简介：企业人力资源培训与开发工作是现代人力资源管理工作的重要组成部分。也是当代企业发展中不可或缺的一个管理手段。人力资源培训与开发对企业而言,是为了实现企业的发展战略和经营目标;建立企业文化,创造良好的人文环境。对企业部门而言,能够提高凝聚力,提升整体绩效。对企业员工而言,能够完善职业生涯规划,提高对工作岗位的胜任能力。

简介：延安红色旅游业近年来发展迅速，初具规模，成为当地经济发展的一项重要产业。优质的人力资源开发是一个产业健康发展的不竭动力，高素质的人才队伍是一个产业发展壮大的智力保障。本文将围绕延安红色旅游人力开发这个主题，从延安当地的实际情况出发，探究可行的人力资源开发策略，以促进延安红色旅游业的科学发展。

简介：人力资源战略性规划缺乏,选拔与用人机制以“人情”为本,员工对组织的认同感较低,均是企业人力资源管理实践中存在的问题。《管子》一书在思想上集众家之所长,富含精到的用人艺术。其中《立政》篇的用人之道体现在：坚持德位相符、功禄相当、能职相称,行仁、让贤、公正与恪职的人才标准;提倡人才举荐中不越级,人才赏罚时依法令;推崇人才配置中各司其职、分工明确。现代企业人力资源管理可以借鉴这些用人之道：重视人力资源的战略规划;营造公开公正的组织环境;造就德才兼备的企业高管;创建依法用人的长效机制;关注企业培训的对象分层。

简介：人力资源已经成为当今社会发展的第一资源，人力资源是促进经济发展的主要因素，也是高校体育教育组织发展的主要资源。在市场经济的驱使下，体育教育之间的竞争越来越表现为人才的竞争，由此，人力资源管理便成了现代体育教育的发展趋势。如何有效地开发、利用和管理人力资源，成了现代体育教育组织制度建立的基础和经营管理创新的依据。将体育教育组织的发展依托于人才优势，有利于加快革新步伐，加强经济合作，实现体育教育经营的多元化发展。本文笔者提出高校体育教育人力资源的开发与管理原则要“以人为本”，并针对现阶段高校体育教育人力资源存在的问题，提出解决的对策。

简介：人力资源开发要实现培训能力和学习效果的最大化,需要重视情感学习对受训者知识、智能以及认知能力的作用。情感学习能够实现学习主体与学习客体的亲密融合,为受训者知识开发提供背景支持,指引受训者智能开发的价值导向,提升受训者对工作环境的认知能力,保障人力资源开发实现受训者的潜能得以充分转化和利用。

简介：我国酒店行业进入高速发展后的转型期，在相对饱和的市场中酒店人力资源的用工环境、年龄结构、薪酬福利、员工来源、职业生涯、酒店布局等生态位出现不同程度的失衡。酒店行业要健康发展，应重构人力资源生态系统，利用生态位理论中的宽度、密度、维度等基本原理，重新构建优化内外部环境，建立健康有序的酒店行业生态平衡系统，实现酒店人力资源的转型升级。

简介：以高等院校人力资源结构的合理性为出发点和落脚点,试图从理论的高度深入阐述高校人力资源优化配置的理念,着重分析高等院校人力资源结构的现状,遵循理论研究—实证分析一对策探讨的思路,从高校教师人力资源结构的特征入手,针对高校人力资源结构中的四大要素（生师比、学历结构、职称结构和年龄结构）进行分析研究,得出我国高校人力资源结构的优点和存在的不足,基于考察当前高校教师人力资源结构中存在的主要问题,并提出具体的解决对策。

简介：针对校外实践教学的困难、校本资源的浪费等状况，高职人力资源管理专业应重视校本资源的开发与利用，从以下四方面构建基于校本资源的高职人力资源管理专业实践教学平台：通过管理创新，为学生创设专业实践岗位；通过加强投入，为学生优化校内实训条件；通过观念创新，引导学生进行“网络式”专业实践；通过制度创新，为学生营造专业实践“职业氛围”。

