简介：药源性出血性疾病1药物相关性血管性紫癜许多药物可通过几种途径改变血管壁的通透性引起紫癜.如通过免疫机制,产生特异性抗血管抗体或免疫复合物,或通过对血管壁的直接损伤等.表现为四肢瘀点或瘀斑,罕见其他部位出血.停药后,紫癜大多很快消退,但应避免再用此种药物.

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简介：自噬是近年来很热门的研究领域,是真核细胞受饥饿、低氧和药物处理等代谢压力下,通过自身降解,获得能量的一种生理过程,研究表明其与恶性血液病的发生发展密切相关.目前关于自噬与恶性血液病之间关系的研究尚存在模糊及矛盾的问题.适宜的治疗方法,应当选择性的抑制肿瘤细胞生长,而同时对正常细胞无损伤.因此在探讨自噬在恶性血液病治疗过程中的作用,如何选择靶向的自噬相关治疗策略亦尤为重要.本文对自噬的发生发展、自噬与恶性血液病的关系以及自噬在恶性血液病中的可能作用机制进行了归纳和总结.

简介：摘要目的研究脾切除对原发性血小板减少性紫癜的治疗效果。方法对1983年～2004年内科治疗无效的63例原发性血小板减少性紫瘢(ITP)患者行脾切除手术并对其临床疗效进行观察。全组患者术后随访2个月至16年,平均4.7年,其中随访半年以上者48例。结果术前全部患者均有出血症状,血小板平均24×109/L,术后1、3、5、7天血小板平均值分别上升为110×109/L、202×109/L、251×109/L和246×109/L,其中血小板一周内恢复正常(≥100×109/L)者51例,占80.9%；术后2个月时血小板在正常范围者45例,治愈率73.8%,显效率13.1%，总有效率为86.9%。对39例手术有效的病例长期随访,发现7例复发,复发率17.9%。结论儿童组疗效略好于成人组,但差异无显著性意义;术前病程长短与手术疗效无相关关系;术后血小板回升较早及回升幅度较高者预后较好。观察患者术后骨髓像的改变可能是预测ITP远期疗效的指标之一。

简介：

简介：摘要： 儿童抵抗力、免疫力低，是血液疾病的高发期。儿童容易患的血液病种类较多，常见类型有白血病、紫癜、再生障碍性贫血。儿童的血液病治疗过程中，护理显得更为重要，由于年龄小，护理存在一定困难。家长由于孩子病情，也容易产生急躁情绪。本文就儿童血液病如何进行优质护理进行了探索，以 70例在本院治疗的儿童进行分组，分为基础护理组和参照优质护理组，并进行比较，得出结论，优质护理组儿童血液病治疗并发症少，情绪恢复好，产生纠纷数量少，对儿童血液病治疗有一定帮助作用。

简介：摘要对血液病监护病房患者实施正确、耐心、细致的心理护理，能够减轻患者的不良心理反应，对疾病的转归具有相当重要的意义。

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简介：近日，相声表演艺术家笑林永远地停止了“播音”，时间定格在他的59岁。有报道称笑林因败血症去世，但也有媒体指出，其实笑林在数月前查出患自血病，因病情突然加重，再没能出院。

简介：近年来,有关肝炎并发血液病的报道日益增多,为探讨病毒性肝炎与血液病的关系,现将我院1999年1月～2000年11月住院病人中5例肝炎合并血液病的典型病例报告如下.

简介：

简介：摘要：儿童抵抗力、免疫力低，是血液疾病的高发期。儿童容易患的血液病种类较多，常见类型有白血病、紫癜、再生障碍性贫血。儿童的血液病治疗过程中，护理显得更为重要，由于年龄小，护理存在一定困难。家长由于孩子病情，也容易产生急躁情绪。本文就儿童血液病如何进行优质护理进行了探索，以70例在本院治疗的儿童进行分组，分为基础护理组和参照优质护理组，并进行比较，得出结论，优质护理组儿童血液病治疗并发症少，情绪恢复好，产生纠纷数量少，对儿童血液病治疗有一定帮助作用。

简介：近日，一种新概念血液病中医疗法吸引了人们的广泛的关注，数家医院、科研单位考察了此项科研成果后，对该疗法新颖的治疗角度和在治疗白血病、再障、血小板减少症等方面的出色效果大加赞赏，认为“开创了从血液产生链研究血液病及其治疗途径的新视角”。

简介：[目的]评价PIOC在血液病化疗中的应用价值。[方法]对86例血液病病人进行PIOC置入化疗，并采取局部护理、管腔通畅护理、出院指导等相应护理措施。[结果]置管成功率为100％，导管留置时间（91．5±39．2）d，最短4d，最长372d。有34例出现并发症，其中导管头端异位5例，15例导管入口处炎症，4例导管接头堵塞，5例静脉炎，4例导管接头处破裂，1例导管脱出。[结论]PICC是一种安全、有效的静脉化疗途径，病人痛苦小，并发症少，可以长期使用，有利于病人多次化疗的进行，值得临床推广应用。

简介：<正>采用ELISA检测血液病受血者抗-HCV。观测输血前血液病受血者176例,输血后追踪观察6-12月完成复查95例;并设对照组417例。结果:血液病受血者输血前抗-HCV阳性率(5.68％,10/176)明显高于对照组(0.72％,3/417;P<0.01)和普外科患者(2.23％,21/942;P<0.05)。输血后无新感染病例

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简介：目的：根据专业特点进行真正的素质教育。方法：在血液学教学中以病例分析的方法，让学生直接面对“病人”、模拟“工作”和主动参与。结果：互动的课堂教学可以增进教师与学生的情感交流，为教学效果的良性循环打下基础，让学生融会贯通医学基础与临床知识，缩短与临床的距离。结论：教学一定要让学生个性得到充分的发挥，才能达到最佳教学效果。