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  • 简介:摘要:中药是我国民族文化的瑰宝,历经了数千年的发展,且我国拥有众多的药用资源。然而,目前中药产业发展并不理想,特别是中药人才数量骤减,限制了中药行业的发展。针对中药特色技术的传承学习,是知识技术的继承,也是中医药文化的继承。传承学习不仅保证了我国中医药文化的传承,也为医院药房人才培养提供了帮助。本文简要分析了中药传承学习较为常见的方式,并提出带教模式以及集中培训两种方法,以讨论中药传承学习在医院药房的运用。

  • 标签: 中药 传承学习 药房
  • 简介:目的探索应用机器学习技术开展病媒生物的种属鉴定并基于Python语言开发病媒生物机器鉴定系统。方法采用专家会商法提取宁波口岸常见蝇类的鉴别特征规则,构建特征与不同蝇种一一对应的训练样本数据集。应用k-近邻分类算法进行机器学习,并开发图形用户界面将整个机器学习运算及鉴定过程内嵌其中。结果抽提出复眼大小、颜色等7个特征,建立95×8维向量矩阵的训练样本数据集;开发病媒生物机器学习与鉴定系统,将80%的数据用于训练,20%的数据用于测试,正确率达到100%。由一名新手借助该信息系统对口岸新采集到的10只蝇进行种属鉴定,准确率达到90%。这些新的鉴定数据导入训练数据集再次进行自我学习、提升经验值。如此往复,逐步将该系统培育成长为病媒生物鉴定专家系统。结论以机器学习为特征的人工智能在病媒生物鉴定工作中的推广应用,将极大地提升工作效率,为我国的病媒生物防控工作奠定坚实基础。

  • 标签: 病媒生物 鉴定 机器学习 人工智能 PYTHON
  • 简介:摘要阐述了自主学习的定义及其基本特征,并提出了在儿科护理的教学活动中怎样提高学生的能力以达到提高学习效果的目的。

  • 标签: 自主学习 儿科护理 教学
  • 简介:摘要为了寻找一种有效方法治疗一些智商正常而学习困难的儿童,运用感觉统合训练对27例学习困难儿童进行治疗,并与用药物利他林治疗的25例对照。结果训练组在学习成绩、学习效率、情绪变化、人际关系、注意力及动作协调性等方面均较药物组有明显改善(P<0.01或0.05),在治疗多动症方面2组效果无差异性(P>0.05)。药物组存在服药时间长、难坚持、神倦和食欲减退等缺点,而训练组无此缺点,且具有设备简单、易学、安全、价廉等优点,值得推广。

  • 标签: 儿童 学习困难 感觉统合训练
  • 简介:摘要医院药师的在职学习与继续教育是药学教育和管理的重要衔接,需要医疗机构和药学教育机构共同完成。

  • 标签: 医院药师 继续教育 职业道德
  • 简介:摘要人体解剖学是基础医学的一门重要课程,内容繁杂,知识量大,如何培养学生对解剖课的兴趣,提高学生对解剖学的学习效率,一直是困扰师生的难题。本文就个人对人体解剖学的学习体会,总结了一些常用的学习方法,并对它们的应用范畴进行了探讨,供师生在解剖学教学过程中借鉴。

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  • 简介:摘要解剖学是一门重要的基础课,诸多因素导致学生解剖学效果不理想,本人总结多年解剖学教学经验,教学中引导学生学习解剖学时,做到“五勤”(勤动脑、勤动眼、勤动口、勤动耳和勤动手),取得较好效果。

  • 标签: 解剖学教学 &ldquo 五勤&rdquo
  • 简介:目的了解医学生自主学习的现状,为开展自主学习指导提供参考依据。方法采用《大学生自主学习调查问卷》对1305名医学生进行现况调查。结果有72.1%的医学生喜欢自己所学的专业;7.7%的医学生有经常逃课的经历,72.6%的学生偶尔逃课;43.3%的医学生认为学习成绩不能反映能力;当考试成绩不理想时,有78.7%的学生会自责;在专业学习中遇到困难时,93.7%会寻找各种方式解决问题;89.7%的学生对学习成绩要求优良和中等。有52.1%的医学生每天的学习时间是2~4h;学习地点集中在教室、宿舍和图书馆,66.9%的学生会制定学习计划;经常进行课前预习和课后复习的学生分别占6.0%和19.6%;经常到图书馆借书或查找资料的学生占14.7%。男女在部分学习态度与学习习惯上的构成差异有统计学意义(p〈0.05或p〈0.01)。结论医学生具有一定的自主学习能力,但在学习习惯方面还有待加强。可通过开展研究性学习和全方位的学习指导,提高医学生的自主学习能力。

  • 标签: 医学生 自主学习 学习态度 学习习惯
  • 简介:摘要  目的:以《易经》象数为基础探索它的应用性。结果:认识到冉雪峰走出了开创性的第一步,生物遗传密码又有很好的证明,我们只有略微地补充。讨论:对象数的相互作用和相互转化进行粗略讨论。