简介：每至年终，回首一年来的人社事业发展，总令人感慨万千。我们既感慨于过去一年来“民生无小事”的真谛，又满怀对未来一年“希望在前方”的憧憬。然而．不胜欣喜的是．我们已经在制度化、法治化的轨道上前行。

简介：企业以跨国公司模式实行海外拓展，就应将其R＆D机构根据需要在全球各地统一配置。途径包括构筑全球协同研发体系、优化全球研发资源和研发成果的再配置、推动全球研发互补和供求对接等几种形式。为此，就应当注重积极申请海外专利，把握产业价值链的高端环节，适时开展研发服务外包，注重与当地创新体系的融合发展等。

简介：一、挖掘校园资源许多科学课程资源，往往就是孩子身边的一些常见事物，开发和利用好这些资源，要从儿童的兴趣与经验出发，发挥孩子们自身的主动性和积极性，用儿童独有的眼光去理解和发现。这些资源往往很具体形象，容易让孩子产生亲切感，容易引起孩子的兴趣和探究欲望。

简介：一次,老师带领我和伙伴们去天竺山游玩。中午吃饭时,来自台湾的老师们节约资源的一幕,给我留下了非常深刻的印象。那天,游玩活动结束时已近中午,每个人都饥肠辘辘。看着桌上那一盘盘散发着诱人香味的饭菜,我们这些小馋虫都迫不及待地纷纷拆开一次性木筷,开始大快朵颐起来。

简介：德育资源是指用于学生思想品德教育的各种资源,这种资源随着社会的发展也在发生着相应的变化。因此在对当代大学生进行思想品德教育时,必须挖掘当代社会新的时代特征,寻找新的用于思想品德教育的资源,从而使德育符合时代特征,提升德育效果。

简介：该设计以废电池的再利用引入,通过大量的科学数据、历史事实,让学生认识金属资源。采用课下自主学习和课内展示交流相结合的教学方式,落实情感态度价值观教学目标,渗透化学为金属冶炼做出的贡献。课堂气氛活跃,学生各抒己见,思维碰撞,很好地完成了课前预设的教学目标。

简介：武隆县地处武陵山脉，师资匮乏，科学专职教师奇缺，乡镇学校几乎都是兼职。由于教学准备工作量大，课堂实施不易，教师们大多不愿意主动承担科学课的教学工作。为此，武隆县教师进修学校着力在科学教学资源的开发与利用方面下功夫，努力减轻教师负担，帮助教师增强自信，克服畏难情绪，为教师快乐教学、轻松教学铺路搭桥。本期特别推出武隆县科学教师的一组文章，希望能启发更多的读者。

简介：摘要教育要适地而行，适时而动。这与新课标中所说的“教材是与儿童对话的文本”、“开发课程资源”等观念，有着异曲同工之妙。由此可见，城市也好，乡村也罢，我们共同的目标是依据现实努力创设适宜的教育环境与条件，积极有效的开发利用各种课程资源，让儿童在真实的社会生活中体验、感悟，促进学生良好品德的形成和社会性发展。

简介：《数学课程标准》（2011年版）在课程设计思路中指出：＂为了适应时代发展对人才培养的需要,数学课程应该特别注重培养学生的创新意识和创新能力。＂课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,而教学是不断生成的,课堂生成的教学资源大多具有积极的意义,它有利于深化对教学内容的理解,有利于激发学生的创新意识和创造潜能。

简介：著名教育家徐特立说：“教学最好是从实物的观察人手。这就要把乡土和学校周围的事物补充到一般教科书中去，使教科书与学生生活联系起来。”《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）强调：要结合当地和学校实际情况，重视对本土资源尤其是乡土资源的开发和利用，发挥本土资源的优势和独特价值。

简介：

简介：《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确指出:"改进学科教学的育人功能。要在发挥各学科独特育人功能的基础上,充分发挥学科间综合育人功能,开展跨学科主题教育教学活动,将相关学科的教育内容有机整合,提高学生综合分析问题、解决问题的能力。充分利用现代信息技术手段,改进教学方式,适应学生个性化学习需求。"近年来,云南师大附小以"立德树人"教育方针为基础、在学校"做人教育"办学理念(良习修美德,好好做个