简介：摘要：在现代信息技术逐步普及与发展环境下，初步改变了传统的教育模式，针对中职学校的特点，在学校的教育管理，教师的教学、学生管理中广泛地使用这些资源，从而促进了教育观念的改变，大大地丰富了学校教育管理、教与学的内容，加快了职业教育的发展进程，更重要的是提高中职学校应用现代信息技术教学意识，更好地表现教师管理能力、教学能力；激发学生的思维，培养学生基于现代信息技术环境下的实践能力和创新精神，提高学生的就业能力、适应社会能力。

简介：摘要：信息技术的发展营造了新的教学环境，带来了新的教育理念。中职院校不仅要拥有高质量的教学设备，还需要教师将信息技术与教育教学融合一体，以此提高教学质量。随着我国经济的快速发展，信息技术的应用给教育行业铺设了一条创新的道路，我国的传统教育理念已经无法满足当代教师的教学需求，信息技术课程教育不能只停留在照本宣科阶段。因此，在现代信息技术背景下，教师要把握应用信息技术的机会，将信息技术与教学内容紧密结合，注入新鲜血液，提升教学趣味性，彰显中职信息技术教学在课堂中的独特优势。

简介：摘要：进入二十一世纪以来，随着科技的进步，信息技术对教育产生了深刻的影响，孤儿学生缺少的生活实践可以通过直观的多媒体课件来补充。此外，信息技术能营造和谐愉快的课堂气氛，充分调动学生的学习积极性，使学生在轻松愉快的环境中体验到学习的快乐，从而提高学习效率。可以起到以下作用：一、多媒体在数学“导”课中的作用。二、利用多媒体教学弥补学生思维中的空白。三、利用多媒体教学，使抽象知识具体化，突破教学难点。四、利用多媒体将多姿多彩的生活情景带入课堂，体现生活数学的教学理念。

简介：摘要：本文的主旨为深入分析运用现代信息技术促进小学数学教学的意义，以期充分发挥现代信息技术的重要功能，提高小学数学教学的有效性。以文献探究为理论基础，通过本文分析可知，应从运用现代信息技术构建教学情境、运用现代信息技术实现概念的直观化、运用现代信息技术丰富教学模式等几方面入手，有助于提高小学数学的教学质量，促进小学数学教育的发展与进步。

简介：摘要：在中华民族传统艺术中，书法是其中普及面相对较广的一门艺术形式，将小学教学之中开展书法课堂教学，对于小学生的身心发展有着重要的影响。激发学生的爱国之情、对书法艺术的弘扬与继承、提升自身学识修养以及规范其日常书写习惯。学习书法就意味着增进自己的学识修养。若在教学书法课堂教学中，灵活且科学使用现代信息技术手段，不仅可以改善传统教学中的不足，还能增加学生学习的趣味性，进一步提升小学书法课堂教学质量。

简介：摘要：随着当今社会的飞速发展，人类社会也因此步入了一个信息技术时代，其势必会对我国的现代教育教学产生一定的影响，继而引发整个教育领域前所未有的大变革。信息技术与现代教育教学变革之间的话题也成为一个热门的焦点，已广泛地被教育教学工作者讨论、研究。信息技术的不断进步与发展，必将为我国的教育事业带来无限生机。

简介：摘 要：传统单摆实验中人工计数及秒表手动计时测量单摆周期，耗时费力，而且存在较大的误差。为解决这一问题，借助利用现代信息技术手段—Arduino与红外数字避障传感器制作了新型单摆实验装置，提高了实验操作的可操作性及可重复性。本文阐述了单摆实验创新装置的原理及自制过程，实验的操作和实验探究的应用。

简介：【内容摘要】现代信息技术与数学教学的有机接合，是数学教学改革中的一种新型教学手段，随着科学技术的突飞猛进，计算机技术不断普及和进步，现代化信息技术在教学领域中的应用越来越广泛，特别是多媒体技术已走进课堂，它集合了声音，图像于一体，既激发了学生的学习兴趣，又有利于学生对数学教学内容的理解和掌握，弥补了传统教学方式的不足，在突破教学难点等方面的教学起着显著的作用。本文主要从数学课堂教学和现代信息技术的整合，善用、巧用信息技术辅助教学、提高效率两个方面来谈谈现代信息技术在小学数学教学中的应用。

简介：摘要：《数学课程标准》在小学课堂教学的实施建议中强调：“有条件的地区尽可能地在教学过程中使用现代技术，增强数学教学技术含量，提高教学效率”。信息技术的出现，打破了传统的古板的教学方式，丰富了课堂形式，活跃了课堂氛围。本文主要浅谈对小学数学教学与Powerpoint、微课和几何画板等新兴的信息技术整合的看法，以促进教师的课堂教学与信息技术的整合。

