简介：摘要：在班级管理工作实际开展的过程当中，奖励和惩罚是非常重要的一个手段，能够更好地保障教学和管理得到有效的实施，推动学生的进步和发展。因此，在当前，小学教师在开展日常班级管理的过程当中就应该真正的做到奖惩分明，应该通过这样的方式对学生起到一个教育和指引的作用，让班级管理活动得到持续和有效的推动。

简介：

简介：原文从此,我不再拖拉湖北省松滋市南海中学李云峰"你"离我而去,世界朝我开出了绚丽的花.[表意不畅,缺乏诗意.]——题己坏习惯如牛皮癣般难以根除,却在一种神奇魔力面前不堪一击,遇到它,我做事拖拉的毛病荡然无存,原本暗无天日的生活变得靓丽多姿.什么能具有如此魔力?请听我细细道来.[开篇设悬,引起下文!但比喻不恰当.]4月8日星期日阴早上睁开眼,天已大亮,我揉揉眼睛下了搂,奶奶正跷着二郎腿,悠闲地嗑着瓜子."奶奶,早饭好了吗?"我一边说一边向饭桌看去,可惜上面空空如也."早饭?"奶奶微怒道,"你看看现在几点了?还好意思问早饭?!"我不禁愣住,多睡了会儿,星期天的作业又无法完成了.做事拖拉,真是把我害苦了.[对于自我的行动与心理缺乏生动描绘,无法真切地展现个人深受其害的情状,使得事件之因未能有力推动情节的发展.]

简介：奖惩·激励·导向──谈学校管理中的科学奖惩沈配功，杨候勤我们知道人都有一系列物质需要（如衣、食、住、行等方面的需要），更不乏诸多的精神需要（如荣誉、地位、尊重、成就等方面的需要），正是由于这些需要引起人的心理紧张并与一定目标结合时便产生满足需要的动机...

简介：奖惩在教学教育中运用非常普遍且发挥着重要的作用，然而，怎样合理正确地实施奖惩却没有得到很好的解答。实施奖惩首先要明确奖惩是教育的手段并非目的，奖惩目的在于促进每个学生的发展。教师自身的职业素养即教师对学生抱有的期望是奖惩效用发挥作用的第二大因素，第三因素就是奖惩运用的方法原则，主要包括奖惩要对症下药、注意反馈信息、方法要有多样性三个方面。

简介：作文中如从一个方面不能突出其特点，我们可用对比法。有比较才有鉴别，作文时有意将好与坏、真与假、善与恶、美与丑、喜与悲、刚与柔等对照来写，可以鲜明地揭示描写对象的外在特征或内在本质，从而更突出、更深刻地表现文章的主题。而在这样的对比和映衬中，事物所具有的特点和所蕴含的道理，就能黑白鲜明地显示出来。有时，几乎可以无须多辩．事理的是与非、真与伪，就能使人了然于胸。

简介：下学放学回到家，乖乖看见妈妈在蒸馒头。不一会儿，馒头蒸熟了，拿掉锅盖，“腾”地冒出一团“白气”。刚好，今天的物理课上老师讲了汽化和液化的知识。乖乖决定考考妈妈，他问妈妈：“妈妈，你看这一团团的‘白气’是什么呢？”

简介：议论文通过一系列的论证来阐述一定的道理，来证明自己的观点与见解的成立。初中阶段，学生不仅要能够“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断”（《语文课程标准》），而且要“写简单的议论文，努力做到有理有据”。

简介：

简介：参加高考作文评卷,时间紧,任务重,眼睛酸涩,非滴眼药水不能减缓。这时除了希望看到卷面整洁、字迹工整的作文外,就更希望看到结构严谨、层次分明、让阅卷老师一目了然的作文了。可是,一些结构层次不合理的文章还是触目即是：不是前言不搭后语,就是段落之间跳跃性大;不是堆砌事例,

简介：记忆中，总有一段时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或痛苦忧伤……剪一段时光，让它在你的笔下缓缓流淌吧!请以“那一段的时光”为题，写一篇文章。提示与要求：①请将题目补充完整；②立意自定，文体自选；③不少于600字。

简介：一直以来，有这样一个现象值得注意：一些家长对孩子的教育，以奖惩为手段。具体表现在，如果孩子考试得分高，就奖；反之，则惩。殊不知，奖惩不是教育的好方法。

简介：“记事写人要线索清楚”。有了清楚的线索,文章才能更有条理。结构也才能真正做到完整。所谓线索,是指能够贯串全文材料的比较明显的标志。如果说中心是文章的灵魂,是组织材料内在方面的要求,那么线索则是组织材料在外在形式上的要求。线索如同串起一个个冰糖山楂果的竹针,没有它就不能做成一串串的冰糖葫芦;犹如

简介：星座特点（1）不畏挫折,坚持到底。这就是他们能在激烈竞争中制胜的法宝。（2）对朋友讲义气。当然,想成为天蝎座宝宝朋友的门槛很高。（3）恩怨分明。天蝎座宝宝像一个包公,宁可得罪人,也要奖惩公道。（4）占有欲强,喜欢独占,讨厌分享。

简介：

简介：一、我国素质教育对教师评价的诉求实施素质教育的主要推动者是广大教师，而教师素质的提高，是以评价规范教学行为、提高教学水平为基础的。教师是教育赖以生存与发展的最宝贵资源，教师作为教育的直接实践者，承载着传授知识、培育人才、创新知识、发展文化等一系列重任。教师素质的高低是教育质量优劣的关键，是教育赖以生存的前提。这就要求行使教师评价的学校、

简介：【摘要】

简介：只要研究函数就会涉及到函数的性质，函数的性质主要包括定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性和对称性。但是对于很多高三的同学来说，函数的单调性、奇偶性、周期性、对称性很容易混淆，尤其是在抽象函数这方面就更容易混淆了。这几个性质的代数表达形式很相近，放在一起记忆，单靠死记硬背去记忆，很容易就会把它们混淆，但是如果我们利用数形结合的方法，去理解这几个表达式所代表的意义，那么同学们记忆起来就很简单，而且不容易把他们弄混了。下面我们就利用数形结合的方式来理解一下这四个性质。数学的研究方式一般有两种：图形的角度和代数的角度，因此对于函数这四个性质我们也从这两个角度出发。

简介：摘要：中等职业教育护理学专业一直是中国技能教育的基础，起着重要的作用，一直是中国教育的一座大山，发挥着巨大的能量。但是，对于基础知识差，行文素质低，能力低，意识形态低等的个别学生来说课堂奖惩或者课下做思想工作至关重要。故此，对于中等职业教育的老师来说一定要认真履行好教育教学基础，切实为中等职业教育的学生毕业打基础，为护理教学教学的课堂质量谋发展，所以一直以来笔者一直认为只有不断的加强中等职业奖惩情况，牢牢紧扣相关的《教育教学基础》对学生实施合理的管理，以此来促进学生在学习过程中取得很好的发展，从而提高学生们的学习积极性，端正学习的行为习惯，提高中等职业教育护理学管理高效，达到高效、合理。

简介：摘要：本文对班级管理中的合理奖惩措施进行了深入研究。通过对相关文献和实际案例的分析，探讨了奖励措施对学生积极性的激发和规范作用，以及惩罚措施对学生行为的约束和引导作用。研究结果表明，在班级管理中，合理的奖惩措施既能够提高学生的学习动力与成绩，又有助于塑造良好的行为习惯和社会责任感。