简介：人力资源管理是指对人力资源获取、整合、保持、开发控制与调整等方面所进行的计划、组织、协调和控制等活动，即通过规划、招聘、甄选、培训、考核、报酬等各种技术与方法，有效地运用人力资源来达成组织目标的活动，人力资源管理的实质就是对人的管理。为了帮助广大考生学好这门课，现将课程的重点、难点和一些典型例题简介如下。

简介：《人力资源管理》课程,是随着时代发展的需要而新开设的一门考试科目。该课程是高等教育自学考试行政管理专业(专科阶段)和工商企业管理专业(专科阶段)的必考课,是为培养和提高考生的人力资源管理基本理论

简介：人力资源是现代社会的战略性资源,是经济社会发展的关键因素。作为培养应用型人才和将科学技术转化为生产力的基地,高职院校拥有众多优秀的专业人才和科研成果,要更好地发挥其社会功能就必须重视人力资源管理。本文从人力资源规划、人力资源聘用、人力资源培训、人力资源激励几方面对高职教师人力资源管理进行了探讨。

简介：摘要本文首先对人力资源会计的涵义进行分析，说明人力资源会计在我国的发展和现状，论述了在我国建立人力资源会计的必要性。然后，从人力资源成本会计、人力资源投资会计、人力资源价值会计、人力资源权益会计四个方面阐述了人力资源会计在我国的运用。最后分析了人力资源会计在实际运用中存在的问题。

简介：摘要目前在我国大力推广和实行人力资源会计是很有必要的,人力资源会计在不久的将来也肯定会成为影响我国经济发展的一大主要因素。但人力资源会计在我国推行时所面临的各种问题和困难．要完善我国的人力资源会计,就必须要提高会计人员的素质修养、加强管理者对于人力资源会计的重视程度、采用成本会计法为主,价值法为辅的计量方法来计量、建立健全的人力资产评估机构和人力资源市场、加强人力资源会计理论体系地建立和完善以及完善人力资源会计报告。

简介：摘要：现在是互联网席卷世界的时代，通过互联网，我们能够随时与世界互动，获取想要的信息。我们国家不仅将互联网技术运用在交通、支付等生活服务上，还鼓励运用于教育模块。新时代下，翻转课堂已经成为了教育界的热点。翻转课堂突破了传统墨守成规的教学模式，紧密与学生的生活接轨，成为了学生学习的第二课堂。翻转课堂可以运用的范围十分广阔，教师可以足不出户在家录制教学视频，准备教学资料，通过教学平台发布学习视频以及作业，这就是翻转课堂的优点之一。现在，笔者就如何在“互联网+”背景下，利用翻转课堂对人力资源课程进行教学。

简介：品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务，必须根据社会生活发展变化和学生身心发展的需要，吸纳鲜活的生活事件，充分开发利用校内外各种资源，以利于课程目标的实现。可见，挖掘学校特色资源，优化品德课教学，对学生品德形成有着重要作用。本文结合教育教学实践，谈一谈福州市晋安区小学将“一校一特色”文化融入课堂教学，有效促进品德课教学改革的探究与尝试。

简介：面对新世纪的挑战和激烈的国际竞争,我国基础教育的课程资源已经不能适应时代发展的需要,教学资源开发是决定课程目标能否有效完成的重要因素,开发教学资源成为我国基础教育课程发展所面临的重大问题。就体育课程来讲,学校体育是现代教育的重要组成部分,是培养以健康的体魄建设社会主义现代化人才的重要手段。

简介：

简介：摘要随着中小学新课程改革的全面推开和逐步深入，打破了固有的课程设置模式，变单一的国家课程主导为国家课程、地方课程与校本课程齐头并进的新格局，确立了“国家、地方、学校”三级课程管理体制，给予了学校更多的课程自主权，使得学校从课程的使用者转而成为课程的生产者、开发者，增强了课程的灵活性与多样性。本文着重从发动师生挖掘资源、走出课堂寻找资源、回归课堂开发语文写作课程等几方面入手，探究如何利用乡土文化资源开发语文校本课程。

简介：

简介：课程资源的开发和利用在新课程中尤其引人注目。视频具有其他课程资源所没有的优点,因而越来越受到重视。然而,教师在开发和利用视频资源过程中面临不会查找和下载视频、滥用视频等问题。通过论述物理视频资源的概念,以及开发和利用物理视频资源的必要性和紧迫性、作用、原则、教学案例和注意事项,以期为初中物理教学提供参考。

简介：摘要在我国大力推行新课改的背景下，学校对于传统的教学理念和教学方式都有了跨越式的改变，但是在语文教学活动中，不只要对于教育方式和理念做出改变，同时对于丰富语文课本知识，也要有着重点的关注，在语文学习当中加入地方区域文化，帮助学生了解和理解多元化的世界，对与学生的成长和帮助有着重要的意义。同时加入区域文化在语文课本教学中，对于提升的发展特色化学校教育有着重要的保证。

简介：摘要近年来，随着我国教育制度的不断完善，校本课程已经成为教育制度改革的重要环节，以提高学生素质为主要目标，利用乡土资源开发校本课程，从而实现校企合作课程开发。本文针对利用乡土资源开发校本课程的现状以及在开发探究中存在的问题，提出几点有效的措施和建议，从而提高学生的就业能力和互动能力，为国家培养出更多面向社会的高素质人才。

简介：摘要：当前的社会发展过程中，无论是企业还是单位都是需要全方位发展的素质人才，所以在当前的实际教学过程中，教师不仅需要教会学生书面知识，同时也要让学生掌握动手能力和有关的思维方式，并且在实际的教学过程中需要保证学生有礼貌，能够掌握有关的礼节和行为举止，如此让学生养成一个重要的健康强壮的体魄。在小学的学习过程中，体育知识对学生有着重要的意义，它不仅能够提升学生的体育理论知识，并且能够完善相关的身体素质提升，简单来说这是一个身体和脑力同时提升的科目，但是在农村体育教学过程中，由于缺水体育资源导致整体的教学工作无法顺利开展，这也直接影响了学生的实际能力提升，所以有效开发体育资源，保证农村体育教学质量的综合提升，最大程度的让其能够满足学生实际发展需求。

简介：

简介：摘要当前许多小学音乐教师主观认定音乐课程是一门辅助学科，教学模式单一，忽略了课程资源的开发与利用。作者结合多年从事小学音乐教学的实践，探讨如何有效开发与利用小学音乐课程资源。

简介：摘要目前农村科学课程资源比较缺乏，教师课程资源意识比较淡薄的现状，作为一线的农村科学教师，有责任也有义务对农村课程资源开发尽自己的一份薄力。为此，本文从课程标准和教科书、教师、学生的生成三大板块入手,扬长避短，初步探讨有关农村课程开发及课程资源的问题。

简介：摘要当前许多小学音乐教师主观认定音乐课程是一门辅助学科，教学模式单一，忽略了课程资源的开发与利用。作者结合多年从事小学音乐教学的实践，探讨如何有效开发与利用小学音乐课程资源。

简介：摘要课程资源是课程内容的基础，积极开发与利用小学英语的课程资源，能够有效激发学生的学习兴趣，并满足不同层次学生的学习需求。而且课程资源开发能力，是小学英语教师应当具备的教学能力。从社会经济的角度上讲，开发小学英语课程资源遵循经济有效性原则，能够最大化教学资源价值。本文笔者将小学英语课程资源分为几个方面，并提出开发与利用之策，交流教学心得。