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简介：摘要:新时代的挑战呼唤着教育变革。教育变革就意味着要回归教育本质，落实立德树人的根本任务。立德树人是学校办好人民满意的教育的根本途径，包含丰富的价值内蕴，其理论的产生有着深刻的现实和理论背景。实现立德树人的根本目标，可以从机制、教师和人才培养方案三条路径去着手实施。

简介：【摘要】教育的终极目的是实现让教育者具备“自由而中和”的人生态度与社会价值观，从而最大限度的发挥人的自我潜能与社会作用，从而实现个人的人生价值、社会价值和国家价值。简要言之，教育的终极目标就是促使每一个人能够全面而有个性的发展。

简介：  摘要：信息是构成生物体的三大要素之一，并且是沟通物质与能量的重要媒介，具有特殊重要的意义。人们通过获得，识别自然界和社会的不同信息来区别不同的事物，进而达到认识和改造世界的目的。医学是一门实践性很强的科学，在人类医学发展史上，信息也是最早被人们认识到的医学科学要素并且一直延续到今天（尽管目前被许多人看作是一种“地域性”的医学）。作为中国的传统医学，中医药学由于是根植于人体内在信息的传递，流动（流通），融合，转换，截击，介入等基础上的医学体系，故人们可以把中医药学的本质特点归结为“信息医学”。

简介：摘要：《民法典》是以《宪法》为根本，以绿色原则为指引的基础性法律。绿色发展是我国未来的时代主题，确立合理的绿色原则体系是《民法典》的重要使命。本文将基于此，从民法绿色原则的授权本质、规范结构这两点入手，尝试着做出论述，希望能够起到一定的正面价值。

简介：摘要：随着社会和经济的不断发展，职业教育培训成为不可忽视的教育领域。职业教育培训对于提高劳动力素质、促进社会经济发展等方面具有重要意义。

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简介：摘要：师德是教师必备的素质，是教师职业的本质要求。推进初中物理教学师德建设，对于提高教师职业道德水平、促进教师专业发展、推动教育事业科学发展具有重要意义。随着社会的发展，初中物理教学的内容和形式也在不断变化，这就要求教师必须具备高尚的师德，以高尚的师德引领学生，促进学生全面发展。本文将从初中物理教学的角度出发，探讨推进师德建设的途径和方法。

简介：摘要：新时代时期思想政治教育工作呈现出新的发展及趋向，思想政治教育学科当前已存在较为完善的学科体系及话语体系。通过对思想政治教育现象本质及联系的不断深入探讨，可以实现思想政治教育工作的高层次跨越性提升。在全面推进中华民族伟大复兴的历史进程中，要始终坚持以创新驱动引领思想政治教育高质量发展，提升思想教育现代化水平。基于此，本文主要论述思想政治教育本质及其发展问题。

简介：摘要：幼儿教育是社会发展的基石，对于孩子的成长和未来具有深远的影响。本文旨在探讨幼儿教育的本质性规定以及这些规定的重要意义。幼儿教育的本质性规定包括教育的目标、方法、内容和环境等方面，它们在培养幼儿综合素养和性格塑造中发挥着关键作用。从社会、个体、文化和未来发展的角度来看，幼儿教育的本质性规定对于构建更美好的社会、培养更优秀的下一代具有深远的意义。

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简介：摘要：人、机、环境三者的和谐与统一是本质安全的关键，而人的素质在其中扮演着举足轻重的角色。文章简要地介绍了本质安全、本质安全型员工、本质安全型企业等有关的基本安全理念，并对本质安全型员工的形成进行了较为详尽的论述。

简介：摘要：马克思和萨特对人的本质认识都抛弃了中西方哲学的抽象人性传统，不再纠结于人性善恶，否定了先天、普遍人性的存在，从这一点来看二者不谋而合。但继续深入探析二者在人本质上的认识，则能发现二者的深刻差别，体现在：理论视野上，马克思立足的是整个人类社会，而萨特则关注绝对的个人；在人的本质的实现途径上，马克思诉诸于历史性的劳动实践，而萨特则奉求个人的自由选择；在人的本质的实现限度上，马克思否认了具有超历史的人的本质现实存在，而萨特强调了人拥有绝对自由。

简介：【内容摘要】 随着中国的崛起产生了一种对中国外交政策目标的误解，即认为中国将要在东亚恢复历史上曾经存在过的朝贡体系，本文首先揭示了这一话语自身存在的逻辑漏洞，然后重点批判了费正清所阐述的朝贡体系概念，最后探讨了古代东亚地区国际关系体系的多元性和复杂性。

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简介：摘要遗传性牙本质发育异常的分类及临床表现已被广泛关注和解读，对其遗传学基础的认识也日益深入。牙本质涎磷蛋白（dentin sialophosphoprotein，DSPP）是牙本质发育不全Ⅱ型、牙本质发育不全Ⅲ型和牙本质发育不良Ⅱ型的致病基因。本文对DSPP的突变分类及其突变后导致的蛋白转运和功能障碍进行阐述，初步分析DSPP突变类型与临床表现的对应关系，以期为遗传性牙本质发育异常的研究和诊治提供可借鉴的思路。

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简介：摘要：在高中数学的学习中，学生要通过对概念的学习，逐步形成和发展抽象思维能力、运算能力、空间想象能力和逻辑推理能力等核心素养。在数学教学中，数学概念是学生学习数学知识的基础，是学生认识客观世界的重要工具，是发展学生核心素养的关键要素。因此，在教学过程中要挖掘概念本质，明确概念的内涵和外延，充分揭示概念形成、发展和应用过程中所蕴涵的数学思想方法，并通过适当的方式呈现出来，使学生对概念有更深入、全面的理解，从而发展其核心素养。

简介：摘要：对人的本质问题的科学回答是马克思的历史唯物主义和探索人类未来发展方向的逻辑起点和终极目的，也是理解新时代人类命运与发展的重要基础和导向。梳理人的本质思想在哲学史上的演进历程，特别是马克思早期思想形成和发展的脉络，有助于更深入地理解人的本质，同时也能从希望的视角探索实现人的“完整”本质的新时代可能性。

简介：摘要：在我国社会经济不断增长的大背景下，我国的各项科学技术也实现了飞速的发展和进步。现代石油行业的生产流程已经打破了传统生产流程的弊端，结合现代信息技术的发展，自动化生产是非常常见的一种形式。而且在我国相关技术的发展支撑下，石油化工行业的自动化生产会越来越完善。在普及自动化生产的同时，加强对石油化工设备以及安全生产管理是目前发展的重中之重。为了保障整个石油化工行业的发展，需要加强并重视对石油化工仪表控制系统进行进一步提升和优化。从而更好地保障整个系统稳定的运行。