简介：学校文化是一所学校综合实力的反映,事关学校的发展品味和育人的价值取向。张家港市东渡实验学校在短短四年的创办历程中,充分挖掘学校的地域历史文化,围绕传承东渡文化、弘扬东渡精神的办学理念,努力打造学校的物质文化、制度文化、精神文化,科学创新学校的课程文化,有效提升了学校的办学内涵和办学品质。

简介：经积极申请，烟台外国语实验学校成为山东省第一家、也是PTA组织（家长教师协会）在我国成立后首个授牌成立家长教师协会的学校。日前，国家基础教育实验中心家庭与学校合作教育指导委员会、中国国际民间组织合作促进会家长与教师合作委员会授与烟台外国语实验学校家校共育指导基地仪式暨烟台外国语实验学校家长教师合作协会成立大会在烟台外国语实验学校召开。会上中国家长与教师合作委员会赵刚理事长、中国家长与教师合作委员会王大龙副理事长、烟台市芝罘区教育体育局井明霞副局长、烟台外国语实验学校张秀芝校长，

简介：浙江省温州私立第一实验学校隶属温州教育局，是立可达控股有限公司和刘申天先生投资兴办的九年一贯制寄宿学校是全国民办教育综合改革试点首批进学校、浙江省健康促进学校、温州市首批试点窗口学校。学校位于著名侨乡、浙南花都瓯海区丽街道，比邻温州肯恩大学、温州大学城，小学部、中部均实施小班化教学。学校不避“私立”，意在还私立教育原初之品质定位，为百姓提供最优质的教育择。

简介："最是书香能致远,腹有诗书气自华。"一座传承中华精髓,润泽书香诗韵,铸就作家梦想的学校——文海实验学校,坐落在杭州东部的下沙高教园区内。"以文化人",让"读书"成为习惯,让"书香"成为学校的品牌,是文海人不懈的追求。文海,处处彰显着文化底蕴,洋溢着书香气息:文学大道、中华诗墙、文海书院、稚童拾趣……一支歌儿不歇地被唱着:舍南舍北皆学舍,屋前屋后尽书声。文海是个读书的好地方。

简介：苏州市平江实验学校坐落在苏州古城区东隅,是姑苏三大学宫之一,长洲县学所在地,校史可追溯到南宋咸淳元年（1265年）。1905年清政府取消科举,兴办新学,将县学西半部改为＂官立初等小学堂第五校＂,第二年再将东半部合并改为＂官立初等小学堂十三校＂,以传承原来的县学。

简介：又是一个周五,平江实验学校的录播教室里热闹非凡,老师们时而热烈争论,时而开怀欢笑。这是潘娜校长带领着学校品德科团队又一次进行＂对话教育＂教研,课题是《我心中的那颗星》。教师的循循善诱、学生的精彩对话,不时博得听课教师的阵阵掌声……临近尾声时,潘娜抛出话题：同学们,你们还了解哪些明星？你心中的那颗星是谁？你能给大家讲讲他成功背后的感人故事吗？

简介：山东省阳信县第一实验学校地处中国科技工作先进县、黄河三角洲平原开发中心地带，是一所富有青春朝气的义务。教育阶段九年一贯制学校。自2010年建校以来，学校就把“五个校园建设”（科技校园、书香校园、艺术校园、人文校园、绿色校园）作为发展目标，其中“科技校园”的打造作为学校发展目标的重中之重，

简介：2014年下半年，学校在顺义区德育研究室的支持下，启动了家长教师协会研究工作。促成我校迅速建立家长教师协会原因有两个，第一、有的家长对我们学校的教育教学、管理存在着误解，他们电话等形式向上级反映学校的一些问题，这体现了现在的家长对学校教育的关注和期望。第二，家长在年级群里或微信圈里经常相互交流一些教子经验，但更多时候是大倒苦水，渴望学到科学的家庭教育方法。指导家庭教育是学校的长项，有必要建立一个平台相互沟通经常交流，达到共同教育孩子的目的。正逢家长教师协会的推出，我们就乘风而上应运而生了。

简介：东北师范大学附属实验学校（东北师大附中净月校区）成立于1996年。在＂大学支持＂、＂体制优势＂和＂专家办学＂的多重拉动下,学校发展迅速,2001年被纳入＂吉林省重点中学管理序列＂,2005年被评定为吉林省省级示范性普通高中。先后获得了吉林省精神文明建设先进单位、吉林省教育系统先进单位等荣誉。2011年,东北师范大学整合基础教育优质办学资源,东北师范大学附属实验学校整体并入东北师范大学附属中学。校区校长由东北师范大学附属中学副校长邵志豪同志兼任。

