简介：基于建构主义学习观的项目化教学有利于高职教育人才培养目标的实现，在高职公共英语课程项目化教学的探索与实践中，由于语言学科的特殊性，不可避免地客观存在一些矛盾。文章从学生主体、授课模式、考评系统、教材使用、教学资源及师资力量等方面简述了高职公共英语课程项目化教学中的困境。

简介：具有较强职业性和实践性的高职院校的经济法课程,必须以培训学生法律职业能力为导向,培养、训练学生的实践能力和提高他们的法律职业能力。以经济法的教学改革与课程设计为视角,研究改革高职院校经济法教学内容,调整教育方法,使学生学以致用、学有所用,真正掌握职业本领,改变教学与现实脱节,学生学非所用、学不适用等状况。

简介：针对高电压技术课程教学特点,结合高职教育人才培养要求,从教学内容、教学方法和考核方式等三方面提出改革思路,对高电压技术课程教学进行有益的探索和实践。

简介：项目教学法是指师生共同实施一个完整项目而进行的教学活动，本文在对项目教学法介绍的基础上，针对高职“餐饮服务与管理”课程教学现状及存在问题，对项目教学法的具体目标、内容和效果等问题进行了分析，并提出了进一步实施的对策。

简介：《思想道德修养与法律基础》课是高职院校学科教育中一门重要的公共基础理论课，高职院校必须将高职理念贯穿和融入到课程改革和建设的过程之中，着力培育并凸现高职课程的特色。

简介：在《生化分离分析技术》精品课程的建设过程中,建立了科学的课程体系,优化了教学内容,进行了多种教学方法的改革,以"食品检测中心"为依托,建设了优秀教师队伍,培养了学生的职业能力,提高了教学质量。

简介：从项目课程教学目标设计、课程内容安排、课程项目设计等方面分析了《会计电算化》项目课程设计思路,介绍了《会计电算化》项目课程的总体设计、具体设计、实施方案以及注意事项。

简介：商务英语泛读是高职商英教学的重要部分，应根据高职学生自身特点进行课堂环节设计，激发学生学习兴趣，发挥其主动性，以提高课堂教学效果、学生阅读能力和英语语言实际运用能力。

简介：目前，我国高职高专院校“动物病理学”课程教学面临的主要问题是教学容量大、教学时数少、教学方法单一、教学手段陈旧，学生对要求掌握的知识背多思少、对要求掌握的技能眼高手低。随着病理学发展日新月异，企业对学生的实践能力要求愈来愈高，必须按照“实际、实用、实践”的原则改革教学内容、体系及教学方法，自2009年动物科技学院动物病理学教研室开始加强了“动物病理学”的课程建设，对其教学内容、教学手段及考核方法陆续进行了改革，经过两年多的改革实践收到了较好的效果。

简介：当前高职网球课程改革虽取得了可喜成果,但还远不能达到改革创新的要求,其根本原因在于所有的网球课程改革,都是建立在以行政为主、权利高度集中的旧体育课程管理体制上。体育教师作为体育课程最重要的主体和决策者被游离在体育课程管理之外。基于创业园视角的高职网球课程管理改革就是打破长期以来体育课程管理行政集权制,引进创业团队,实行学科带头人负责制,全面整合学校的网球课程资源,为学校网球课程教学、训练和竞赛提供最优的服务。同时,也为学生创业教育提供一个实践的平台。

简介：通过对高职院校基础英语和专业英语教与学现状的分析,提出在二者之间加入行业英语的学习,并界定了行业英语课程的概念,从课程安排、教学内容、教材选取、教师队伍建设、教学方法等方面提出了衔接基础英语和专业英语的方案。

简介：摘要高职院校是当今高等学校的重要组成部分。其培养目标是具有明显的职业定向性，技术应用性等特点。高职院校开设“建设单位会计”课程，是培养建筑业会计专业技能型人才的需要。要实现高职院校人才培养目标，应着重从课程改革入

简介：基于动漫专业的发展现状，结合应用型本科院校实际情况，从中国传统文化类课程设置的依据、原则与实施三个方面，探讨了新形势下中国传统文化在高校动漫专业的课程设置和功能实现，将包罗万象的中国传统文化系统化、类别化，在动漫专业学生的教学目标、教学内容、教学方法及课时安排的选择上，在专业技术与传统艺术类知识的相互配合、相互衔接上，制定了更适合动漫专业人才发展目标的模块式课程体系，为提高动漫专业学生的审美情趣、创新精神和人文素养做了切实可行的调研和探讨。，

简介：在通识教育背景下，高校汉语言文学专业课程设置应该坚持教化人格、传承文化、培养治事治学能力的教育理念。地方本科院校，应该在课程设置上彰显自身特色。在公共必修课程等占有较大学分比例的情况下，汉语言文学专业课程设置应采取“精”、“渗”、“深”的构建策略。

简介：[摘要]在分析高职ASP.NET程序设计教学现状和存在问题的基础上,结合ASP.NET程序设计课程的特点，该文提出在ASP.NET程序设计教学中实施案例教学，通过改革课堂及实验教学内容和模式，能够理论与实践兼顾，从而适应当今社会对软件人才的需求。[关键词]ASP.NET程序设计教改实践[中图分类号]G712[文献标识码]A一、引言ASP.NET是当今主流动态Web开发技术之一，它能更快速、更容易地建立灵活、安全、稳定的Web应用，在技术应用市场占有较大市场份额，掌握和精通该技术的程序员具有广阔的就业空间[1]。目前，国内许多高职院校都把ASP.NET课程作为相应计算机专业（Web开发方向）的必修课或核心课程，目前对于ASP.NET课程的教学大多数学校还是采用传统的讲授加上机的教学模式，即教师在课堂上讲授理论知识，然后学生通过验证性实验对已学的知识加以理解和巩固。在这种教学模式下培养出的学生，理论知识掌握得很好，平时上机也能很好地完成一些小实验，但是一遇到大型的完整的项目时，却不知从何下手，感到很茫然。如何改革ASP.NET课程教学模式，如何加快ASP.NET课程建设步伐，是相关专业教师研究和探讨的问题......

简介：为提高学生职业能力和就业竞争力,通过对高职院校药学类毕业生就业岗位能力需求调研,连云港中医药高等职业技术学校建立了模拟药房,并在药学类相关实践课程教学和职业技能鉴定工作中得到广泛应用,取得一定成效。

简介：为了尽量避免高职院校项目式教学过程中学生“被动实践”现象的发生，以AutoCAD课程为例探讨在项目式教学方法的各个环节中如何引导学生“主动实践”。

简介：通过总结分析高职高专机电类专业学生的特点,根据高职院校性质与所处社会环境,探索适合高职高专院校操作的创业型课程体系改革。并以此为基点,构建配套的创业方向核心课程,提出高职高专机电类专业创业型课程改革的方案。

简介：本文试图从两个方面探讨项目递进驱动教学法对高职院校商务英语口语的课程改革与教材建设的推进,以实践案例论证课程改革和教材建设的成果。

简介：在信息化特征日益显著的当代社会,应用文写作的重要性愈加突出。应用文成为各级机关、企事业单位、社会团体开展各项公务活动、实施有效管理的重要工具。针对高职文秘专业的特点,建立基于职业活动导向的高职文秘应用写作课程教学体系,不仅可以有效提高学生的应用文写作能力,而且有助于学生职业意识的培养和综合素养的提高。