简介：摘要: 论文探讨了建筑设计中空间布局与人类行为的关联性。通过综合文献研究和实地观察，研究者发现了空间布局对人类行为的影响，并提出了相应的设计指导原则。研究结果表明，空间布局可以影响人们的交流、互动和活动方式。合理的空间布局可以促进社交互动、提高效率和创造舒适的环境。关注人类行为特征，如行走路径、视觉联系和个人隐私，有助于设计师创建更符合用户需求的建筑空间。本研究为建筑设计提供了理论支持，为未来的建筑空间布局优化和人类行为研究提供了借鉴。

简介：摘要：在环境行为心理学视角下，幼儿园的建筑设计能够综合培养幼儿的智商、品德和审美等素养，并且能够使建筑设计符合幼儿的心理特点，更加贴合幼儿成长环境的积极塑造，特别是在环境心理学变化运用的过程当中，能够进一步激发幼儿的想象力，并通过建筑设计为幼儿提供学习场地和思维发散空间。因此，本文着重分析在环境行为心理学视角下，幼儿园建筑的具体设计方案。

简介：摘要本文首先明确了行为、空间的概念，从而进一步分析行为的构成，然后总结出各种行为与空间的联系，进而在具体的居住空间中对行为心理与空间关系进行分析，最终得到一些普遍性的规律，更好地完善我们的环境，追求真正关注个人行为的、人性化的居住空间。

简介：摘要：目前，我国城市大型购物中心在规划建设、更新过程中，往往过于注重商业效益，从而忽视了对人们行为心理需求的考虑，不能满足人们开展多种行为活动的需求，造成其公共空间品质下降。因而，本文基于环境行为学理论研究商业购物中心公共空间，从人们的行为心理与行为活动出发，充分考虑城市商业中心区公共空间的规划建设与更新，全面且系统的讲述了如何做好大型购物中心的环境设计工作，目的在于研究如何营造满足人们行为心理需求的大型购物中心公共空间，以更好的满足消费者对于大型购物中心公共环境的需求。

简介：摘要：在康养社区游憩空间设计中要充分围绕老年行为需求进行设计，将老年人的心理、生理以及交往需求充分考虑在设计范围内，为康养社区的老年人营造一个温暖、舒适、安全的家本文针对老年行为需求在康养社区游憩空间设计中的应用展开讨论。

简介：一、背景城市公园在城市建设中所要发挥的作用有两种：生态效益与社会效益。在公园设计的过程中,一方面要使得公园绿地为维护城市环境中脆弱的生态平衡及物种多样性起到一点作用;另一方面,要使公园能够改善城市居民日益恶化的生存环境,

简介：摘要本文基于组织支持理论、任务特征理论以及自我效能理论，构建了激发酒店服务人员主动行为的管理模式框架。

简介：摘要现今，随着中国老龄化程度的不断加深，我国已步入严重老年社会阶段，如何关爱老人已经成为社会最关注的话题之一。由于老年人特殊的心理和生理特点，居住区成为老年人日常生活中最重要的一个活动区域。因此，景观设计师应关注老年人的生活需求和心理特征，体现着对老年人人文的关怀，做到人性化设计。居住区景观设计如何能够高效地服务于老年人也将是未来景观设计的研究方向之一。本文试图从老年人居住行为和心理需求的角度出发，利用"安全无障碍设计"、"可选择性设计"、"辅助环境"等设计构思，从"住"的方面入手，为"人口老龄化"社会问题的解决提供参考。

简介：参与式教学强调通过内外因素刺激激发学生主动参与到课程教学过程,教学者与学习者之间形成互动关系。文章在分析组织行为学课程现状基础上,结合物流管理专业应用型人才培养特点,探讨将参与式教学法运用到课程实践教学设计中,并通过课程实例对实施策略详细展现。

简介：摘要研析用户下意识行为可以挖掘用户的隐性需求，为产品设计提供重要的参考。研究内容以灯具设计作为承载体,解析良好人机交互过程中人下意识行为的参与程度与参与方式，并尝试将下意识行为运用到灯具创新设计中，以优化用户体验。

简介：【摘要】本人从小学低年级行为习惯活动课设计与实践研究的意义、活动课设计的要点、活动课实践策略三个方面阐述了低年级行为习惯活动课有效实施的关键要素和策略，旨在通过形式多样的活动课，培养低年级学生良好行为习惯，促进学生的全面发展。

