简介：摘要： 近些年，社会上呼吁给中小学生减负的声音一浪高过一浪。国家教育主管部门也不断下发切实减轻义务教育阶段在校生过重课业负担的实施意见。因此，“减负”已成为我们每位教育工作者必须思考并践行的问题。

简介：摘要：毋庸置疑，阅读是语文教学中必不可少的组成部分。小学阶段，语文阅读教学承担着提高学生语文应用能力、强化学生综合素质的重要任务。因此，本文将结合具体的教学实践活动，谈一谈开展小学语文阅读教学的有效方式。

简介：摘要幼儿早期阅读在幼儿时期是非常重要的，提高幼儿的阅读能力。通过日常教学活动，养成一些基本的阅读技巧，促进了幼儿的想象力发展，提高幼儿的口语表达能力。丰富多彩，形式多样的早期阅读活动，需要我们的家庭利幼儿共同努力。为幼儿创设宽松，温馨的阅读环境，使幼儿在活动中，轻松愉快的学习，让幼儿终生享受阅读给生活带来取之不尽用之不竭的乐趣。

简介：摘要随着我国经济水平的不断提高，我国的教育水平也得到了一定的发展。但是随着网络时代的到来，我们接触的信息越来越多了，娱乐化的东西也更加泛滥，我们会更多的关注一些碎片化的信息而忽视了阅读的重要性。本文通过论述了当今小学语文教学当中存在的问题及其现状，分析了小学语文教学中阅读教学的重要性，提出了几个有关提高小学语文阅读教学水平和质量的有效策略和方法。

简介：摘要随着我国经济水平的不断提高，我国的教育水平也得到了一定的发展。但是随着网络时代的到来，我们接触的信息越来越多了，娱乐化的东西也更加泛滥，我们会更多的关注一些碎片化的信息而忽视了阅读的重要性。本文通过论述了当今小学语文教学当中存在的问题及其现状，分析了小学语文教学中阅读教学的重要性，提出了几个有关提高小学语文阅读教学水平和质量的有效策略和方法。

简介：摘要在传统的阅读教学中，大多数语文教师更专注于教材内容，这种阅读方式，局限了学生的知识获取来源，限制了学生的思考能力。因此，教师在开展群文教阅读教学时，有必要采取课内阅读与课外阅读相结合的方式，本文对实现课内外阅读有效结合的措施、群文阅读中可能遇到的问题进行了探讨。

简介：摘要： 本文结合语文教学实践，总结了阅读教育的策略： 一是设置问题支架，增强教学互动；二是引导课外阅读，培养阅读兴趣；三是开展信息化教学，丰富阅读内容；四是回顾阅读过程，学会总结反思。

简介：

简介：摘要：阅读能力是学习能力的基础，有效的阅读能够帮助学生发现相关阅读材料里的隐含条件。数学知识相对抽象，往往在相关材料中，隐含着解题思路以及解题关键。所以有效的提高数学 阅读材料 能力，能够提升学生学习能力初衷是培养学生阅读能力的关键阶段，阅读能力的提升也能为其他学科的学习提供方便。所以，本文便对初中数学 阅读材料 能力提升策略进行了探讨。

简介：摘要： 绘本阅读指导 从在观察中感受角色形象；在表达时体会语言魅力；在想象中擦亮思维；在鼓励中体验阅读快乐；在感悟中升华情感世界五方面策略入手，逐步引导孩子喜欢阅读，感受阅读快乐。

简介：

简介：摘要：长期从事小学高年级语文教学的我，决定在接任新班级以后紧跟课题组进行“依托海量阅读推进课内外阅读”的研究与实践，希望通过书香班级的建设，课内外阅读的衔接指导，引导学生养成良好的阅读习惯，激发阅读兴趣，学会运用多种阅读方法与技巧。 

简介：摘要语文阅读教育是小学语文教育中的重点，小学语文教师采用了多种教学方式对小学生进行阅读教育，兴趣教学是其中的重要方式之一，用兴趣去引领小学生进行阅读，可以提高小学生的阅读技巧和阅读水平，进而提高小学生的语文成绩。本文主要探析如何采用兴趣教学方法对小学语文阅读进行教学。

简介：摘要：对于个人而言，阅读可以提升个人的修养，通过阅读的积累可以使人与人之间的交流变得更加顺畅。其次，阅读是人类文化传承的重要形式。可随着智能化的普及，网络阅读成为人们阅读的主要方式，这种方式养成了人们片段式的阅读习惯，不利于个人性格的培养和个人品质的提升。因此，图书馆应该做好积极推广，开展丰富的宣传活动，吸引更多的读者到馆内阅读，引导阅读新潮流。

简介：摘要随着新课程改革的深入实施，小学语文阅读教学也有了新的目标，培养学生创新能力和探究能力的要求也越来越高。这就需要教师在教学中要加强对学生自主学习能力的培养，帮助学生实现对思维空间和想象能力的拓展提升，从而为构建高效的小学语文阅读课堂奠定基础。

简介：摘要 ： 在当前的教育现状下，语文这一门学科已经成了教学的基础。教育更应当从学生小的时候就抓起，小学语文教学过程中，阅读教育处于相当重要的地位。教师更要注重培养小学生的阅读能力，提升小学生的阅读能力。目前小学语文教学阅读能力培养受到的重视较少，同时，小学生的见识还较为短浅，对许多事情都不能做到真正的认识。教师要认识到培养学生阅读能力的重要性。提升学生阅读能力，教师要对阅读能力教学进行计划，切尔有效的提升小学生的阅读能力。

简介：电子阅读是当今国民阅读的重要方式之一,在阅读人群方面呈现低龄化的趋势。电子阅读改变了儿童早期阅读的方式,改善了儿童早期阅读的效果,同时,也冲击了儿童早期良好阅读习惯的养成,可能会导致儿童早期阅读素养的倒退,不利于儿童早期阅读能力的提高。因此,良好的儿童电子阅读需要成人在儿童进行电子阅读时,给予适当的陪伴和引导,也需要政府相关部门与社会大众加强管理和监督力度,建立绿色的阅读市场.

简介：摘要数学语言具有严谨性、简洁性和抽象性，要提高学生的数学学习能力，落实数学课程目标，必须加强数学阅读能力的培养，提高学生领会和理解数学语言的能力，使学生拥有有数学阅读的能力及良好数学阅读的习惯，为学生终身发展奠定坚实的基础。

简介：摘要小学阶段的英语阅读课主要目的旨在激发和培养学生阅读的兴趣，能使学生读懂简易的英语读物，帮助学生在阅读学习过程中形成有效的阅读策略，提高学生运用英语的综合能力。

简介：摘要：阅读教学一直以来都是小学语文教学中的重要组成部分，也是语文教学质量提升的关键。而在新课改的大背景下，阅读教学的改革已经也成为了迫在眉睫的事情。而群文阅读，就是阅读教学改革的方案之一，并在实际应用中受到了广泛的好评。群文阅读以其独特的形式有效地促进了学生阅读量和阅读能力的提高，使得小学语文教学的作用得以充分发挥。本文就通过教学现状的分析，提出一些关于实施群文教学的具体措施，希望对广大教师有所帮助。