简介：教师的职业道德是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和,是教师素质的核心部分;中华民族在几千年的教育实践中,形成了良好的师德规范;而"忠诚于人民的教育事业,坚定正确的政治方向;遵循规律,为人师表;严谨治学,探求创新;热爱关心学生,保护学生的合法权益"是新时期师德的基本内容,是一个合格教师必须遵循的规范.

简介：师德,是近年来教育界的热门词汇,也是教师管理中的重中之中。一般来讲,师德是建立在教师从事育人工作所特有的、高于常人道德要求之上的,与教育教学本身的要求相适应的一种道德要求。老子曾说:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”这里精辟地指出了想成就一番事业,必须从简单的事情做起,从细微之处入手。师德修养亦是如此,“为人师表”,细节中所表现出来的师德以及教师的道德水准对学生思想行为产生潜移默化的影响。

简介：人生价值的取向和实现途径是人生价值理念的两个重要方面。在教师职业中,存在着社会价值与自我价值、精神价值与物质价值的巨大失衡状况,进而影响到教师的职业理想和行为方式。为此,必须确立正确的价值取向和建立健全的激励机制,从而对人生的自我价值进行调控,这是师德修养的强大内外推动力。

简介：心理学家马斯洛认为一个学生如果失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展。本文据此提出加强师德建设的必要性。

简介：高校是培养社会主义现代化建设人才的'摇篮'.人才的培养靠教师,师德是教师的灵魂.教师的索质直接关系到学生的素质.师德建设在高校德育中有着不可替代的作用.

简介：要培养现代化建设的“四有”新人，新时期就必须加强和改进高校教师的师德建设，建设一支具有优秀的师德、师表风范，具有模范的师爱形象，具备高超的师识本领和掌握精湛师艺的教师队伍，以此提升高等教育的质量。

简介：摘要百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。师德师风建设是建校之基、立校之本、兴校之源，是一项重大的建设工程。教师队伍是发展教育事业的决定性因素，作为一名教师，不仅要有渊博的知识，精湛的技艺，更重要的是要有高尚的师德，教师必须不断加强师德师风建设，本文从师德师风建设的内涵、意义、对策进行了论述。

简介：摘要从师德建设的重要性出发，指出了当前师德建设存在的问题及对策，阐明了加强教师的职业道德建设，解决当前教育事业中教师师德建设中存在的问题，是社会主义教育事业的一个重要任务，也是建设社会主义精神文明的关键一环。

简介：

简介：

简介：教师对学生的爱,"教师的理性之爱是指教师对学生的爱,爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、教书育人、为人师表就成为教师师德的集中体现

简介：摘要师德是教师治学精神和学校形象的体现，是学校发展的根基和教育质量的命脉。教育教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生，是师德建设的主要内容。加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。

简介：

简介：

简介：机制是组织取得成效的制度保障。师德作为一种职业道德,具有鲜明模范意义的道德特征。目前,高校教师在理想信念、治学态度、育人意识等方面存在一些亟待解决的问题。因此,探索建立健全高校师德的建设机制,对营造高校良好的师德氛围,提升高等教育的发展,具有强有力的制度保证和有效的实践推动作用。

简介：师德是教师的专业操守，是外在规范和内在德性的统一。在专业伦理上，师德表现为教师在应然追求下当行的规约、准则。以“爱”为基础，以教育观念为先导，以教学知能为依托，以身正、学高为保证，以专业成长提升职业幸福，是师德作为专业伦理的主要特征。

简介：

简介：有人说：半部《论语》治天下。从这句话我们可以看出《论语》在我们民族文化当中的地位。《论语》记载了孔子及其弟子的言行，其思想博大深邃。同样，孔子的话语对加强师德建设具有重大的意义，值得我们借鉴。

简介：摘要新时代高职学生结构发生了变化，高职教师应充分认识高职师德的特性和当前高职学生的特性，不断更新认识，加强师德修养，从而更好地进行教育教学。

简介：师德是教师在从事教书育人的劳动中形成的比较稳定的职业道德观念、品质和行为规范的总和，是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则。教师职业道德意识的先进性、行为的示范性、影响的深远性、精神的奉献性和教师职业的社会价值，决定了师德是教师最基本的素质。师德实现的有效途径是正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、规范及教育法规，提高认识，规范行为。