简介:摘要院本文探索昆明理工大学英语教师共同体建设发展所取得的成效,研究其对省内大学英语教师共同体建设发展的推广意义及教师终身学习的必要性。
简介:近年来,国家教育部做出规定,要求各地从小学三年级起开设英语,有条件的地区可以从小学一年级或幼儿园开设。二语习得关键期假说使得人们得出了这样一个结论,那就是年龄越小开始第二外语的学习者,他们的语言地道。据此有人提出小学学习英语首先要注意语音,学习语音就要先学习国际音标,语音教学中传统的做法也是教授音标。在主观上,我们认为学习国际音标是学习英语语音的主要途径;客观上,过去条件有限。学习和掌握英语单词的读音主要凭借词典提供的音符符号,不像现在可以通过各种媒介和渠道接触英语,特别是听英语、看英语、说英语。通过对某些小学生学习英语的过程的了解,深深地感受到国际音标在小学英语教学过程中的不适用性,把教师和孩子带入了某些理解上的误区,为此我们必须寻求解决这些问题的办法以及需要关注教授应具备的技能。
简介:摘要院新时代环境下大学生群体由于成长环境和社会环境的不同,具有不同的人生观、价值观,审美观。本文旨在深入了解大学生的成长环境、心理特点,课堂表现来分析大学英语教学中的不足,探索新时代环境下大学英语教师的定位思考。作者提出大学英语教师应“解放思想,与时俱进,实事求是”的进行大学英语教学改革以及终身学习的方案,以适应信息高速发展的社会及学习创新型社会的需要。
简介:摘要院近年来,民办高职院校数量持续增加,办学规模不断扩大,这些院校大学英语教学成败,事关我国高等教育的成败。民办高职院校大学英语教学在从单一的传统模式向多元化多媒体网络模式转换的过程中,教师角色准确定位和转换存在诸多问题。本文旨在探讨民办高职院校大学英语教师角色转换存在的问题并提出相应的对策。
简介:自我决定论认为个体的自我决定程度与其内在动机呈正比,与其外在动机成反比.个人的自我决定程度和内在动机越高,自我决定行为就越大.通过个案分析,研究以建构主义学习理论为基础的多媒体网络教学环境下大学英语教师教学动机受到的影响及其教学行为的关系.
简介:摘要本文通过文献资料法、调查访谈法等研究手段,对陕西省不同中小学体育教师的从业环境、职业声望、职业组织、职业认同以及职业价值进行了系统、全面的比较研究,为教育管理部门提供一定的理论基础,有利于改善中小学体育教师生存环境和社会地位,更好的提高中小学学校体育教学效果,为培养现代化人才做出必要的贡献,为推进当前正进行的新课程改革提供一些有益的参考意见。
简介:摘要院教师绩效管理是独立学院管理的重要组成部分,本文试从教师发展需求的角度探讨独立学院如何结合教师发展需求进行教师绩效管理。
简介:摘要院本文主要从教师的站姿、坐姿、走姿和蹲姿来论述教师的态势礼仪,说明教师的态势礼仪在教学活动中的意义,以及教师应该如何正确使用。
简介:摘要本文以青海省门源回族自治县中小学为调查对象,采用问卷调查的形式搜集原始信息,对数据进行分析,针对农村教师在信息技术教学与应用方面的现状及问题,提出相应的发展策略,以促进教师信息技术教育能力的培养与提高。
简介:院本文基于当前中等职业教育专业教师的现状,深刻分析提高专业教师实践能力的重要性,提出提高专业教师的实践能力需要经常“淘金”的构想,并以建筑专业为例,重点分析建筑专业教师的“淘金”途径。