简介：摘要教育信息化是一种过程，而信息化教育则是教育信息化发展到一定阶段的产物，是教育信息化的结果，是一种崭新的教育形态。联合国教科文组织把信息技术应用于教育的过程分为四个阶段起步、应用、融合、创新。“融合”与“创新”阶段，就是信息化教育阶段。并且，以需求为导向，调整教育技术学专业定位，培养教育信息化不同阶段所需的不同人才；以培养创新型人才为目标，积极探索基于信息技术环境的教学改革。

简介：摘要为了确保“班班通”设备管理和应用的有序化和常态化，结合学校实际，建立和完善了一系列管理制度。学校要完善“班班通”应用的管理，提高教师的应用意识，更好地服务于教育教学。

简介：摘要随着经济和信息技术的快速发展，信访档案信息化不仅能够最大限度地保留一个企业的文化，而且人们只需通过电脑进行检索，就可以轻松找到某一时期的信访档案，大大节省了时间，为企业的经营发展提供高效的服务。

简介：随着时代的发展和社会的进步,人们对于教育相关的问题也越来越重视,同时随着信息化技术的发展,区域教育信息化建设也成为当前我们国家教育的重点工作,但是随着区域教育信息化的建设的逐渐展开,越来越多的问题也出现在了我们眼前。例如错误的政策导向、理论失误、网络速度不足、投资管理体制不完善等。本文主要对区域信息化建设现状问题进行了调查,并分析了问题产生的原因及解决策略。

简介：

简介：规模较小的高等教育院校普遍存在宏观把控力不足、信息化可持续发展观念匮乏等问题,针对高等院校信息化的建设与应用方法,计划从基础设施、内涵建设两个层次,分别阐述从无到有、从建到管的过程以及发展进程中有可能出现的问题与解决办法。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要在科学技术的推动下，各行各业开始积极进行信息化建设，将现代化的信息技术应用到煤炭行业中，这对于提升煤矿安全生产质量具有十分重要的意义。生产调度的管理是煤矿行业进行信息化建设的重点，加强煤矿生产调度信息系统的研究成为煤矿企业发展面临的重要课题。本文简单分析了煤矿调度信息化建设的重要意义和基本原则，并探讨了煤矿调度信息化建设的措施，以供相关工作人员参考。

简介：摘要文章主要分析目前电力营销系统中存在的一些现实问题，并结合管理学的原理对现实问题进行了探讨，提出了解决的方案以及确实可行的对策。电力营销系统的现状在人员素质以及营销方法手段等方面都需要进一步加强。信息化的营销系统的建设能够为营销系统的工作提供实时有效的智能分析，能够有效地提升电力营销系统的工作效果，并为系统营销提供科学的决策参考以及收益评估。

简介：

简介：校园信息化发展的速度迅猛,学校都在进一步探索信息技术与其他学科课程融合的策略,强化信息技术与学科整合的能力。本文试结合实践经验,探索学校信息化建设的方案。

简介：摘要经济的进步，促进企业档案信息化建设的发展。信息是企业发展的动力源泉，档案信息化建设在一定程度上直接影响着企业各项经营活动以及企业未来发展方式，如何保证档案信息资源的完整性与真实性，有效利用信息资源是当前各大企业需要解决的重要课题。本文浅析企业档案信息化建设。

简介：摘要信息技术是21世纪社会发展的主旋律，随着信息基础设施建设和信息技术的日渐完善，使基于这一技术的应用以惊人的速度向社会方方面面渗透，它不仅改变了人们的工作模式，而且开始全面地改变人们的生活观念和生活方式。建设信息化小区是实现我国社会生活全面信息化的重要途径之一。本文简单分析了信息化小区建设的意义、内容，然后简单介绍了信息化小区的网络基础建设。

简介：摘要如今我国越来越重视教育的发展。当今社会已经处与信息化时代，所以教育由传统模式向信息化模式转型已经成为一种趋势，但是由于目前仍旧处于信息化教育建设的初级阶段，尚且缺乏科学条理的理论来指导其发展，所以很多学校在信息化建设的道路上面临了很多的困难，尤其是一些贫困的地区学校的信息化建设更是坎坷，所以本文将先分析如今校园信息化建设的现状，并根据如今学校信息化建设所存在的问题制定出一份科学可行的方案，希望能够给我国的学校信息化建设提供一定的借鉴。

简介：摘要新时代医疗服务多样化，为适应医院管理的需要，要加快档案信息化建设的步伐，加大投入，强化培训，增强责任心，逐步达到增量电子化、存量数字化。

简介：摘要现代科技发展的不断进步,传统的系统档案管理模式面临着越来越严峻的挑战。为顺应时代发展的潮流,充分发挥档案工作在城市管理中的重要作用,档案工作人员应积极地将现代信息技术与档案管理技术和方法结合起来,本着资源共享,优势互补的目的,为档案数字化、档案信息化打下坚实的基础。

简介：摘要2030年，我国教育将面临信息化的发展目前。教育信息化的进步依赖于人工智能、云计算等现代技术，这一重要体现在于智慧教育，包括智慧教育理念、技术、管理和智慧教学方式等方面。智慧教育技术应用于高校的教学、科研、管理等方面，采用现代技术提高教学水平和管理效率。智慧教育在高等教育信息化建设中的一个重要体现是智慧教学，运用智慧教学使教师能够动态监测每一个学生的学习状况，并根据学生的情况，引导、组织、指导学生定位合适的学习层次，选择合适的学习方式，找到合适的学习环境，提供有效的学习指导，通过“互联网＋”、大数据、虚拟仿真和人工智能等技术，为学生提供个性化的学习路网和调控系统，帮助学生有效提高学习效率。现代技术与教育的融合、渗透不断深入，信息化教育在内涵、深度和质量上也不断发展，高等教育教学的结构和形态正在发生变革与转型。

简介：摘要以特殊教育信息化带动特殊教育现代化，破解制约我国特殊教育发展的难题，促进特殊教育的创新与变革，是发展特殊教育事业的重大战略抉择。本文从特殊教育发展面临的问题出发，分析了信息时代给特殊教育发展带来的新机遇，提出了特殊教育信息化的发展重点，以及特殊教育不同层级主体的信息化推进责任。