简介：高考英语书面表达是英语考试的重头戏，如何提高表达效果，至关重要。在写作中同学们常常倒遇到这样的情况：有时一下子一个词想不起来，但是又不知用别的词替换，最后胡乱写了一个词，很显然，这样就影响了表达效果。因此，同学们要注意多种表达方式的训练。在这里，笔者就一些写作中常用的多种表达方式介绍给读者，以期有所帮助。

简介：摘要目的观察桂林西瓜霜治疗单纯性宫颈糜烂重度的临床疗效。方法将,60例符合标准的宫颈糜烂患者按随机分组的方法为分为桂林西瓜霜观察组、爱宝疗阴道栓对照组，每组30例。桂林西瓜霜观察组给予桂林西瓜霜阴道纳药治疗，爱宝疗阴道栓对照组给予爱宝疗阴道栓阴道纳药治疗，比较治疗后两组的疗效。结果治疗后观察组、对照组的转化生长因子β（TGF-β）明显降低，差异均具有统计学意义（P<0.05）；观察组总有效率为93.33％，对照组总有效率为80.00％，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论桂林西瓜霜治疗单纯性宫颈糜烂重度比爱宝疗阴道栓治疗临床疗效好，值得广泛推广。

简介：目的观察具有益气养阴活血作用的丹蛭降糖胶囊(DJC)对糖尿病大鼠肾脏Nrf2的影响。方法取雄性SD大鼠50只,随机选出9只为正常对照组,予基础饲料喂养,其余给予高脂饲料,4周后一次性腹腔注射STZ35mg/kg造模,尾部取血,以血糖≥16.7mmol/L为糖尿病大鼠造模成功。将成模的大鼠分为模型对照组、DJC高、低剂量组、吡格列酮组,连续8周灌胃给药。取血清测定大鼠FBG、HbA1c、TG、TC;取出肾脏,PCR法测定肾组织Nrf2表达。结果DJC高、低剂量组Nrf2的表达量显著增高,与模型组比较差异显著(P<0.01)。与正常组比较,模型组FBG、HbA1c、TG、TC明显升高(P<0.01),用药后各药物组上述指标显著下降(P<0.01或P<0.05)。相关分析显示Nrf2与糖化血红蛋白密切相关。结论具益气养阴活血作用的DJC能够提高糖尿病大鼠肾脏Nrf2的高表达,能够降低血糖、血脂、糖化血红蛋白。

简介：摘要目的采用加权基因共表达网络分析法，筛选影响脓毒症预后的关键基因。方法从美国生物技术信息中心的基因表达数据库中，获取脓毒症患者和健康志愿者外周血基因芯片数据GSE54514，采用R语言加权基因共表达网络分析包构建脓毒症患者与健康志愿者差异基因的共表达网络，筛选与脓毒症预后相关的模块与枢纽基因，并对与脓毒症预后相关性最高的模块中的基因进行富集分析。结果通过对脓毒症患者与健康志愿者的622个差异表达基因构建共表达网络，筛选得到与脓毒症预后相关性最高的模块。GO富集分析显示该模块中的基因与髓系细胞的激活、中性粒细胞的激活相关；而KEGG通路富集分析显示这些基因在病毒感染过程中具有重要作用。最后通过构建蛋白质互相作用网络在与脓毒症预后相关性最高的模块中筛选得到15个枢纽基因。结论通过生物信息学方法挖掘出与脓毒症预后高度相关的15个关键基因，这些基因与调节机体对感染的免疫应答有关。

简介：表达序列标签是一种快捷、高效的揭示基因组信息的方法。本研究以蓝塘猪与大白猪差异表达的5条EsT在各组织中的表达情况为目的．采用大白猪、蓝塘猪为实验材料，从成年种猪的10个组织中提取总RNA；运用RT—PCR方法分析，结果显示5条EST在猪的多数组织中均有表达；同源性比对后发现，在5条差异显示cDNA中，EST1、EST2与已知序列无同源性；电子表达谱分析表明EST1、EST2、EST4及ESt5在骨骼肌、肝脏组织中有表达。这为进一步研究该EST的功能奠定基础。

简介：一、丰富句式,使表达多姿多彩在写作时,有的同学为避免出错从而大量运用简单句。的确,写简单句出错的频率较低,但是,倘若整篇文章全是短句,会让阅卷者觉得它少了点节奏感和灵气。因此,在写作时我们要注意句子有长有短,注意句式变化,在表达恰当得体的前提下,使用一些感叹句、复合句、强调句等句型,使表达更美,更多姿多彩。如:

简介：摘要：为准确、生动、鲜明地传达播音稿件内容，播音主持人要有深厚的语言功力，还要掌握语言表达技巧，使语言表达如行云流水，抑扬顿挫，情感充沛。基于此，本文详细分析了播音主持的言语表达与情感表达策略。

简介：运用改进单纯形法,通过调整有关参数,对由Matlab曲线拟合得到的表达式进行优化,得到精度更高的表达式.

简介：

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简介：1.Shruggingone'sshoulders:Itcanexpressthatoneisindifferent,powerlessorhavingnosecrettoconceal.耸肩：表示无可奈何、无能为力或已无所隐瞒了。

简介：中学英语中有多种表示“代替”的说法，现归纳如下：1.insteadof意为“代替、充当、而不……”，后接名词、代词、动名词、不定式、形容词、副词或介词短语。

简介：按中文意思,将下列单词连成句子。1.这些男孩子去同一所学校。These,to,school,boys,same,go,the2.你的父亲是名英语教师吗?English,your,teacher,father,is,an3.吉姆会讲些汉语,但不多。Chinese,Jim,speak,can,not,but,much

简介：1.直读式，即直接读出时间数字。如：

简介：

简介：【注]①周朴（？～878）：字太朴，吴兴（今属浙江）人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。

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简介：在日常生活中我们经常要表达自己的“意愿”，此时用英语该怎么表达呢？在中考中我们也常遇到考查表示“意愿”动词的用法。掌握“意愿”动词的用法是进行“意愿”表达的关键。请看——

简介：谈论年龄，在我们国家有虚岁和实岁之分，而在英美，人们只讲实足年龄，而不讲虚岁。在中学英语课本中出现了不少年龄的表达法，现作一归纳。

简介：第十一册积累·运用(6)作文要求:“啊!我发现了……”你一定有过这样兴奋的时刻吧?这次习作,就请你把自己的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。所写的内容不限,只要是你自己的发现就行。写的时候,要注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。题目可以用“我发现……”,也可以根据所写的具体内容来拟写。