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  • 简介:摘要教学中学生主体性如何体现,笔者结合高中生物人教版必修一第5章,第4节“光合作用”中“光合作用原理的应用”的具体案例,从夯实功底,充分备课,用广博学识带动课堂;更新观念,活用教法,用多感观激发主体参与热情尊重差异;学会倾听,用鼓励创设和谐氛围;把握核心、注重实效,用精心设疑深化主体思维等角度阐述教学中体现学生主体性的具体实施措施,让主体性教学真正落实于课堂教学中。

  • 标签: 主体性 学生 光合作用
  • 简介:IPL42A/L型电源高压二合一板(常简称为二合一板或IP板)主要用于TCL部分液晶彩电中,其实物如图1所示,适用于L42E77H、L42E9F、L42F19BD、L42P10FBE、L42S9FE、L42X9D、L42X9F等机型。

  • 标签: IP板 二合一 电路原理 高压 电源 L型
  • 简介:新媒体环境下,加快推进《马克思主义基本原理概论》课程教学改革是时代发展的必然要求.新媒体的发展给该课教学工作增加了难度,也带来了新的机遇.本文从加强师资队伍建设、构建新媒体教学模式以及深化大学生思想政治教育实践基地建设等几个方面,讨论了促进该课教学改革,增强其教学实效性的有效措施.

  • 标签: 新媒体 马克思主义基本原理 教学改革 实效性
  • 简介:《会计学原理》是经管类专业学生的一门基础核心课程,但由于课程内容枯燥,入门比较困难,相当一部分学生在初次接触后,要么觉得无法学会,要么选择放弃.本文从激发学生学习兴趣,指导学习方法,发挥老师的主导作用,改革教学内容和考试内容,合理利用多媒体教学等多个方面进行了探讨.

  • 标签: 非会计专业 会计学原理 课程教学
  • 简介:针对化学学科中的概念、原理等教学困惑,基于学生的认知发展水平和能力,采取定量研究的精加工教学策略,有效破解了学习难点,掌握了定量化解决问题的方法,形成了定量观念。

  • 标签: 概念 原理 定量 教学策略
  • 简介:动机问题一直是心理学研究和教育工作者非常关心的话题,大家都相信学习动机和学习效果之间有密切的关系,但如何把各种理论系统地运用到实际的教学活动中,却是许多老师感到困难的事。现任教于美国佛罗里达州州立大学的凯勒博士把讨论动机的相关研究,

  • 标签: 学习动机 ARCS 习作教学 美国 原理 教授
  • 简介:一个多世纪以来,赫尔曼·保罗所著的《语言史原理》,一直被视作青年语法学派理论最重要的著作,甚至被后人称为该学派的“圣经”。保罗本人也因此而享有该学派理论家和系统建立者的盛誉。尽管他一直自诩为坚守传统领域的“语文学家”,并且坚信语言学只能归属到历史科学门下进行研究。但无论是在理论上还是研究方法上,他的这部著作都为二十世纪语言学的发展指引了道路,在西方语言学史上占据着举足轻重的地位。

  • 标签: 西方语言学史 青年语法学派 保罗 原理(科学)
  • 简介:习近平总书记在主持中共中央政治局第十一次集体学习时指出,要推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论,并特别强调,党的各级领导干部特别是高级干部,要“努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领”。这充分体现了以习近平同志为总书记的党中央对历史唯物主义的高度重视。我们一定要认真贯彻落实习近平总书记要求,深刻领会、系统掌握历史唯物主义基本原理和方法论,

  • 标签: 历史唯物主义 方法论 原理 中共中央政治局 马克思主义哲学 实践
  • 简介:目的运用导管漂浮原理预防经外周穿刺置入中心静脉导管(peripherallyinsertedcentralcatheter,PICC)异位颈内静脉。方法将2012年9月到2014年1月400例拟行PICC置管的患者按照单双号分为对照组、试验组,每组200例。采用体表定位结合超声实时观察,确认导管进入锁骨下静脉后,试验组(200例)即从末端分离导丝和导管,撤出导丝3cm,继续送至预测量长度。对照组(200例)采用传统方法置入PICC。比较两组患者颈内静脉异位率的差异。结果试验组无颈内静脉异位,对照组颈内静脉异位率为16.5%,两者差异有统计学意义(P〈0.05)。结论运用导管漂浮原理可以有效预防PICC异位颈内静脉。

  • 标签: 导管插入术 中心静脉 导管异位
  • 简介:虚拟世界的发展不能不引起思想政治教育工作者的关注,尤其是'马克思主义基本原理概论'教学中的补充,文章正是基于这样的思考,设想了相应的补充设计。包括内容拓展的四个方面,即本体论、认识论、价值论、社会历史领域;三个环节,必要性阐释,内容设置、章节安排和思考题设置,意义论证;四个步骤,即教学大纲、教材内容设置和章节安排、课后思考题设置、教辅材料的编写、教学光盘刻录。希望虚拟世界的发展能够引起相关部门对思想政治教育课程的相应关注,当然也包括对'马克思主义基本原理概论'课程的关注,并对思想政治教育工作有所帮助。

  • 标签: 虚拟世界 马克思主义基本原理概论 教学
  • 简介:“马克思主义基本原理”课的人文素质教育功能的实现,在教学过程中既要阐明马克思主义所揭示的关于人类社会发展规律的科学性,又要体现人文关怀精神的价值性.要让学生真正从总体上把握马克思主义,从而把握马克思主义人文精神的内涵和精髓;充分发挥学生的主观能动性,培养学生的主体意识,真正做到理论联系实际;引导学生阅读一些马克思主义经典原著,从中领会马克思主义的人文精神的真谛;注重学生的社会实践,通过社会实践,让学生走向基层,深入基层,了解民众生活的各个方面,使学生养成关心他人,关注民众的优良品格.

