简介：

简介：师德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想、感情、态度和作风去接人待物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。

简介：要办出孩子喜欢、家长信赖、社会认可的高质量幼儿园，其核心条件是教师队伍建设，重点是抓好师德师风。只有加强师德建设，才能促进良好教风、园风的形成，才能全面提高幼儿教师队伍的职业道德素质和整体水平。师德建设也是幼儿教师专业发展的前提。但一段时期以来，

简介：摘要百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师职业道德不仅是教师从业的基本准则，更是发展教育的关键所在。随着计划生育这一国策的顺利实施，家庭子女的减少，教育受到人们的关注也越来越瞩目了。教师的职业道德也受到了更多的关注。本文将就以下三个方面阐述师德对于教育，教师的影响当前教师师德建设的现状；教师师德建设的重要意义及教师师德建设的策略。

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简介：摘要狠抓培训学习，加强师德师风教育；建立健全制度，规范广大教师的言行；树立模范、典型，用先进的形象带动人、引领人；开展丰富的活动，营造良好的师德师风氛围；严格考核制度，强化奖惩措施，充分激励教师，促使教师自觉养成良好的师德师风。

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简介：摘要师德是校园文化建设的重要内容。新时期合格的教师不仅要有科学的世界观、人生观、价值观，有为祖国、为社会无私奉献的敬业精神，还要具备与时代相适应的新思想、新观念以及具有时代特色的道德意识。所以，我们应该树立教师新形象，要德才兼备；更需尊重学生、理解学生、奉献爱以感化学生；紧跟时代步伐，摒弃传统模式，推进新时期和谐校园的建设。

简介：教师的职业道德关系到青少年的健康成长。学高为师，德高为范，教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，面对课程改革的新标准、新要求，教师应该进一步加强师德修养。教师要坚持学习，不断丰富自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师要对师德师风建设的重要性有进一步的认识和理解，重视自己的言行举止，对自己进一步提高师德素养提出更高的要求。教师应经常自省。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责。马马虎虎教学只是敷衍塞责教学工作。如果教师养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这就需要自省，不“省”，自己就不知道自己优在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会退步。

简介：唐高宗、武则天时期，有一位很有作为的重臣名叫娄师德，不过，他留给后世的形象却稍显另类，他超级能忍耐，堪称“无敌忍者”，至今他仍被认为是“忍学”祖师爷。

简介：许多教师认为，师德修养是虚拟化、空洞化的东西。这与以应试为中心的教育环境密切相关，学生只要成绩出众、考试能得高分；老师只要课上得好，学生爱听，教师就完全没必要把师德放在心上。因此，师德建设始终处于学校工作的边缘地带，被大多数教师所忽视。在有些学校，每年开展的“师德活动月”也是敷衍了事。

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简介：教育大计,教师为本,教师素质,师德为先,加强管理和营造良好师德氛围,是教师培训的首要任务。学校管理应自觉更新观念,树立以教师为本新理念,调整思路,改善工作方法,积极探索师德宣传方式,强化考核管理,把师德建设作为学校办学质量和水平评估的主要依据。

简介：摘要师德是教师治学精神和学校形象的体现，是学校发展的根基和教育质量的命脉。教育教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生，是师德建设的主要内容。加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。

简介：有人说：半部《论语》治天下。从这句话我们可以看出《论语》在我们民族文化当中的地位。《论语》记载了孔子及其弟子的言行，其思想博大深邃。同样，孔子的话语对加强师德建设具有重大的意义，值得我们借鉴。

简介：摘要教师是人类文明的传播者，是青少年健康成长的引路人。教师的职业道德水平直接关系到青少年的健康成长，关系到国家的命运和民族的未来，教师要以身立教，为人师表。

简介：“师者所以传道、授业、解惑也!”从韩愈的《师说》中我们不难发现，教师首要的任务不是授业，而是传道——即师德（个人的理解）。可以看出，师德是教师的立身之本。但现实却告诉我们，教师群体中，缺乏师德所导致的学生权益受损的事件却时有发生。为什么年年进行师德培训，却总会出现部分老师不注重个人修为，做出有损教师职业形象的事情呢？

简介：<正>孔子思想的核心是"仁",即"爱人",主张"道之以德,齐之以礼"。唐代韩愈《师说》中提出:师者,传道、授业、解惑也,三者缺一不可,而第一位就是传道,即我们现在所说的以德为先。如何传道,孔子曰:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从"。良好的道德品质是一名教师最基本,也是必须具备的品质。一、教师队伍存在的现实问题

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