简介:摘要在数学教学中老师要根据学生的实际情况来设计教程和运用一些教材,让孩子能结合自己的数学水平发挥数学特长,越来越深入地学习数学,老师在课堂中引导学生对数学知识探索的积极性,通过教师合理化的教材使越聪明的学生越想探究难题,落在后面的学生努力想变得更聪明,达到积极、快乐学习的目的。
简介:摘要本文是笔者通过十多年一线物理教学实践后反思所得,通过应用学生所熟悉的生活材料丰富物理实验器材、修改课本实验的操作或自创物理小实验来增加学生学习物理的感悟,追求物理课堂的有效教学途径,以此希望学生在高中阶段更快更好地融入到物理课堂、事半功倍的学习。也希望得到同行更多地教学建议和指正。