简介：摘要人创造环境，环境也创造人。高校校园中生活的主体是师生。师生的行为是产生校园功能的本源。师生的心理及行为决定着校园空间的使用方式，本文对包括不同层次、不同功能的校园景观空间中，人和环境的互动状况和师生在校园环境中的行为心理需求和校园物质环境对人们不同层次需求的提供进行分析，使得我们的高校校园环境景观设计能够最大可能地满足校园师生的行为心理需求。

简介：摘要随着我国园林设计的不断发展，行为心理学在园林景观设计中的应用也越来越广泛。园林景观设计离不开人的主观思维。因此研究行为心理学，对完善园林的景观设计有着非常重要的现实意义，本文主要围绕行为心理学在园林设计中的相关技术要点，目前我国行为心理学在园林设计中的应用现状进行分析，完善行为心理学在园林设计中的应用的途径，从而推动我国园林设计行业的不断发展。

简介：摘要：建筑设计的主要工作，就是要解决建筑、人、环境的问题，尊重环境、改善环境，为人营造一个生态、绿色的建筑空间。人类大量的活动，均需在建筑空间中进行组织和安排。应着重考虑人的行为习惯，尊重人对空间的生理需求，把握人的心里感受。而不应片面的为满足规范的规定，为达到个性化的造型要求而去损失应有的功能空间需求，从而导致建筑设计的不人性化，作为当代建筑设计师，应多一份责任，多一份思考。

简介：摘要：在我国人民群众物质生活持续丰富的背景下，对于住宅小区设计的审美和心理需求也在不断提高。本文基于行为心理学的视角，在分析行为心理学内涵的前提下，针对小区居民在安全性、私密性和领域性能方面的基础心理行为需求，提出了行为心理学在住宅小区设计中满足居民安全性，不同领域和小区空间合理划分的应用策略，以便为今后住宅小区设计中合理应用行为心理学满足社区居民审美和心理方面的需求提供参考。

简介：摘要：本文主要讨论了信息架构对用户导航行为的影响及其相关结果。信息架构作为用户体验设计的重要组成部分，通过合理的布局与结构、导航标识与命名以及信息组织与分类等设计来影响用户的导航行为。良好的信息架构设计可以提高用户的导航效率，减少认知负荷，并增强用户的满意度。我们总结了信息架构对导航行为的影响结果，包括导航效率的提升、认知负荷的减少以及满意度的提高。同时，这些结果与现有的理论模型如识别-解释-选择模型和信息决策层级模型相一致，并得到了解释和支持。最后，我提供了几个实践建议，包括进行用户研究、清晰的分类和一致的标签、深入的信息结构、相关链接和推荐以及持续的用户反馈和迭代。通过全面理解和应用这些设计原则和实践建议，我们可以提升用户的导航效率和满意度，创造出更优秀的用户体验。

简介：摘要：当前幼儿教育的发展趋势强调了环境创设的重要性，特别是自然环境的创设。越来越多的研究证明，自然环境对幼儿的身心发展具有积极的影响。因此，大班幼儿自然角环境设计的理念逐渐受到重视。在这样的背景下，研究大班幼儿与小动物互动行为的特征、自然角环境设计对幼儿互动行为的影响以及如何优化大班幼儿自然角环境设计成为了当前幼儿教育领域的研究热点。通过实地观察、记录和分析数据，我们可以深入了解大班幼儿与小动物的互动行为类型、频次以及自然角环境设计与幼儿互动行为的关系。同时，我们还可以发现不同自然角环境设计对幼儿互动行为的差异影响。这些研究结果将有助于我们更好地理解幼儿与自然环境的互动，为未来的幼儿教育实践提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：本文旨在研究移动通信用户行为分析及个性化服务推荐系统设计，通过对用户行为数据的分析和挖掘，结合推荐系统技术，实现对用户需求的个性化精准推荐，提高用户体验和服务质量。

简介：摘要： 探讨幼儿园环境设计如何影响儿童的行为表现和学习动机，本文强调了安全、启发性和互动性环境的重要性。研究表明，通过精心设计的学习空间可以促进儿童的积极行为、激发他们的好奇心，以及提高学习兴趣，从而对他们的整体发展产生积极影响。

简介：学术上就代理行为的授权行为是有因行为还是无因行为存在争议,主要有绝对有因说、相对有因说、绝对无因说和相对无因说四种观点,相对无因说具有合理性。在相对无因说理论框架下,授权行为的无因性理论与表见代理制度之间并不形成替代关系,二者相辅相成,属于不同的制度内容,共同保护着市场经济的交易安全。