小学语文课堂教学的预习策略

叶圣陶曾说：“自学的本领是用之不竭的能，储能就要储这样的能。”语文课前预习，既有利于培养学生的自学能力，也是提高课堂效益的有效途径，更是创建高效课堂的起点。唯有让预习高效起来，才能切实地贯彻新课程标准要求树立的“以学定教，当堂训练”的课堂教学理念和其倡导实施的“先学后教，精讲精练”的课堂教学模式，进而落实课堂真正高效这一目标。

• 作者: 张淼
• 出处: 《教育论坛》 2012年3期
• 关键词: 语文课堂教学 课前预习 新课程标准要求 小学 课堂教学理念 课堂教学模式
• 分类: [文化科学][教育学原理]