简介：

简介：教材内容和教学内容不是等值对应的，教学内容来自于教师对课程内容与教材内容及教学实际的综合加工。因此，数学课堂教学不仅是执行教材的过程，还应从学生的实际出发，利用更广泛的课程资源，切实有效地提高课堂教学质量。

简介：摘要导入是小学语文教学艺术的一个闪光点，是小学语文课堂教学的重要环节之一。小学语文课导入的成败直接影响着整节语文课的教学效果，导入的成功与否直接关系到学生的学习情态。一个精彩的导入，既能使学生情趣盎然，又可激起学生强烈的求知欲望，只有学生倾心于此，才会积极主动地乐于受教，让小学语文教学收到良好的效果，最大限度地提高40分钟的教学质量。

简介：摘要游戏是一项最受少年儿童喜欢的综合性、集体性的体育项目。它具有一定的竞赛性和趣味性。而情境教学正是沉浸一定力度的氛围，使少年儿童寻求现实生活场景，与他们的思维、想象能力相协调，通过游戏活动，培养学生遵守纪律、团结互助、勇敢、顽强、机智、果断等优良品质，并能开发学生的智力和能力，为学习田径、球类等项目技术打下良好的基础。

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简介：我院系美术专业院校,学生身体素质及运动技术水平普遍较差。就拿素质较好的88级来说,总共69名男生,身体素质统测100米平均成绩15″6,最差17″2;1500米平均6′14″,最差7′40″;立定跳远平均2.24米,最差2.04米;引体向上平均5.5次,最差者一个也完不成;推铅球平均成绩7.5米,最差的5.40米。按“国标”计算,五项素质得分之和平均为202分,比“国标”的及格标准250分

简介：地理是一门综合性很强、知识跨度很大的学科，又十分注重实际应用。新理念下的地理教学，要让学生真正地学好它，一方面需要不断向学生强调地理学科重要性的教育，引导学生学习地理的兴趣，寓教于乐;另一方面需要不断地改进教学方法，培养学生的地理思维能力和动手实践能力，创造良好的地理教学氛围，调动学生学习地理的积极性和主动性。

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简介：摘要我们教师应着眼于时代的需要，在课堂教学中努力培养学生的创新精神。

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简介：摘要作为小学数学教师,除了将教材作为开展日常教学的基本工具进行研究与使用之外,还要深入挖掘教材资源,融入自己的智慧,“不要取消作业”而是要“从一道练习作业中取得最大可能的效果”。

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简介：在我使用2013年教育部审定义务教育教科书的过程中，我深刻地体会到随着新课程的深入发展，新教材越来越体现英语教学的灵活性，对英语教学也就提出了越来越多的要求。英语教学不再是传统的教给学生一些语法知识、语言点，而是要教会学生自主地，灵活地去学，这就要求英语教师在教学过程中必须提高英语教学的灵活性。

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简介：针对作文教学程式化、机械化的弊病，以及学生作文水平屡提不高甚至下降的现状，我就课堂作文教学方法上的创新，作了一些尝试，现列举了几种具体作法，与同行共免。

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简介：摘要音乐教学应做到教学方法多样化，只有多样的方法可供选择，我们才可能让音乐教学更新颖有趣。本文阐述了器乐教学、声势律动教学、多媒体教学等方法或手段。