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简介：摘要毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分。而巩固知识、整理知识、查漏补缺和发展提高是小学数学毕业复习的主要目的。搞好这一阶段的教学，对学生全面系统地巩固整个小学数学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步让不同能力的学生能得到不同层次的发展能力，有着非常重要的意义。

简介：如何改变历史复习课的沉闷乏味,一味死记硬背的现象？历史复习时应充分体现＂育人为本＂的理念,从知识教育的框框中走出来,发挥历史学科＂明理启智＂＂经世致用＂＂彰往察来＂的功能,注重培养学生的历史和人文素养,提高复习的长效性。

简介：复习是高中数学教学的重要环节,数学复习不但能够帮助学生掌握知识要点,提高其数学应用与处理能力,而且还是帮助学生取得考试高分的重要手段.基于此,本文将结合笔者实际教学经验,对高中数学复习策略进行探究.

简介：平抛运动是一个典型的曲线运动,涵盖丰富,如运动学物理量、运动合成与分解、牛顿第二定律、动量定理、动能定理、机械能守恒等.其关联生活广泛,如打乒乓球、羽毛球、篮球,踢足球等.如何复习平抛运动令不少同学纠结不已,本文以平抛运动为例,构建＂深化概念—整合规律—应用升华＂进阶复习模式,以求抛砖引玉.

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简介：复习是学生完成学习任务的必要环节,复习的质量对学生的成绩有着重要的影响,它关系着教学的成败。那么,怎样才能引导学生积极、主动地参与到复习中来呢？而且用什么样的方式才能帮助学生把平时相对独立的知识,特别是把重要的带有规律性的知识,以再现、整理、归纳等办法串起来,进而加深学生对知识的理解、沟通,并使之条理化、系统化……这些都是需要思考的问题。

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简介：复习对于我们来说，并不陌生，在初中，老师会给我们计划好，我们只要跟着老师的节奏就行了，但是这样的复习，我们就常常会陷人被动．进入高中，由于新课的节奏明显快了，复习时老师只是选择部分内容，因此我们总感到很困难，很抽象，很困惑．

简介：本文是笔者在2015届高三(16)班一节关于'喀斯特地貌'复习课上的问答节选。整节课笔者运用了旅途中的照片和采集回来的岩石标本,采用教师描述旅途见闻并提出问题、学生分组抢答的授课方式。其中,将学校地下室常年漏水这一现象与喀斯特原理大胆结合起来的环节,引起了学生极大的兴趣,取得了非常好的教学效果。考虑到高一、高二年级学生的原认知结构停留在理论层面上,笔者运用最近发展区理论,使学生学会用理论知识解释现实问题,体现'学习对生活有用的地

简介：学生在小学会接触到简单的英语了,然而初中的英语跟小学的英语区别是很大的。初中阶段,学生要学习英语的朗读、背诵和语法运用,最后还要通过阶段性的复习来巩固所学的内容,为考试做准备。那么初中生该如何正确快速有效地复习英语呢？本文将谈一些具体方法。

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简介：一、地理学科介绍为应对高考,笔者所在学校的高中学生需要学习的高中地理知识分为必修Ⅰ自然地理学、必修Ⅱ人文地理学、必修Ⅲ区域地理学以及选修Ⅱ海洋地理和选修Ⅵ环境保护(以上教材版本为湘教版)。其中,高考中海洋地理及环境保护分别占了一小部分,主要还是以必修为主。必修Ⅰ主要是对自然地理环境中出现的一些自然现象及规律加以总结、概括。所以,地理学具有较强的规律性。

简介：自第二轮复习以来,考生普遍沉溺于＂题海战术＂,在专题训练和综合试题的＂轮番轰炸＂下,考生很少能静下心来梳理基础知识。因此,在临近高考时,很多考生会出现这种怪现象：很多题目乍一看很熟悉,但一动笔就卡壳。如语法填空题中出现下列句子：Muchmoneywasmadeuseof____（buy）storybooks.很多考生一看到空格前面是of,就想到后面要用doing,毫不犹豫就填buying。事实上,这是一个固定搭配：sth.bemadeuseoftodo,意思是＂……被使用来做……＂。考生之所以犯错,根本原因是基础知识不牢固。

简介：古人云：“温故而知新。”小学阶段的数学知识多、跨度大，所以根据课程标准的要求每册教材都编排了总复习的教学内容。由于六年级下册的总复习课不同于平时的单元复习课或学期的期末复习课，它所涉及的知识面更广、综合性更强，留有的复习时间却又很短。

简介：1第2轮数学复习重点1.1夯实核心内容数学高考考查的内容十分丰富,第2轮复习应在第1轮复习的基础上,聚焦如下核心内容：导数与函数、不等式,三角函数、三角变换与解三角形,数列与函数、不等式,概率统计与计数原理,空间图形与平面图形,解析几何与平面几何、平面向量.1.2突出数学思想高考历来重视对数学思想的考查,近年来的数学高考中着重考查7种数学思想：函数与方程思想、