简介：自2000年以来，国家基础教育实验中心外语教育研究中心在全国扶持、发展外语特色学校。目前，全国已有1000余所学校正式挂牌“全国外语实验学校”，并在国家外研中心支持、指导下取得了显著的科研成果和外语教学效益。2015年全国外语实验学校的申报、审批工作将继续进行，申报条件和程序如下：

简介：摘要本文阐述了职业技术学校生物实验教学。主要通过实验教学培养学生积极参与的意识和动手能力，要培养学生的思维能力和探究能力，提高学生分析、解决问题能力，从而培养学生设计简单实验的能力，提高学生思维能力，提高教学方法，培养学生实践能力，从而达到学生能力的培养。

简介：

简介：山东省淄博市临淄区实验中学以"唤起兴趣,鼓舞精神"核心办学理念为宗旨,以"创造适合师生健康生长个性发展的卓越教育"为办学目标,以"乐于学习,善于沟通,勇于承担,敢于创造"作为师生自主发展目标。基于这样的核心办学理念与办学目标,学校高度重视体育工作,尤其是以校园足球工作为重点,努力探索足球普及和提高工作及足球队良好运行机制,开展三级联赛,创新足球教育教学并融足球运动于学校日常教育教学中。

简介：北京亦庄实验小学是北京十一学校唯一的一所小学分校,是2013年才开始招生的公办小学,地处北京远郊的经济技术开发区内。现在这所新建学校因为开展"全课程"教育实验而引人瞩目,该校的孩子和家长们对"全课程"改革也是称赞有加。亦庄实验小学的"全课程"究竟是怎样一个教育实验,这个实验的精髓究竟是什么?为什么孩子们那么喜欢?它对当下的教育又有哪些启发?带着这些问题记者采访了该校校长李振村。

简介：校园文化建设是一项系统工程,就好比是烹饪一道美味佳肴,需要搭配不同食材,不同厨师自有不同的烹饪方法,最后呈现的菜品定会各有千秋。不同课程代表的是营养丰富的食材,多元的育人模式代表的是烹饪的手段与方法,而文化则恰似火候贯穿始终,这道菜既有内在的有关烹饪的风俗习惯、理念情怀、精神气质,又有外显的色、香、味。

简介：农村初级中学,基础教育条件薄弱,学生的学习基础差,就同一个班级的学生而言,学生的学习基础也参差不齐,有的学生连最基本的公式和概念都不能掌握和理解,更不用说用这些概念和公式去解决实际问题了,为了提高学生物理作业的有效性,笔者尝试了课后作业的分层布置.根据全班学生的智力发展水平和知识基础的差异,分别提出不同层次的作业要求.把过去同样内容、同样标准、同样模式,同样分量的作业,改为不同层次的作业,使每一个层次的学生都有收获,提高了物理教学的效果.

简介：TheWeyEcademy的课程＂应试＂味道很重,几乎是围绕着iGCSE、A-Level、IB等几个资格考试体系建立起来的。英国媒体近期报道,英国最快将在2015年9月开办全国第一所虚拟的自由学校（政府出资、自主运营）——TheWeyEcademy。无独有偶,近日有日本媒体报道,去年日本因心理原因拒绝上学的学生多达12万,东京2015年将设立首所＂虚拟学校＂,让＂宅男＂＂宅女＂可以躲在家中化身虚拟人物,用手机远程上课,并与同学交流。信息技术改变了社会,也影响着教育。大规模开放式在线课程催生出了＂翻转课堂＂,学生在网上听课,到实体课堂讨论。

简介：新加坡国立大学（NationalUniversityofSingapore）。是新加坡的最高学府。其教学、研究以及创业方面，在世界上都具有卓越的领先优势，已经连续两届排名亚洲第一。该大学拥有来自全世界100多个国家和地区超过30000名的学生。学生的多元化背景和都市化的环境造就了该大学三个校园丰富的学习与生活氛围。三个校园包括占地150公顷的肯得岗主校区、武吉知马校园、以及位于欧南园校园的国大一杜克医学研究生学院。

简介：故乡有位亲友打来电话，有些唏嘘地告诉我，官财老师去世了，享年75岁。这通电话，激活了我记忆深处的一段经历。我不曾想到，这段极其短暂并且过去很久的经历，竟然还能那么清晰真切地重现在我的眼前。

简介：这是一所中国式的运用现代的教学方法的实验学校。这所学校由三百多个儿童组成，都是因有特殊才能而被选来的儿童。其中三分之二是难童，其余是部分自费的学生。通过特殊的考试，来发现儿童的才能和爱好，在幼年就开始学专业如音乐、美术、戏剧、文学、舞蹈和社会科学，自然科学这些方面，由于缺乏设备，还是感到美中不足的（下面将说明他们正在设法加强这一环）。