简介:内容摘要:本文以三至六年级的小学生为研究对象,考察小学生的英语学习。通过观察发现,影响小学生英语学习的主要有这几种因素:1、孩子的兴趣;2、教师的关注和教学能力;3、家庭的教养方式和家长对英语学习的态度。根据这些因素,并结合平时的教育教学实践,本文探讨了如何提高孩子学习英语的兴趣,调动孩子学习英语的积极性和主动性,达到教学相长。
简介:【摘要】“班级像一座长长的桥,通过它,人们跨越理想的彼岸。”“班级像一条挺长的船,乘着它,人们越过江河湖海,奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇。”“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开了这个家庭,走向社会。”
简介:摘要:小学班级工作千头万绪,对于班主任而言应该是一名优秀的组织管理者,在他的组织协调下,建立完善的班级规章制度;深入学生的内心世界,确立和谐的师生关系;耐心聆听学会接纳;注重德育教育,努力营造互助互爱、民主和谐、健康向上的集体氛围,所以做好班级的管理工作是班主任的首要职责,让学生的“服”变成自己的“福”。
简介:摘要:小学语文识字写字指导是学生学习语文的基础,对学生未来发展及综合能力的提升具有重要意义。在新颁布的《语文课程标准》中也增加了小学的识字数量。因此,对识字教学中存在的问题及对策研究有助于帮助小学教师在教学中提高识字教学质量,提高小学生的识字能力和书写能力。为此,教师在教学中应当注重教学方法的创新。
简介:摘要:班主任是学校管理的最小细胞,班级管理是一种艺术。在班主任的组织协调下,一是要建立好班规,设计好班级规章制度,使一切有章可循;二是班主任要以身垂范,起到引领示范作用;三是以培养学生良好习惯为总抓手;四是选好班干部,用好小助手;五是对学生进行多元化评价,注重德育,努力营造互助互爱、民主和谐、健康向上的集体氛围,所以做好班级的管理工作是班主任的首要职责。
简介:摘要:好的作文,可以使得读者身临其境,不仅可以充分感受到作者的情感波动,还能和作者心灵沟通,实现真正意义上的沟通和交流,给人足够的美的享受。任课教师的作文辅导应该贯穿于平时的课堂教学,只有学生一点一滴地积累,才能由量变转变到质的飞跃,从而有效提高学生的写作质量。其中,任课教师在学习作文中要从简单到复杂,循序渐进地进行指引和带领学生进行学习,一方面可以留给学生充足的学习时间和适应时间,另一方面可以让学生从重点词语和写文思路方面一点一点地进行了解,更加详细和全面,从而有效提高学生的写作水平。笔者结合多年的作文教学经验,就如何破解小学作文辅导中的“难题”抛砖引玉。