  • 标签:   《易经》象数的相互作用与冉雪峰64方的关系
  • 简介:摘要:目的:将内镜下高频电凝电切术应用于结肠息肉的效果和肠道菌变化情况进行分析。方法: 80例于 2018年 4月~ 2019年 4月接受结肠息肉治疗的患者,按照奇偶法将样本均分为探究组和常例组,常例组实施内镜下高频电凝电切术,探究组实施内镜下氩离子凝固术治疗,比较两组治疗效果和肠道菌群情况。结果:探究组治疗总有效率( 97.50%)显著高于常例组( 85.00%)( X2=3.9139, P=0.0478);治疗前,探究组双歧杆菌、乳酸杆菌以及大肠埃希菌等数据与常例组数据相近,差异无统计意义( P> 0.05);治疗后,探究组双歧杆菌、乳酸杆菌以及大肠埃希菌均高于常例组( P< 0.05)。结论:为结肠息肉患者实施内镜下高频电凝电切术进行治疗,疗效显著,还可以调节患者的肠道菌状态,可加速患者康复,值得推广。

  • 标签: 内镜下高频电凝电切术 结肠息肉 肠道菌群变化 疗效
  • 简介:摘要:目的:将内镜下高频电凝电切术应用于结肠息肉的效果和肠道菌变化情况进行分析。方法: 80例于 2018年 4月~ 2019年 4月接受结肠息肉治疗的患者,按照奇偶法将样本均分为探究组和常例组,常例组实施内镜下高频电凝电切术,探究组实施内镜下氩离子凝固术治疗,比较两组治疗效果和肠道菌群情况。结果:探究组治疗总有效率( 97.50%)显著高于常例组( 85.00%)( X2=3.9139, P=0.0478);治疗前,探究组双歧杆菌、乳酸杆菌以及大肠埃希菌等数据与常例组数据相近,差异无统计意义( P> 0.05);治疗后,探究组双歧杆菌、乳酸杆菌以及大肠埃希菌均高于常例组( P< 0.05)。结论:为结肠息肉患者实施内镜下高频电凝电切术进行治疗,疗效显著,还可以调节患者的肠道菌状态,可加速患者康复,值得推广。

  • 标签: 内镜下高频电凝电切术 结肠息肉 肠道菌群变化 疗效
  • 简介:摘要目的探讨克霉唑栓联合定君生调节阴道菌治疗霉菌性阴道炎较单一克霉唑栓治疗霉菌性阴道炎在其有效率及预防复发各方面的作用。方法将2014年1月至2014年8月我院门诊确诊为霉菌性阴道炎患者100例随机分组,研究组,常规予克霉唑栓阴道用药治疗VVC后使用定君生调节阴道菌;对照组,单一克霉唑栓阴道用药,观察两组治疗结束1周后的有效率及治疗结束后2周及1月的复发率。结果霉菌性阴道炎常规治疗后辅予调节阴道菌治疗对其治疗的有效率及预防复发均有显著的作用。

  • 标签: 定君生克霉唑栓霉菌性阴道炎(VVC)阴道菌群调节
  • 简介:目的调查丹徒区市售凉菜与熟肉中金黄色葡萄球菌与大肠菌污染情况,探讨凉菜的卫生标准.方法选取市售的熟肉制品300份,凉菜制品100份作为检测样品,按GB4789.10-2010方法增菌分离、培养和鉴定样品中的金黄色葡萄球菌,按GB/T4789.3-2003方法检测样品中的大肠菌.结果400件熟肉与凉菜样品中,金黄色葡萄球菌阳性74件,总检出率达到18.5%,凉菜检出率为4.0%,熟肉检出率达到23.3%,两者差异具有统计学意义;大肠菌凉菜超标率达到86.0%,熟肉超标率达到62.7%,其MPQ/100g≤150所占比率具有统计学意义.结论目前我区市售的凉菜与熟肉中,熟肉类制品要防范金黄色葡萄球菌污染;凉菜大肠菌污染更突出.凉菜和熟肉中的污染菌成分存在较大差异,提示熟肉评价标准可能并不完全适用于凉菜评价.

  • 标签: 金黄色葡萄球菌 大肠菌群 微生物 食物中毒
  • 简介:乐山市第二中医院的卫生服务中心,作为乐山的“新生事物”,注定了其起步的艰难。面对窘况,医务人员没有退缩,更不轻言放弃,大家群策力,集思广益,终于在实践中探索出了若干化解窘境的措施。

  • 标签: 社区卫生服务 创办 体会
  • 简介:【摘要】目的:探讨核心肌强化训练配合协同护理用于股骨颈骨折髋关节置换术后患者中的效果。方法:收治60例股骨颈骨折患者进行人工髋关节置换术治疗,分为两组常规组、实验组。常规组患者参30例常规康复训练治疗,实验组30例核心肌强化训练配合协同护理治疗.通过对两组患者的愈后差异性进行比较。结果:在训练前两组髋关节功能互比,无差异性(P>0.05)。训练1周后,1个月后评分对比,实验组评分高于常规组,实验组通过核心肌强化训练配合协同护理比常规训练治疗效果明显,两组患者治疗效果差异有统计学意义(P<0.05)。结论:核心肌强化训练配合协同护理用于股骨颈骨折髋关节置换术后患者中的效果确切是一种有效方法且安全可靠,在临床上值得广泛应用。

  • 标签: 核心肌群强化训练 髋关节置换术 护理效果