简介：吕丁学,莘县实验高级中学校长,中学高级教师,全国素质教育先进人物,国家级骨干教师。山东省优秀教育工作者,齐鲁名校长建设工程人选。首届水城名师、名校长。聊城大学教育管理方向硕士生导师。发表论文十多篇。＂不抓升学率,过不了今天;只抓升学率,过不了明天。＂这是目前许多高中遇到的难题。对此,莘县实验高中校长吕丁学怀抱＂成就师生梦想＂的初心,用＂科学实干＂站稳今天,用＂改革创新＂拥抱明天,破解了这个魔咒。

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简介：为进一步推进我国作文教学改革的深入发展，不断地总结经验，推出研究成果，《获奖作文选萃》杂志社拟在全国选择100所中小学校（含社会力量办学单位）．设立“全国作文教改实验基地”。凡从事作文教学研究，渴望提高教学水平，提升办学竞争力、全年能为本刊提供稿件100篇以上的单位均可申请设立，经审批通过后即为“全国作文教改实验基地”。

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简介：阳春三月，春意盈盈，迎着柔柔的春风，迎来了第39个植树节。为了提高学生对植物的认识，引导学生感受自然之美，让学生们体验种植的快乐从而热爱植物，懂得保护环境。2017年3月13日升旗仪式后，在广东省佛山市石门实验中英文学校操场上，王映林副校长种下了向日葵种子，并宣布“一抹绿·一份爱”校园植物种植活动正式启动。

简介：近年来，中共中央、国务院积极推进中国足球展望计划，进一步普及小学足球教育，提高学生的足球竞技水平，促进阳光体育运动的健康开展，重庆市亦提出了到2020年建设500所校园足球特色学校的目标。校园足球如何开展才能绽放应有的色彩，这是一个大家都在思考与研究的话题。重庆市南岸区珊瑚浦辉实验小学认为，足球非“球”，校园足球更不仅仅是如何把球踢好的问题，更是将足球做成孩子们喜爱的课程与文化，让每一个孩子受益，让足球滋润成长。

简介：10月11日，衢州市教科所会同江山市教科所有关人员，对新命名的第四批市教育科研实验基地学校江山市贺村镇中心小学和江山市城东实验学校进行了回访复查。

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简介：2017年12月8日,北京市润丰学校VR教室,校长卓立早早来到教室,与教师一起为学生整理VR教学设备.这是五年级语文教师鲍亚利用VR技术讲解《圆明园的毁灭》一课.如何见证圆明园曾经不可估量的辉煌？教师鲍亚利引入VR设备,学生通过VR眼镜领略到书本无法描述的场景：金碧辉煌的殿堂、玲珑剔透的亭台楼阁,以及象征热闹街市的“买卖街”;同学们流连其间,仿佛置身于幻梦世界.“太神奇了!“好一个气势恢宏的圆明园啊!”这节课,教师通过课堂预设,达到“圆明园毁灭了,是世界文化不可估量的损失”的理解效果,同时激起同学们对当年帝国主义野蛮行径的无比仇恨,激发了学生爱国之情.

简介：摘要加强青少年思想道德教育工作是教育工作的根本，也是全面贯彻党的教育方针的关键。为了有效地建立学校、家庭、社会教育的网络，因此，加强对学生的思想道德教育工作刻不容缓。

简介：关注民族传统．表现民族文化，是美术教育重要历史使命之一。《盛装的少女》和《思》分别是成敏仪、张泳仪两位同学的绝版套色作品，刀法娴熟．刻制细腻、形象生动、加上极富装饰性的民族图案和艳丽的暖色．成功地刻画了青春朝气、美丽可爱的少数民族少女形象。

简介：各位理事、各位代表:上午好!我代表陕西省高等学校资产与实验室工作研究会,将2003年我们研究会所开展的工作汇报如下:2003年我们虽然受到了非典的影响,但是在各位理事的努力下,在各专业委员会积极开展工作的基础上,我们'研究会'仍然成功举办了2003年陕西省高教仪器设备展示

简介：摘要：在“互联网+”背景下，对于相关技术的应用，在理化生实验教学中的体现是较为明显的，并且对于该技术的使用，也使理化生实验教学的效果与质量，得到了有效提升和改善。但是，在一些农牧区的学校中，理化生实验教学工作的开展，还面临着一些问题亟待解决，基于此，相关学校应该及时引进“互联网+”技术，以提升学生的理化生实验水平与综合实践能力。

简介：摘要: 开展心理健康测评是学校心理健康监测工作的基础环节，同时也是学生建立心理健康档案、分类制定心理健康教育方案的依托。虽然近些年来此项工作已获得长足发展，但仍存在诸如专业化水平低、形式化等问题，本文结合本校实际，在探讨这些问题的基础上， 进一步提出了相应的对策与建议。

简介：摘 要：本研究旨在探究中小学校园足球运动技能擂台挑战赛对学生足球技能提升的效果，并与传统校园足球竞赛进行对比分析。采用对照组实验设计，将参赛学生分为技能擂台挑战赛组和传统足球竞赛组，并设立对照组作为控制组。通过多种数据收集方式，包括观察记录、实地考察等，全面了解比赛实施情况及学生足球技能提升情况。研究结果表明，技能擂台挑战赛对学生足球技能提升效果显著，能够促进学生的足球技能发展和兴趣培养，为校园足球运动的推广和发展提供了重要的理论和实践支持。

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简介：摘要化学课堂演示实验具有较强的直观性与示范性,且操作简便、现象明显。它是化学课堂教学中最常用的教学辅助手段，正确、合理地使用它可以课堂教学效率显著提高。

简介：摘要:义务教育阶段九年一贯制学校的产生，以初中生物学科和小学科学课程为例，有利于利用区域资源的优势，合理利用师资队伍，特别是在科学探究意识和实践操作能力的培养和提高方面优势明显。可以解决目前教学资源配备不均衡、学生实践能力发展不均衡、不同学段教师之间沟通不均衡等问题。

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简介：本文以“硝酸钾晶体的制备”为例，结合自己的教学实践，探讨如何进行《实验化学》课题实验的复习。