简介：传统课堂观测体系中数学阅读教学观测的缺失,以及和谐课堂对建立数学阅读教学观测体系的需要,促使建立数学阅读课堂教学观测体系的实验尝试。文章对在实验的过程中,观测体系的建构模式、多维度观测量表的设计、量表使用机制的建立进行了详细的阐述。

简介：山东省阳信县第一实验学校地处中国科技工作先进县、黄河三角洲平原开发中心地带，是一所富有青春朝气的义务。教育阶段九年一贯制学校。自2010年建校以来，学校就把“五个校园建设”（科技校园、书香校园、艺术校园、人文校园、绿色校园）作为发展目标，其中“科技校园”的打造作为学校发展目标的重中之重，

简介：摘要80年代我国教育体制的改革大大加快了教育事业的发展步伐。在这一阶段，随着教育步入正轨，校园的建筑功能因此而逐渐丰富起来。校园建筑在教育环境中发挥着重要的功能，其作为学习的载体，在校园文明建设中有着不可替代的作用。伴随教育体制的改革，建筑也展现出了新风貌。本文主要结合工程实例对校园建筑设计进行探讨。

简介：曾宏，成都师范学院附属实验学校校长、党支部书记，中学高级教师，温江区育学会理事，温江区学校管理带头人。以关注支持每个孩子规律成长为己任，以带给孩引建豪、幸福、智慧、高尚、责任、担当和又寸未来的希望为教育理想。

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简介：新时期,我们把核心素养融入学校的整体培养目标中,不断完善我校的'自主实现'课程体系,以更好地促进人的发展。在健康课程群中,我校引入了社会情绪能力课程。社会情绪能力课程兼具自我课程和社会课程的特点和功能,融社会认知、心理调适和价值观培养为一体,解决学生成长中的关键问题和敏感问题。它既能支撑学校课程目标体系中培养学生健康的心理状态和自我调控能力的心理健康课程的目标,又能切实回应核心素养目标中的'自主发展'和'社会参与'两方面的要求。我校通过构建学术组织机制、联动教研机制、教学实施模式、家校共育平台、特需干预机制,初步形成了社会情绪能力课程的开发和实施系统,致力于建立完善的九年一贯社会情绪能力课程体系,持续培养学生的社会情绪能力,促进核心素养和健全人格的形成。

简介：孟宪彬，中学高级教师，在读博士，主要从事基础教育课程与管理研究。现任辽宁省实验学校校长，兼任辽宁省政府督学、辽宁省基础教育教研培训中心副主任、辽宁省教育学会理事、辽宁省教育科研管理协会副会长、中国教育学会中小学整体改革专业委员会常务理事等职。

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简介：摘要：立足“五育并举”政策，在小学教育教学中开展劳动教育，可以加强学生的身体素质，促进学生德智体美劳的全面发展，提高学生劳动技能的提升，帮助学生树立正确的三观意识，丰富学生的课外生活。因而劳动教育在小学教育教学中至关重要，作为教师，我们应不断的探索劳动教育的教学方法，让学生在劳动实践中体味劳动的乐趣，培养尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的优秀青少年。

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简介：班主任是学校德育工作的重要力量，是中小学生健康成长的引领者，是中小学生的人生导师。班主任队伍发展状况如何，直接关系到少年儿童的前途和未来。教育部2017年8月发布的《中小学德育工作指南》明确提出：各级教育行政部门和学校要重视班主任队伍人员培养选拔，优化德育队伍结构，提高德育工作专业化水平。在工作中，笔者发现，当前班主任整体素质情况良好，在学生健康成长方面发挥了积极而重要的作用。

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简介：<正>朱艺宁同学是一位德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员,同时她也是学校少先队中的义务心理咨询员。与专职的心理工作者、心理教师相比,学生与学生的接触机会更多,对学生最熟悉,能更及时地发现学生心理存在的问题。只要学生有和谐的人际关系,尊重同学,保护同学的自尊心和隐私权,就能提高自身的可信度。在此前提下,学生当然愿意向同学敞开心扉,说出心里话,使心理健康教育取得实效。这往往是学校心理咨询教师代替不了的,或者说是心理咨询教师不具备的条件。近年来,少先队员朱艺宁做了一些心理咨询方面力所能及的事情,受到了大家的赞许。

简介：从进度控制的角度来说，其具有以下意义(1)保证工程按期交付使用。根据进度总目标，细化进度控制工作，使得建筑项目能够限期完工，可确保教学楼工程按期交付使用;(2)提高工程施工质量。进度的管控效果如何，直接影响着教学楼工程施工质量。若进度控制不到位，出现工期延长的情况，盲目追赶进度，很容易引发质量问题，因此做好进度管控，对保证工程质量目标的实现，有重要的意义。不仅能够提高施工质质量，还能够增加经济效益。

简介：深圳市南山区第二实验学校坐落于华侨城内。学校占地面积34000平方米,绿化覆盖率为51%。校园内处处都有自然趣味,形成了一种浓厚的生态化文化教育氛围。建校以来,学校致力于构建丰富内涵的学校教育文化。以＂优教厚德,乐学博雅,多元育人,立根树魂＂为办学理念,以打造风貌独特的都市田园学校为目标,坚持物理环境和文化内涵和谐统一的原则建设、美化校园，努力构造具有创新意识的校园。

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简介：摘要：红色歌曲是红色文化与革命精神的重要载体和表现形式，如今，“国家和民族基本价值观”“中华优秀传统文化”“立德树人”被摆在了义务教育阶段育人的重要位置。在“双减”政策的实践与新课改的指导下，本课题以红色歌曲的教育功能与艺术传播理念为切入点，以三河市燕达实验学校为实践案例，丰富课后延时服务活动，扎实推进社团建设，减轻学生课业负担，培养学生兴趣特长，如课程交叉教学融入红色歌曲、利用数字化平台传播歌曲、举行校园红色歌曲合唱大赛、开展红色歌曲主题朗诵、开发校本课程等，这不仅能够激发学生的爱国主义热情、培养传承红色文化的精神、树立社会主义核心价值观，还可以实现学科交叉融合、提高红色歌曲的传承效率和学生参与的积极性。

简介：黑龙江省绥化市兰西县崇文买验学校是一所集幼儿园、小学、初中为一体的民办学校。建校17年以来，在特级教炯、全国优秀教师、黑龙江省首批“专家型”校长张梦鸿校长“以人为本，文化关怀”办学思想的指引下，学校师生共同遵守“厚德崇文，明理尚行”的校训，以此基本行为准则和道德规范时刻要求师生。