简介：摘要:作业是巩固教学的有效手段。让孩子喜欢上做家庭作业才能对所学的内容做出有效地巩固。在作业中家庭作业不可控的方面太多，更应该成为我们的关注点。

简介：摘要： 小学是学生养成良好学习习惯的基础阶段，其中数学课程的学习是必不可少的。学习数学的目的在于培养小学生良好的思维逻辑和空间感，“图形与几何”课程在这个过程中发挥着重要作用。在实际高段数学的教学中，小学生常常会对图形与几何产生认知困难，从而影响对数学知识的掌握。因此，本文主要阐释在高段数 学 中创新“图形与几何”教学的方法，希望其对小学高段数学提供有价值的借鉴意义。

简介：摘要：新形势下的教育教学发展以及有效性的提升，是学校和教师以及家长的共同愿望，所以，为了更好的促进课堂的教学质量和水平。就需要教师在小学课堂教学的过程当中积极的改变教师的教学方式，以更加多元化的方式引导学生接受知识。

简介：摘要：历史是初中阶段的一门基础课程，通过历史学习，学生能接触与了解历史事件、历史人物与历史现象，更重要的是学生能从历史学习中增长智慧。因此，初中历史教师有必要研究提升历史学科教学质量的方式方法，让学生能接受到优质、高效的历史教育，从而为日后的进步与发展做好充足的前期准备。

简介：摘要：在小学语文教学中，将“大单元教学”理论与小学语文教材紧密结合，既能关注语文学习的普遍联系和内在规律，还能更好地帮助学生构建语文知识和学习方法的体系。基于此，文章以优化小学语文大单元教学流程为目标，以整合为单元教学基本设计思路，探究大单元整合教学在小学语文教学中的应用策略，希望对有关教育学者提供帮助。

简介：摘要：随着我国二胎政策的开放，许多独生子女变成非独生子女之后，产生了不同程度的心理变化。为了解决二孩家庭中长子女可能存在的心理问题，父母和孩子需要进行正确的沟通，同时教师需要对孩子进行正确的引导，从而帮助长子女摆脱心理困境，促进长子女健康成长。

简介：针对本校低年级段学生识字教学的实际出发,参照《聋校义务教育语文课程标准》的识字教学具体建议,实施了听障儿童生活化识字教学的实践研究,并结合实例提出有效的生活化教学策略,提高学生的识字能力.

简介：摘要：随着新课程改革的深入发展，培养学生的核心素已经成为了我国现阶段教育教学开展的主要目的。在现阶段的教育教学活动开展过程中，以往的教学模式已无法满足学生的成长需求，只有不断的对教学进行革新才能保证满足学生学习知识和提升能力的需求。因此，在目前的初中物理教学活动中，教师需要对课堂教学进行不断改革、优化，探索更适合现阶段学生发展的教学形式，以此来提升学生的物理核心素质，增强初中物理课堂教学质量、效率。只有这样，才能够引导学生在教学中形成自己的学习机方式、习惯，增强学生的学习能力，有效的实现物理教学目的。