简介：

简介：自己通过集体活动，积累的一系列愉悦教学经验性的教学案例，形成了以下一系列愉悦教学指导策略。一、让幼儿在愉悦的环境中探索。完成观察、操作的活动策略幼儿在认知过程中。具有比较普遍的不确定性。观察事物也较盲目．往往遇到什么就观察什么，而且只图一时兴趣，整个观察过程都漫无目的。这就要求教师在组织观察活动时，必须教给幼儿观察的方法，指导幼儿有秩有序、有始有终的观察，提高观察的准确性。还要教给幼儿按顺序观察：从整体到局部或从局部到整体；从上到下或从下到上：从左到右或从右到左：从里到外或从外到里等。

简介：教师在集体活动中的有效回应已经成为教师专业素质的重要体现。教师不仅要巧妙接过孩子抛过来的球，还要提炼其知识，丰富其经验，推动幼儿的学习向纵向发展。

简介：摘要本文对在课堂教学活动中如何加强班集体建设进行了探讨。

简介：一、活动设计关注幼儿的原有经验我们都有这样的困惑，自己精心设计、精心准备的活动往往达不到我们预期的效果，活动目标偏离，活动内容基本都是教师的灌输。那么，究竟什么样的内容让我们能收到预想的效果，活动设计前我们到底该做些什么呢？

简介：摘要教师是影响集体教学效率的核心因素一、教师要策划设计出好的课案。１.要了解孩子的基础；2.要透析课标和教材；3.要注重课案设计的生动有趣；4.“有效提问”是提高教学效率的一个重要因素。二、教师要当好孩子学习活动的组织者、引导者、参与者等角色。三、教师的教学反思是提升课堂教学效率的又一个途径。

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简介：2012年3月下旬,湖州市幼儿园＂集体教学有效性＂暨＂上海幼教名师＂展示活动在该市长兴县四小幼儿园举办。此次研训包括：＂集体教学有效性＂为专题的新颖研课形式——教学现场视导与诊断,

简介：一、小班幼儿在集体教学活动中的特点1．小班幼儿喜欢向成人提出各种各样的问题，虽然这些问题十分肤浅、幼稚，但对他们理智感、求知欲的发展有极大的启迪作用。2．小班幼儿的认识活动基本上是在行动过程中进行的，并且易受外部事物及自己情绪的影响，无意性占优势。3．小班幼儿的思维大多由行动引起，一般先做后想，或者边做边想，不会思考好以后再做。二、小班幼儿集体教学活动中教师回应的实践和探索

简介：摘要感恩教育就是通过情感教育，切入学生个体心理世界，激发个体心灵共鸣，促使学生对某些事件有更深刻的情感体验，强化他们的感恩心理，增强他们的责任意识，培养他们健康高尚的道德情操，发展和升华他们道德情感的教育方法。

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简介：新课程背景下，教学的途径呈现多元化特点。新《幼儿园教育指导纲要》强调“在生活和游戏中帮助幼儿建构经验”，那么，是不是集体教学就不需要了？当然不是。幼儿在区角、游戏、生活中积累了丰富的感性经验，集体教学活动的作用是梳理、提炼、概括。因此，一个有效的集体教学活动应该充分体现梳理提升的过程，促进幼儿的主动建构。作为活动的设计者、组织者和指导者，教师在活动的进程中起着举足轻重的作用。

简介：摘要一个良好的班集体不仅是完成教学任务的重要保证，而且也是学生进行自我教育的强大力量。

简介：原创动漫难盈利似乎已是投资界共识，这成了压在动漫从业者心头的一块巨石。虽然这几年来，国家相关部委相继针对文化创意产业屡出新政，从《关于进一步推进国家文化出口重点企业和项目目录相关工作的指导意见》、《关于金融支持文化产业振兴和发展繁荣的指导意见》、《关于加强知识产权质押融资与评估管理支持中小企业发展的通知》.

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简介：摘要班集体是学校直接面向学生进行教育、教学的基层单位，是学生获取知识、发展智力、培养能力、身体成长、品德形成、个性发展的主要场所，只有培养好班集体，才能使班集体充满活力和蓬勃生气、共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，而奋斗目标又分为长远目标与近期目标，使学生们时时刻刻在新的目标的鼓舞下活动。培养班集体，还要有愿为同学服务的班委会，还要有正确的舆论和优良的班风。在这几个方面的共同作用下，久而久之，一个良好的班集体就形成了。

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简介：如何在班级建设中构造一个和谐的班集体，一直是我们每一位班主任老师深思的问题。教育学理论说，所谓“和谐班集体”就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动，促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体。和谐的班集体有利于心灵的舒展、愉悦，而学生具备了舒展、愉悦的心灵，班主任的思想工作就成功了一半。那么，在班主任工作中，如何合理、科学地管理班集体，构建出一个和谐而且强有力的班集体呢……

简介：我国司法实践认可了集体肖像权的存在,然而学术界的系统研究却严重滞后。传统人格权理论坚持人格权的非支配性,否认肖像等人格要素之让与可能性。在现代社会商业化大潮的严重冲击下,传统理论已经无法解释现实发生的状况。从集体肖像权产生的背景、原因、价值及目的等可知,集体肖像权存在的最主要价值就在于其巨大的商业价值,其本质就是形象权,是一种独立的财产权利。这一认识不但可以解决肖像权的商业化问题,而且能够固守原有民法体系精致协调的设计,与其人伦价值的观念亦相协调。