简介:〔摘要〕新课程标准要求语文教学工作者提高课堂教学效率,打造精彩的课堂,使学生乐意接受知识。那么,如何使学生乐意接受课堂知识呢?
简介:〔摘要〕随着时代的发展和新课程改革的需要,学校和老师也必须紧跟时代发展的步伐增强小学语文课堂教学的有效性。本文将会对如何进行小学语文课堂有效教学提出一些自己的建议,希望能够得到广大教育工作者的借鉴和参考。
简介:〕“读书无疑者,须教有疑,有疑者却要无疑。”学习过程实际上是一种提出问题、分析问题、解决问题的过程,出色的提问,能够引导学生探索所要达到目标的途径,获得知识智慧,养成善于思考的习惯和能力。
简介:〕随着时代的发展,指导思想是使每个孩子都得到发展;以学生为本,让每个学生得到关爱。所以它不但需要更多的优质教育资源、而且需要更新的教学理念与教学方法,与之相适应。课堂的有效提问也是重要的教学手段之一。课堂环境的随时变化,使实际的课堂提问活动表现出更多的独特性和灵敏性,教师只有从根本上形成对课堂提问的正确观念,才能在实践中发挥课堂提问的灵活性与有效性,让课堂风生水起!
简介:〔摘要〕兴趣是最好的老师,通过兴趣教学来提高小学语文课堂的教学质量非常重要。本文通过兴趣教学全面的改善小学语文课堂,利用兴趣带动学生的学习动力,改善课堂的教学氛围,丰富课堂教学手段,全面提高小学语文教学质量。
简介:〔摘要〕语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。
简介:〔摘要〕学生学习的过程是不断调动思维器官,发现问题与解决问题的一个过程。所以,高效率的教学离不开提问。如何加强初中语文课堂提问的有效性,这是当前初中语文课堂教学的重要课题。
简介:〕随着新课改的有效实施,小学语文取得了很大的进步,同时也暴露出一些问题,但在实践中学生依然在题海战术中十分疲劳。这要求教师要改变当前的教学方式,真正的达到增效减负的目的。下面对小学语文课堂教学增效减负谈谈笔者的几点看法。
简介:〔摘要〕在新课程标准的指导下,教师要从实际出发,转变传统的教学理念,同时结合教学和学生的实际情况,不断探索和研究新的教学方法,并将之灵活地运用到课堂教学活动中,进而使得初中语文课堂教学的有效性得到提高。鉴于此,本文对如何提高初中语文课堂教学的有效性进行了分析探讨,仅供参考。