简介：摘要：随着现代社会的进步，早期教育越来越受到家长和社会的重视。婴幼儿卫生与保育课程作为早期教育专业的必修科目，为早教师们提供了重要的理论支撑，是保障婴幼儿身心健康的重要课程。结合教学经验，浅谈早期教育专业如何开展婴幼儿卫生与保育课程。

简介：幼儿的早期教育不仅关系到一个人的健康成长,也关系到社会的进步,这既是重要的民生问题,也是影响国力兴衰的教育战略问题.通过问卷调查、访谈等方法,重点了解天津市河西区0～3岁幼儿早期教育的现状,归纳分析其中存在的问题,在此基础上提出有针对性的对策建议.

简介：摘要：目前，高职院校在学前教育的专业定位上，基本以幼儿园教育为主，早期教育专业尚处于发展之中，即使部分院校开设了早期教育专业，其课程也更倾向于教育，缺乏孕婴保健和科学养育等内容，这是高职院校必须面对且迫切需要解决的问题。本文基于高职高专早期教育专业发展现状及其对策展开论述。

简介：

简介：摘要为了研究0～3岁幼儿早期教育专业现阶段的发展，本文将对某早期教育机构、高职高专院校等地方进行了全方位的调查。调查结果表明从事于早期教育行业的人员现状并不乐观，因此，0～3岁幼儿的早期教育专业将面临着很大的挑战与新的难题。本文章进而分析了高职高专院校0～3岁幼儿早期教育的现状及存在的问题，并且指出了目前行业发展到三种趋势，并从中分析原因，提出了针对性的建议或意见。

简介：摘 要：婴幼儿的早期教育是人生终身教育的开端，医院早期教育作为人生终身教育的重要开端意义重大。同时早期教育对于婴幼儿的生长和发育有明显的影响。基于此，此研究将综述早期教育对婴幼儿生长发育影响，如下。

简介：摘 要: 领会《高等学校课程思政建设指导纲要》的精神,课程思政与早期教育专业《0~3岁婴幼儿保育与教育》课程深入融合 ， 在坚定学生理想信念，爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体这一条主线的基础上进行思政教育实践研究。为新时代婴幼儿照护服务高质量发展提供参考依据。

简介：摘要近年来，农村单亲家庭的数量越来越多，而孩子在单亲家庭成长中面临各种各样的心理问题，如果不能及时疏导与调节，对他们的学习、生活与成长非常不利。本文基于笔者多年农村教育工作经验，结合当前单亲家庭孩子表现出的问题，谈一谈如何指导农村单亲家庭的家庭教育，希望通过社会、学校与家庭的共同努力，给单亲孩子带来丰足的关爱与温暖，让单亲孩子也能健康快乐地成长。

简介：摘要听障儿童因听力的障碍对语言信息的接受速度、程度比健听幼儿要慢得多。影响聋幼儿阅读的原因有聋幼儿自身心理生理的影响原因还有家长文化素质的影响。如何培养聋幼儿的早期阅读能力？一、家长要为聋儿创造良好的阅读环境。二、要根据孩子的自身听力语言康复情况选择图书。三、家园配合，共同发展聋幼儿阅读能力。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展，家庭教育越来越受到人们的关注。现阶段，促进小学生社会主义核心价值观念的建立是学校、家庭以及社会共同的责任。在这个过程中，学生家长虽能意识到其应有的责任，但是实际生活中缺乏正确的认知以及主动性。此外，由于家长繁重的工作压力以及自身引导教学能力的不足，在对学生进行社会主义核心价值观念培养的过程中，没有充分发挥身为家长这个角色的作用。本文就这种现状进行相关的探讨分析。

简介：摘要：青少年的健康成长离不开学校、家庭乃至社会各界的通力配合。《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》表示：要促进学校、家庭和社会教育三方的密切结合。作为育人的主阵地，学校必须承担起教育的职责，主动和家长、社会各界加强联系，形成合力。要探索学校、家庭以及社会三方可靠的共育模式，体现家庭教育的价值，推动青少年的全面成长。

