多元智能理论在中学英语课堂教学中的开发与应用——一次英语短剧观摩带来的启示

多元智能理论是二十一世纪重要的教育思想,对培养学生的核心素养有着非常重要的指导意义。有学者指出,它与建构主义理论一起构成了我国新课程改革的强大理论支撑。主要通过揭示英语短剧从编剧到表演等不同环节中学生多元智能的展现,启发教师将这一理论运用于初中英语课堂教学的相关环节,以利于提高课堂教学的有效性。

• 作者: 李德新
• 出处: 《教育实践与研究：中学版（B）》 2017年5期
• 关键词: 多元智能理论 初中英语 课堂教学 开发与运用
• 分类: [文化科学][教育学]