简介：摘要：随着科学技术的发展，教学手段也随之产生了变革性的发展。运用先进信息技术的现代教学手段变得越来越丰富多样，也在很大程度上促进了 教育业突飞猛进式的发展，但是在促进发展的同时，现代教学手段也逐渐显现出一些对教学的不良影响。

简介：摘要：通过现代信息技术，能直接向学生展现具体、形象、直观的视觉效果，调动学生多种感觉器官参与学习。《数学新课程标准》中也明确提出，教师应与时俱进，合理、巧妙地运用各种信息技术手段辅助教学，提高教学效果。因此，信息技术在小学数学课堂中的应用十分重要和迫切。每一位小学数学教师，都应该从实际学情出发，从自身做起，推动现代信息技术在教学实践中的巧妙应用，激发数学教学的生机与活力。

简介：摘要:在小学数学教学过程中恰当的运用信息技术可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力,对教学方法的改革有着积极的意义:它不仅优化了课堂教学结构,同时也促进了小学生认知心理和智力的发展。为课堂教学营造了浓厚的氛围,使学生以最佳的状态投入学习中。

简介：摘要：信息技术具备庞大的信息储备功能，能够对声影图文进行综合处理并呈现出来，丰富教学形式和教学内容。信息技术在小学体育教学中能够让教学更加便捷、直观，建立“观看—模仿—讨论—实践”的体育技能培养体系，助推学生体育核心素养的有效发展。基于此，以下对现代信息技术在小学体育中的应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：信息化的多媒体技术被运用在小学的数学教学中，能很好地改变以前的学习方式，改善老师传统的教学模式，还能很好地促进教学形式的创新，营造一个多变的学习环境。众所周知，学生对一些新的技术是比较好奇的，如果能运用到教学中，可以激起他们对学习的兴趣，从而提高他们的成绩。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对运用现代信息技术打造小学数学高效课堂提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着电子信息产业的飞速发展，当前社会已进入信息时代，电子信息技术已成为最活跃、最具穿透力的科学技术。随着我国科学技术的飞速发展和人民生活水平的不断提高，各种信息技术的应用已经走进千家万户，成为现代家庭生活中不可或缺的一部分。电子信息技术是指现代电子技术、信息技术、网络通信技术相融合的科技产业。它是利用计算机和集成电路的先进技术，对电子信息进行处理和控制的一种先进技术。

简介：摘要：小学体育教学工作对提升学生综合能力与体质素养有着重要影响，面对教育改革创新发展，引入现代信息技术能够为小学体育教学提供更加丰富的教学资源，强化体育教学有效性。文章通过对信息技术应用意义进行分析，探讨信息技术在小学体育教学中的应用策略。

简介：摘要：家庭教育和学校教育在学生成长中的作用和意义都非常重大，但二者不能脱节，必须共同合作才能取得最大的教育效果。家庭是学校重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。由此可见家校合作是对学生实施教育的重要途径，而如何有效地与家长互动以促进家校合作是我一直以来都在积极思考的问题。

简介：摘要：现代信息技术在21世纪的今天，已经走进了绝大多数人的生活。即使在偏远的乡镇，电脑网络等现代信息技术已经不是什么罕见的事物。在教育教学中,小学阶段就已经把信息技术融入教材，如《我家跨上了“信息高速路”》一文选入了小学语文教材中。同时还让学生自己实践、体验现代信息技术，如“走进信息时代”一文。

简介：摘要：随着科技的进步以及时代的发展，教育教学的展开已经离不开现代信息技术的支撑。通过具象直观的视频、音频或图片的形式将抽象化的数学向学生展示，不仅能够基于学生理解水平提高教学效率，还能激发学生学习的动力，通过启迪学生思维的方式更能顺利开展数学教学，真正实现为教学和数学服务的宗旨。因此本文结合小学数学教学实践的相关内容，主要提出了三个针对性建议帮助小学课堂教学质量的提升，以期为教学领域提供一些借鉴。

简介：【摘要】在科学技术飞速发展的今天，信息技术运用到人们生存发展的各个方面，例如在农业、工业、商业、医学还有教育等领 域的运用。 义务教育阶段中的数学课程是培养学生素质发展的基础性课程，具有基础性、普及性和发展性。 在教学中运用现代信息技术，有利于教学方式的多样性，增强课堂的趣味性，提高学生的学习积极性实现高效率教学。