简介：学生发展的最终目标是要成为具有全面文化基础（特别是信息方面的基本知识和能力）、高尚道德精神和创新能力的一代新人。本文对现代信息技术在初中数学中的运用提出了相应的措施，以期提高初中数学与现代信息技术的整合的实用性，达到优化学习过程和学习资源的目的。

简介：摘要作为21世纪的主导技术，现代信息技术已经渗透到各行各业，凭借其强大的功能，改变着人们的日常生活。现代信息技术已经渗透到教育的各个方面，基本上完全改变了传统的教学模式。具有虚拟化、数字化和网络化特性的现代信息技术使得教育在教学方法上具有虚拟化的特性，在教学内容上具有数字化的特性，在教学资源的获得上具有网络化的特点。

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简介：摘要随着信息时代的到来，现代信息技术大大提高了人们的知识水平和改造世界的能力，并且已经已经渗透到人们生活的方方面面。在教育领域，从教育观念到教育过程中都产生了巨大的变化。

简介：〔摘要〕随着课改的不断深入，以及信息技术科学的迅猛发展，传统的以课堂、课本、教师为中心的教育模式已无法适应未来社会对人才发展的需要。信息技术在初中数学教学中的作用凸显了出来，它以特有的声像同步、三维动画演示以及集图形、动画、声音、文字等信息功能于一体的特点，直观展示着知识的形成过程。这种视、听、说三结合的教学模式，在数学教学中越来越显示出重要的作用。

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简介：摘要多媒体具有较强的交互控制性，运用它辅助数学教学能更好地创设教学情境，激发学习兴趣，加大课堂容量，降低思维难度,最大限度地提高课堂效益。

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简介：教学展示在建构教学中主要展示学生的自主学习成果和教师的点拨内容,所以利用现代信息技术手段对于促进学生的信息建构能力,三、信息技术在建构教学中的作用

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简介：摘要随着多媒体己经被广泛应用到物理教学当中，教育要跟上时代的步伐，必须加强信息技术与各学科之间的整合。它作为一种新的教学辅助手段,其直观性、情景性、趣味性、交互性、大容量等优点是其他传统教学手段所无法比拟的,无疑对提高课堂教学效益起到了不可低估的作用。

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简介：摘要现代信息技术以其直观形象的特点，使传统的教学方法和教学手段发生了根本的变革。多媒体技术可以把抽象难懂的文字用直观的形式表现出来，创设情境,激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效率。计算机网络技术为教学提供了更广阔的空间，教师通过资源共享，博采众长，更好地发挥为学生提供学习资源，帮助学生解决学习困难的辅导作用，实现教师是主导、学生是主体的素质教育要求。

简介：摘要随着以多媒体技术、网络技术为核心的现代信息技术在社会各个领域的普遍应用，人类开始步入信息社会。信息技术不仅改变着人们的工作和生活方式，也改变着教育和学习方式。下面，结合教学实践，谈谈现代信息技术在中学语文教学改革中的作用。

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