  • 标签: 理工科大学 马克思主义基本原理课 人文素质教育
  • 简介:采用基于密度泛函理论的第一性原理,在广义梯度近似下,计算了C掺杂碱土金属硫化物X4CS3的晶格常数、体积、总能量和磁矩,并且计算了X4CS3(X=Mg,Ca和Sr)的磁矩、体积、能带结构和态密度的半金属性随压强的变化情况.从目前的研究结果来看,X4CS3的总能量在自旋时的值比无自旋时的值要小,这说明铁磁态要比非铁磁态更加稳定.随着压强的增大,X4CS3的磁矩随之降低.Mg4CS3曲线变化比Ca4CS3和Sr4CS3要更加平稳,说明Mg4CS3铁磁态更加稳定.当压强大约在140GPa时,Sr4CS3磁矩趋近于零,由铁磁态向非铁磁态转变,存在二级相变;而Mg4CS3和Ca4CS3的二级相变点还没有找到.根据能带和态密度图可知,压强的增加破坏了X4CS3的半金属性.

  • 标签: 密度泛函 铁磁性 半金属性 压强
  • 简介:根据国务院部署,2015年我国将全面完成营改增,后期将向建筑业推进。经调查,专家学者等多数观点认为营改增会增加施工企业税负。如果是真的造成了税负增加,那么原因在哪里?考察文献,主流观点认为是法定税率过高、企业进项税额不足。基于增值税计税原理和经营博弈视角分析,我们发现:税率的高低和进项税额的多少不会造成企业税负增加;而原因在于经营博弈中能力不足,招投标中的弱势地位;采购中控制不到位以及原有增值额利好的消失。

  • 标签: “营改增” 施工企业 税负增加 原因
  • 简介:我的一位女性朋友自从开始健身后,就常常跟我分享她健身方面的事情。比如私人教练的费用昂贵。一周她要去健身房三次,每次都累得跟狗一样。还有教练让她做到了很多以前她觉得根本做不到的事情,像扛着30KG杠铃做深蹲之类的。让我印象深刻的是,她说起另一位与她一起健身的小伙伴。比我的朋友胖,但是上健身房的次数却比她少。去了一次因为太累就休息了一整周。健身完就跑去大吃一顿。明明可以走路回去却要打车走。而我的这位朋友

  • 标签: 女性朋友 私人教练 小伙伴 健身教练 三十岁 告诉我
  • 简介:通过基于密度泛函理论的第一性原理计算方法,对MgCu2,Mg2Ca和MgZn2的力学性能和电子结构进行计算,计算所得晶格参数与实验值和文献值相吻合。合金形成热和结合能的计算结果表明,MgCu2具有最强的合金形成能力和结构稳定性。计算了MgCu2,Mg2Ca和MgZn2的弹性常数,推导了体模量、剪切模量、弹性模量和泊松比。结果表明,MgCu2、Mg2Ca和MgZn2均为延性相,MgCu2的刚度最大,MgZn2的塑性最好。通过对结合能和弹性常数的计算,预测了MgCu2、Mg2Ca和MgZn2的熔点。通过对态密度(DOS)、Mulliken布居数、电子占据数和差分电荷密度的计算,分析了MgCu2、Mg2Ca和MgZn2的结构稳定性和力学性能机制。最后,计算和讨论了3种金属间化合物的Debye温度。

  • 标签: 镁合金 MgCu2 Mg2Ca MgZn2 LAVES相 电子结构
  • 简介:摘要在对直线电机进行研究的基础上,为了更好地对其应用,操作人员需要先对其进行有效控制,以便使直线电机在控制要求较高的环境下,也能够得到很好的利用。本文主要是对直线电机的应用进行了阐述,并在此基础上论述了直线电机的PID控制和模糊控制这两种控制方法。

  • 标签: 直线电机 PID控制 模糊控制 应用
  • 简介:以培养学生自主学习能力为目标,从课堂教学环节和学生日常学习活动入手,探索应用现代信息技术增强教学效果,方便师生之间即时沟通交流,从而达到提高教学质量的效果。

  • 标签: 信息技术 土木工程 钢结构设计原理课程
  • 简介:以苏教版高中化学选修模块中"强电解质和弱电解质"教学设计为例,从抓住概念的根、设计系列问题、基于已有知识等三个方面,阐述了化学教育工作者必须借助于中学有限的知识,把这些知识当作形成思维、发展思维、提升思维的"种子",帮助学生形成终身有用的思想、观点和方法。

  • 标签: 概念 思维 观念 建构