简介：摘 要：以计算机技术和网络技术为代表的现代信息技术对小学数学的教学产生深远的影响，《义务教育数学课程标准（2011 年版）》（简称“新课标”）突出强调信息技术与数学课程有机的整合，进一步提升教育教学质量。从教育部门、教师和学生三个方面分析与梳理新课标下信息技术与小学数学整合存在的问题进行探讨，对正确认识理解新课标下信息技术与小学数学课程整合，在教育教学实践中实施课程整合具有一定的指导意义。

简介：摘要：随着我国科学技术的不断发展，大多数的中学在对信息技术这门课程进行教学的过程当中有了更大的发展空间，设备设施的配备也更加齐全，能够更好地对学生这一方面进行教学。

简介：摘要：在初中数学教学环节中，信息技术的应用是比较普遍的。多媒体信息技术的应用有助于学生分析问题及其解决问题，多媒体是教师教学的有力辅助工具，其音视频、图像模型等的应用让学生的学习更加具备积极性。多媒体计算机的应用推动了初中数学教育的改革，大大提升了初中数学的教学效益。

简介：摘要：随着现代化信息技术的不断发展，给教师进行教育教学提供了较大便利。教师要顺应时展的潮流，要善于运用现代信息技术，给学生呈现不一样的教学课堂。通过现代信息技术的应用，能够吸引学生的注意力，提高学生学习的积极性。并且在课堂上为学生呈现更加丰富的内容，开拓学生的视野，提高教育教学质量。

简介：

简介：

简介：摘要：在初中地理的教学中将现代信息技术进行科学有效的融入，是现代科学技术发展大背景下的必然趋势，也能满足现阶段教育改革发展的基本需求。在实际的地理教学内容中，将现代信息技术这一手段进行合理开展和运用，可以激发出学生对地理学习的积极性和兴趣，以提升学生地理知识的综合素养。本文阐述了将现代信息技术融合进初中地理教学的重要性，并提出几点应用的途径。

简介：摘要：教育是促进人的社会化的起点，在全球化、信息化背景下，教育领域的异彩纷呈似乎更让人感觉不可避免的陷入了后现代主义迷失的漩涡。从历史的维度考察现代信息技术教育的特征。以技术哲学的逻辑视野分析信息技术背景下教育改革的方向，思考在更宽广的视域里信息技术教育承续转向问题，得出现代信息技术教育并没有丢失“人文精神”，而是处在塑造信息时代“新人文精神”的起点上。

简介：摘要：随着现代通信和计算机技术的飞速发展，人们的生产和生活发生了覆地翻天的变化，各种新技术、新手段和新方法，如雨后春笋般奔涌而来。信息技术对现代课堂教育的辅助作用也得到了众多的专家和学者的广泛认可，并有与之相融合发展的新趋势。现代信息技术因其具有大容量、高速度、可视化和动态模拟的显著特点而深受广大教育工作者的青睐。在小学数学课堂教学中，如果教师能够熟练地将这一工具用于课堂教学中，则无论是对于激发学生的学习兴趣，还是提高学生课堂学习的专注力，或是活化课堂的教学氛围和提高课堂效率都会收到意想不到的效果。现将笔者的一些看法与读者分享如下。

简介：

简介：[摘要]  以往的课堂教学习惯于学生的接受性学习，重视知识的传授，表现出认知性、间接性的特点。随着经济全球化和信息时代的到来，我们所迈进的知识经济社会将比以往任何时候都更开放和更多的依赖个体的创造。对创新精神的呼唤要求我们要在重视主体性和个性的取向上重新思考我们的课堂教学……

简介：摘要：现代信息技术在初中地理教学中的科学有效整合是现代科学技术发展背景下的必然趋势，也是当前教育改革与发展的基本需要。在实际的地理教学内容中，合理开发和应用现代信息技术可以激发学生的地理学习热情和兴趣，从而提高学生的地理知识综合素质。阐述了现代信息技术在初中地理教学中的重要性，并提出了几种应用方法。

简介：摘要：新时代物理教师更新传统教学理念，运用现代信息技术优化初中物理教学，调动学生学习物理的兴趣，有效地进行物理课堂整合，努力构建生活化课堂，突出学生主体地位，定能真正建立起高效的物理课堂。

简介：摘要：小学数学课程教学一直以来都是小学教育的重点和难点，如何提高教学质量和学生的学习能力是每一个数学教师都不得不思考的问题。现代信息技术的发展和普及，被广泛的运用到教育领域，对课程教学的实施具有重要的促进作用。本文将以小学数学教学为研究对象，深入分析现代信息技术的运用对小学数学教学的意义，并针对具体的运用措施进行可相信的阐述。

简介：摘要:随着科技的进步，幼儿教育领域逐渐应用信息技术助力教学和管理工作。现代化的信息技术能为幼儿带来多姿多彩的学习体验，使幼儿园管理工作智能化、现代化发展，然而目前技术的应用仍存在不完善之处，有必要分析当前教育工作，以便更好地应用信息技术。本文首先分析信息技术在教育工作中的积极作用，进而分析工作中的问题，最后分别阐述信息技术在管理和教学中的应用。

简介：摘要：在科学技术的不断发展下，信息技术教育资源已逐渐涌现到学科教学工作中，并给相应教学工作提供了诸多帮助。高中时期，历史学科不仅是学生需要学习的重要学科，其教学工作更影响学生个人发展和三观建立，因此，利用信息技术做好历史教学至关重要。本文将结合信息技术教学优势，提出优化高中历史教学的有效策略，从而提高历史教学效率，促进学生发展。

简介：摘要：小学语文新课程标准指出：“语文课程应根植于现实、面向世界、面向未来，应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高语文学习效率，初步获得现代社会所需的语文实践能力。”从这里我们可以看出语文不是单学科的孤军奋战，它是多元化的教学，而且在有效的语文教学中现代信息技术的运用具有不可忽视的作用。

简介：摘要：历史，是一个国家，一个民族千百年沉淀下来的精华。有人问，读历史究竟有什么意义？自古以来，历史记录是各个国家代代相传的宝贵文献。古人说“读史使人明智，鉴往而知未来”。历史的公用不是让你知道几个八卦，知道四爷和十四爷到底谁应该继承皇位？多尔衮和孝庄皇后到底有没有私情？历史的公用是帮助我们通过过去看到未来而改变你的眼界、格局、智慧、甚至为人处世。

简介：摘要：体育锻炼对于小学生身心健康发展的积极作用不言而喻，然而，目前许多学校的小学体育教学情况令人担忧，其现代信息技术应用能力也不尽人意。在此背景下，分析现代信息技术在小学体育教学中的应用现状和改进策略，最终实现提升小学生核心素养的目标，已经成为当下值得研究的重要课题。基于此，对现代信息技术在小学体育中的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：对于很多学生来说，数学学习都是一件很吃力的事情，繁杂的计算，抽象的概念，千回百转的应用题，都是他们学习路上的拦路虎，而学不好数学的后果无需赘述。近年来，我国信息技术飞速发展，以其生动形象的表现形式深受很多学生的欢迎，本文将对这一技术运用到小学数学的意义以及方法展开讨论。