简介：习总书记强调要加快传统媒体和新兴媒体融合发展，充分运用新技术新应用创新媒体传播方式，占领信息传播制高点。本文主要探究传统媒体与新媒体融合发展。

简介：摘要：媒体整合的概念加速了传统媒体与新媒体的融合，为现代信息传播产业的发展提供了机遇。这不仅实现了媒体的创新和变革，而且提升了全媒体与时俱进的能力，已成为现代媒体产业发展的强大力量。本文详细介绍了全媒体时代的媒体融合的必要性，分析了媒体融合的发展，为产业创新提供了有效途径，并提出了解决方案战略，希望促进新旧媒体的有效整合。

简介：摘要：　在当今社会的发展趋势下，传统媒体与网络新媒体的融合是势在必行的。传统媒体具有深厚的文化底蕴和优秀的企业传统，但由于其技术本身相对落后，不能顺应时代发展等特点，并不能在当今社会发挥其应具有的价值。网络新媒体的应运而生，弥补了传统媒体的诸多不足，但也暴露了其监管不力，信息冗杂等缺点，通过传统媒体与网络新媒体的企业体制、媒体技术、企业文化等方面的融合，传统媒体与网络媒体取长补短，不断进步，将共同促进我国媒体产业的发展。

简介：摘要:如今是互联网高速发展的时代，传统媒体行业受到前所未有的挑战。传统媒体在逐步打破陈旧发展模式，积极寻求转型。跨入新媒体时代，对传统媒体中新媒体编辑提出了更高要求，他们要从现有的工作模式与工作思路中跳脱出来，紧跟新时代媒体行业的发展趋势，将现有的传统媒体优势与新媒体相结合，创造全新的新闻产品，让传统媒体顺利转型，走向可持续发展的道路。

简介：摘要：科技的发展使人们可以利用电子设备轻松地获取自己想要了解的数据信息，广播电视行业为了获取更多发展空间，同样可以利用大数据、新媒体技术来完成行业优化，以此来满足人们日益增长的精神需求。基于此，以下对浅析新媒体时代县级广电媒体的发展策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要在新课程改革中，计算机多媒体教学技术是应用在课堂教学中一种普遍的技术手段，无论在小学、中学或大学，多媒体教学技术在课堂教学过程中的广泛应用成为一种必然趋势。本文在论述和分析多媒体教学发展历程的基础上，试图探究多媒体在课堂教学中存在的优势及劣势，对其优劣之处探讨清晰有利于促进多媒体教学技术自身的改进与完善，同时也能让教师对多媒体教学技术有更加深刻的认识与了解，进而在教学过程中更加恰当地应用，从而促进课堂教学目标的达成。

简介：摘要：随着新一代信息技术的飞速发展，传统媒体正面临着前所未有的挑战。在这种背景下，新型主流媒体应运而生。本文首先分析了传统媒体融合发展下的困境，然后通过对新型主流媒体的定义、特点以及发展现状的分析，最后详细描述了推进新型主流媒体高质量发展的实践路径，以期为新型主流媒体的发展提供一些有益的启示。

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简介：摘要：日常生活中，无论是家长还是教师，都可以发现这样一个有趣的现象：爱看电视的幼儿，常常可以脱口而出地背出电视里的广告词，有时甚至只看过一两次的广告，幼儿也能流畅跟读。据此，有人认为，这说明幼儿的模仿能力较强。身为幼儿教师，我却不这么看。我认为：这不仅仅是因为广告词大多音韵和谐、琅琅上口，更和广告视频那或鲜明靓丽、或生动形象的“包装”关系密切。

简介：摘要

简介：摘要：随着我国互联网的高速发展，应用互联网准入门槛减少，互联网商品充斥着我们的日常生活。与此同时，手机用户的总数已经提升，是PC客户的二倍。人们对于简易、便捷、开心快乐的要求也越来越大。从碎片阅读到短视频在线观看，中国媒体还在快速发展。文中对自媒体行业的发展趋势展开分析。

简介：摘要：随着数字技术的不断发展，融媒体技术已经成为当今媒体发展的新趋势。本文旨在探讨融媒体技术的定义、发展历程、应用领域以及其对传媒产业的影响。通过对融媒体技术进行深入分析，总结出融媒体技术的优势和挑战，并提出未来发展方向。

简介：摘要：在新媒体时代，媒体记者的职业发展面临着前所未有的挑战和机遇。本研究探讨了媒体记者在新媒体环境下的职业发展与适应策略，旨在深入了解媒体记者如何应对数字化媒体的崭新要求。通过对新媒体技能、内容创新、多平台报道和数据驱动新闻等方面的调查和研究，为媒体记者如何适应新媒体时代提供了关键见解。研究结果强调了媒体记者需要不断学习和发展新技能，积极参与跨平台报道，以及善于利用数据和分析工具来提高新闻报道的质量和影响力。

简介：摘要：本文主要简单介绍了传统媒体和新媒体的特点，阐述了传统媒体与新媒体之间的差异性，通过对大数据下传统媒体与新媒体融合发展的意义进行分析，来探讨大数据下传统媒体与新媒体融合发展的有效措施，以充分发挥大数据技术的作用，转变传统媒体的发展模式，将其和新媒体有效融合，满足融媒体时代的要求，从而提高我国媒体行业的发展水平，促进现代媒体行业的可持续发展。

简介：社区媒体作为新兴媒体,凭借其独特、丰富的内涵,逐渐成为一种全新的广告分销方式,被越来越多的企业所关注。文章分析了社区媒体的特点与优势,总结了制约社区媒体发展的诸多因素,并结合社区媒体发展趋势提出相应策略和方法。

简介：

简介：多媒体教学已经融入许多学科和学段的课堂教学中，正在对学生的心理发展特别是学习心理发展造成深刻的影响。调查表明，多媒体教学对学生认知心理发展的影响普遍大于非认知心理发展的影响，同时这些影响又存在多方面的非平衡性。应当密切关注多媒体教学的利弊长短，从根本上确立一种指向，正确引导第一线的教学实践。

简介：

简介：摘要现代社会是技术日新月异的时代，多媒体技术具有直观性强、容量大、形式生动、视野开阔等独特的优势，为教学提供服务。动手操作既可以使学生形成初步的感性认识，加深对数学概念的理解和记忆。又可以拓宽学生的思路，发展其思维。动手操作与多媒体技术整合,不但能使抽象的数学变得直观、形象，富有趣味性，促进学生思维发展，而且能使学生变得易学、爱学、乐学。