学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨孕产妇对孕期遗传的态度与需求。通过对孕产妇的认知程度、态度倾向以及具体需求进行深入分析,研究发现孕产妇对孕期遗传存在不同的认知与态度,同时有着明确的需求。研究还指出,孕期遗传查在普及程度和服务质量上存在一定的挑战。基于上述发现,研究提出了提高孕产妇认知与态度、满足孕产妇需求以及应对挑战的具体对策与建议,以期为改善孕期遗传服务提供参考。

  • 标签:  孕产妇 孕期遗传筛查 态度 需求 对策与建议
  • 简介:摘要:随着全球人口的增长和环境变化,提高玉米产量成为解决粮食安全问题的重要挑战之一。本研究以遗传为基础,探讨了一种玉米产量增强技术。通过遗传工程手段,利用新一代测序技术揭示了与玉米产量相关的关键基因,并通过基因编辑技术对这些基因进行精准修改,从而实现了对玉米产量的增强。研究结果表明,这一技术能够显著提高玉米产量,为解决粮食安全问题提供了新的途径。

  • 标签: 玉米产量增强技术,遗传学,基因编辑,粮食安全,基因工程
  • 简介:摘要:目的:探究并分析,在宫颈癌及癌病变的工作中,开展液基薄层细胞检测(ThinPrepcytologytest,TCT)的效果及价值。方法:研究开展及病历选取时段,限定于2020年1-2023年12月,将我院妇科门诊接受宫颈的34122例疑似宫颈疾病患者纳入,均给予TCT以及宫颈组织病理活检。结果:与病理活检结果相比,低级别鳞状上皮内病变、宫颈癌的符合率分别为22.82%、93.31%;表明TCT查对高级别宫颈病变的敏感性较高。结论:在宫颈癌及癌病变的中,液基薄层细胞检测的准确性较高,值得临床借鉴并推广。

  • 标签: 液基薄层细胞学检查 宫颈癌 癌前病变筛查 准确性
  • 简介:【摘要】在新课改不断深入的环境下,高中生物教育环境也在不断变化,遗传作为高中生物必修课,也是学生生物学习过程中较为重要的知识点,相较于其它模块知识而言,生物遗传模块内容更为抽象,若使用灌输式的方式为学生讲解,学生很难形成有效认知。鉴于此,本文也就新课改下高中生物遗传有效教学策略展开了研究,希望借此突破生物遗传教学困境。

  • 标签: 新课改 高中生物 遗传学 有效教学
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:随着中国社会老龄化进程的加速,脑卒中已成为影响人群健康的主要疾病之一。本文综述了近年来关于脑卒中和早期干预的研究进展,分析了这两种策略在脑卒中人群防治中的作用,旨在为制定有效的脑卒中防控策略提供科学依据。

  • 标签: 筛查 早期干预 脑卒中
  • 简介:摘要:遗传作为生物的重要分支,对于理解生命的奥秘、探索生物进化的规律具有重要意义。在高中生物课程中,遗传概念的教学不仅关系到学生的学科素养,更是培养学生科学探究能力和创新思维的重要途径。然而,在实际教学中,由于遗传概念的抽象性和复杂性,加之教学资源和方法的限制,使得遗传概念教学面临诸多挑战。本文旨在分析这些挑战,并提出相应的对策,以期为高中生物遗传概念教学提供有益的参考。

  • 标签: 高中生物 遗传学 挑战 对策
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】目的:分析对新生儿进行遗传代谢性疾病的作用及效果。方法:选取本院2021年2月至2023年8月间512名新生儿为研究对象,对其以串联质谱方法,对新生儿进行遗传代谢性疾病。结果:512份样本中,呈阳性者49例,召回复查确诊5例,经相关治疗后,各项指标转为正常。结论:及时对新生儿进行遗传代谢性疾病,可对疾病进行早期治疗,从而避免因疾病对新生儿发育产生的影响,需进行广泛推广。

  • 标签: 遗传代谢疾病 新生儿筛查 串联质谱
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】目的:临床为了准确布鲁氏菌感染情况,研究联合应用血培养和血清的实际效果。方法:研究2022年10月到2023年10月180例疑似布鲁氏菌感染患者,将WS269-2019布鲁氏菌诊断标准作为金标准,均实现血培养、血清检验,实现检验结果分析。结果:联合检验的检测结果均高于血培养和血清检验结果,与其比较结果为P<0.05。联合检验的灵敏度、特异度、准确度和阳性预测值、阴性预测值高于血清检验结果,与其比较结果为P<0.05。结论:血培养联合血清检验布鲁氏菌感染具有更高准确率,临床值得探讨。

  • 标签: 血培养 血清学 布鲁氏菌感染
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签: