简介：

简介：摘要目的介绍管理查房在手术室的应用。方法总结手术室在组织科室、外科、全院管理查房的方法与经验。结果查房均圆满完成，临床工作中近期长期效果满意。结论掌握管理查房的环节步骤、目的巧妙运用管理查房来达到管理查房的目的进行科室管理规范，保证手术安全，避免医疗隐患。

简介：摘要目的通过护理查房加强护士的理论知识、护理技能及专科知识的培训，提高护理人员的整体综合素质。方法每周组织一次科室护理查房，每月中心组织一次护理查房。集教学查房、病例查房为一体，围绕一个病例进行现场分析和讨论。结果这些特殊病人得到完整有效的整体护理，主管护士工作有计划实施措施好，并全面掌握病情。年轻护士掌握各种疾病及危重病人的护理要点，掌握专科理论知识。结论选择适当的病例进行护理业务查房，是提高护理质量的关键。

简介：摘要目的通过护理查房加强护士的理论知识、护理技能及专科知识的培训，提高护理人员的整体综合素质。方法每周组织一次科室护理查房，每月中心组织一次护理查房。集教学查房、病例查房为一体，围绕一个病例进行现场分析和讨论。结果这些特殊病人得到完整有效的整体护理，主管护士工作有计划实施措施好，并全面掌握病情。年轻护士掌握各种疾病及危重病人的护理要点，掌握专科理论知识。结论选择适当的病例进行护理业务查房，是提高护理质量的关键。

简介：摘要针对流程式护理查房的弊端，围绕我院干部病区开展的1例原发性高血压双语教学护理查房进行深入浅出的剖析。提出CBL+PBL+BLT三位一体的查房模式，以达到护士、患者、参与查房者多方面双赢的目的。并利用以病人为中心的个性化护理引出自我健康管理的新理念。

简介：摘要我院护理部及各科于2011年起开展了新型的三级护理查房，激发了护士主动学习的热情，提高了低年资护士的理论知识水平和护理服务水平，使整体护理质量大大提高。结论新型三级护理查房是提高护士理论知识水平和整体护理质量的有效方法，是一种科学的护理管理方法。

简介：摘要目的探讨ICU实施每日床旁护理查房对护理质量和患者满意度的影响。方法护士长或专业组长及带班小组长每日进行床旁三级（护士-护理组长-护士长）护理查房，对比实施前后对护理质量和患者满意度的影响。结果患者满意度、护理工作质量均有明显提高。结论在ICU实施每日床旁护理查房，持续床旁指导护士，明显提高了护理质量及患者的满意度。

简介：

简介：摘要目的通过护理行政查房提高了科室护理质量和管理水平。方法每周在分管护理副院长的领导下，采取临时抽签定科室的方法，由护理部主任、护理部干事、部分护士长共同组成，查房人员分五组进行检查，查出问题现场向被查科室护士长、护士通报，并由护理部主任提出改进意见及解决方法，同时要求被查科室在一周内反馈存在问题的原因分析及整改措施。结果与结论开展护理行政查房提高了患者对护理服务的满意度，提高了护士的整体素质，培养了护士长的管理能力，使护理质量持续得以改进。

简介：摘要目的临床护理教学查房是培养护生临床思维能力、提高实践工作能力的重要手段。开展护理部、护士长、带教老师、实习护生多个层次的教学查房组织，培养了实习生的综合能力，提高了带教老师的整体水平。

简介：摘要目的了解在优质护理服务医院中护理组长参加护理夜查房的作用。方法对护理组长参加护理夜查房前后的护理工作和患者满意度做比较。结果护理组长参加护理夜查房提高了护理服务质量，减少了护患纠纷，患者满意度明显提高。结论护理组长参加护理夜查房激发了护士的潜能，调动了护理人员的工作积极性，提高了护理服务质量及患者满意度。

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简介：摘要目的探讨护理教学查房的教学效果。方法将我科2010年3月—2011年3月实习生130人分成实验组和对照组。实验组65人采用护理教学查房的教学方式，对照组65人采用传统的教学方式。结果采用护理教学查房的教学方式，学生更能将理论与实践相结合、沟通能力得到提高、学生学习的积极性提高、护患关系融洽、病人的满意度提高。结论临床教学采用护理教学查房的教学方式值得应用。

简介：摘要

简介：摘要针对目前护理人员队伍较年轻护理任务重人员编制少的特点，通过将跟班跟踪查房制度运用到护理质量管理工作中，不断提高护士知识掌握层次，并应用于护士临床护理实践，有效地提高了整体护理质量,提升了护理管理水平。

简介：摘要目标教学法是一种以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法。引（以教师为主导、以学生为主体、教学目标为主线的教学方法。）教师以教学目标为导向，在整个教学过程中围绕教学目标展开一系列教学活动，并以此来激发学生的学习兴趣与积极性，激励学生为实现教学目标而努力学习。运用目标教学法，学生有一个广阔的空间，可以充分发挥他们的想象力和创新能力来完成教学目标规定的学习任务。而且在较短的时间内使学生享受到自己学习成功的喜悦感和成就感，激发学生学习兴趣，促使学生更加努力地学习。

简介：摘要目的探讨护士长夜查房在护理质量控制的作用。方法采用每周2次,每组2人的查房形式。用自行设计的护士长夜查房及节假日督查反馈追踪记录本,对夜查房与督查中查出的质量问题进行反馈追踪管理，夜查房护士长指导并参与急危重症患者的抢救,解决护理疑难问题,协助应急情况的处理,协助护患工作的调解。结果降低护理质量问题重复发生率,提高护理管理质量。结论护士长夜查房有利于查房信息及时、准确传递与交流,提高了管理效率,能有效减少护理质量问题的发生,促进护理质量持续改进与提高。

简介：摘要目的评价护士长日查房与环节查房对ICU目标管理的影响。方法加强护士长日查房与环节查房的力度，扩大查房的范围和内容，比较实行查房前后护理人员素质、护理质量的合格率及发生护理缺陷的情况。结果实行护士长日查房与环节查房后护理人员素质、护理质量提高，护理缺陷发生次数减少。结论实行护士长日查房与环节查房是保证目标管理的重要手段和方法。

简介：摘要目的通过组织科室业务查房来提高护士的业务水平。方法护士长对科室护士组织以疑难危重病例护理为基础的护理查房。结果提高了护士的业务水平及护士长管理者自身的管理能力。结论组织科室护理查房是提高护士业务水平行之有效的方法。

简介：目的探讨应用CBS联合PBL护理教学查房模式在提高内科低年资护士评判性思维能力的效果.方法对102名参加工作5年以下的内科低年资护士进行为期13个月的CBS联合PBL护理教学查房培训.在培训前后分别采用评判性思维能力测量表对其评判性思维能力进行评价.结果培训后内科低年资护士评判性思维能力总分及各维度得分均高于培训前（P＜0.01）.内科低年资护士对CBS联合PBL护理教学查房模式的满意度高于传统护理教学查房模式（P＜0.01）.结论CBS联合PBL护理教学查房培训能够提高内科低年资护士评判性思维能力,是一种较理想的在职培训法.