简介：摘要：随着社会的发展，家庭教育越来越受到人们的关注。现阶段，促进中小学生社会主义核心价值观念的建立是学校、家庭以及社会共同的责任。在这个过程中，学生家长虽能意识到其应有的责任，但是实际生活中缺乏正确的认知以及主动性。此外，由于家长繁重的工作压力以及自身引导教学能力的不足，在对学生进行社会主义核心价值观念培养的过程中，没有充分发挥身为家长这个角色的作用。本文就这种现状进行相关的探讨分析。

简介：［摘要］近年来，早期阅读对儿童发展的重要性引起了广泛的公众关注，并且世界各国已经开始发展学龄前儿童的早期阅读技能，并将其作为重要的教育目标。培养儿童的早期阅读技能需要幼儿园，教师和父母之间密切合​​作：幼儿园应树立早期阅读教育的科学观念并创造良好的阅读环境；教师应选择适合儿童的阅读材料和教学方法；阅读充斥着幼儿的日常生活。

简介：有一位教师朋友，爱屋及乌，凡是孩子她都喜欢，也奇怪，不论多么古怪难缠的孩子，和她一对眼就相互喜欢。她有一句口头禅：天下无不是的孩子。和孩子说话，她蹲着胖胖的身子，一脸虔诚，说的少，听得有滋有味。她说：“我跟孩子要说什么，都要三思，也是慎思。惟恐言语不当，误人子弟。其实，有很多时候，我会认识到还可以说得更恰当些。”

简介：摘要：家庭教育对儿童的社会性发展和人格形成与培养起着重要作用，影响人的性格，也对人未来的人际交往能力影响巨大。良好的家庭教育需要家长自身的努力，更需要有效的家庭教育指导的帮助。但家庭教育在我们的生活中是一个经常被忽视的地方，我们自然而然的将家庭教育看成一种本能，一种生活常识，但是我们却忽略了家庭教育也需要进行深入研究和专业的家庭教育指导，使家长能够发现其中的深层内涵，掌握其中规律，寻找合适策略去实施好的教育。

简介：摘要：社会发展的过程中也潜移默化的影响着每一代人的教育，社会的发展带动着教育的发展，直接影响着人们的教育思想观念。在目前的幼儿教育中，很多的幼儿的家长都是比较年轻的家长，教育的观念比较前卫，但也有一定的弊端；还有部分的家长固守传统的教育观念，在幼儿的教育思想上比较刻板，不利于幼儿的健康发展。但是幼儿的教育除了学校的教育之外，更重要的是家庭的教育。所以，在幼儿教育过程中发展家庭教育是有必要的，幼儿园要根据实际的情况进行相应的家庭教育指导，系统且全面的提升家庭教育的观念和家庭教育的水平，家园共育共同促进幼儿的健康成长。

简介：我们幼儿园通过对家长进行家庭教育指导，架构起幼儿园与家庭沟通的桥梁，促进了家长的认同感和合作心，达到家园一致的理想教育境界。同时也鼓励家长参与园所各项相关的家庭教育指导活动，一方面可以有效利用社区资源，另一方面也是幼儿园服务社区回馈社会帮助未来家长成长的途径。

简介：阅读《人民教育》2017年第13-14期《家庭教育指导不仅仅是教育工作》一文，联系自己的班主任经历，我切实感到，新形势下做好家庭教育指导工作对推动学校教育有着重要意义。

简介：摘要：随着我国社会经济的快速发展，每个人生活的家庭与社会环境都在发生着巨大变化，过去传统的家庭教育理念已经不能够适应现代社会的发展，传统的家庭教育方式也不再满足现实的需求。同时，伴随着人们家庭教育意识的提升以及今年“三孩”生育政策的落地，迫切需要建立一套完整的家庭教育指导服务体系，积极对家长开展家庭教育指导工作，向家长传播当下最先进的教育理念与教育方法，帮助家长树立正确的育儿观，帮助家长解决在家庭亲子教育中遇到的现实问题，也就是帮助家长解决“怎么教、教什么”的问题，以此来激发家长的自我教育潜能，开发家长本身隐藏着的教育资源，提高家庭教育质量，保证家庭教育的相关正向功能可以获得发挥。