简介：摘要: 如今的高考已经非常的严格，中间还会存在一定的体育考试，目前对于体育特长生来说，能否可以考到更深入的高校对自己进行深造。其中的高考文化成绩也是非常重要的，所以体育特长生在进行学习时，不仅要关注自己的体育特长，更加要重视自己的文化成绩，平时要对专业课多努力与自己的体育特长相辅相成，平衡发展，与其俱进。

简介：该研究以238名参与者为样本,对其考前焦虑、成就目标及体育高考成绩进行了考察,采用相关分析和回归分析探讨了三者之间的关系.结果表明,体育高考生的焦虑水平远远高于一般正常人;考前焦虑与掌握趋近目标显著负相关,与掌握回避目标和成绩回避目标显著正相关.掌握趋近目标和掌握回避目标是状态焦虑的预测变量,而特质焦虑的预测变量同时包括四种目标定向;体育高考总分和800M与考前焦虑显著负相关,成就目标与高考成绩的相关较弱.

简介：摘要：我国教育事业的快速发展离不开国家经济的支持和政策的扶持，才有今天的局面和规模。 对体育与健康课程来说，其是学生进行身体锻炼，提升身体素质的有效途径。在我国教育体制持续改革的带动下，人们越来越重视素质教育，即在关注学生学习的同时，注重强化其身体素质，使学生能够得到全面发展。然而，纵观当下高中体育教学现状，其中却依然存在着一定的不足，由于学生课业较为繁重，因此并未对体育学科给予足够的重视。

简介：利用BFS心境量表,对临汾市参加高考体育测试的学生进行了问卷调查,分析了体育测试学生在赛前的心境状态及其与五个基础调查相关的关系。结果显示：体育测试学生赛前心境的总体得分普遍较高,分值集中在80—110之间;不同性别的学生赛前心境状态存在显著性差异,应考动机不同的学生赛前心境状态也存在显著性差异;在家庭教育影响方面存在显著差异性,在籍贯与应往届方面差异不显著。

简介：摘要：高中体育特长生在高中学习生活中，普遍存在着对包括地理在内的文化课的轻视心理，对专业课重视很高、很上心，对文化学习缺乏动力，其结果往往是专业素质很理想，文化素质却令人惋惜，他们花费大量的时间和精力投入到专业训练上，放在地理学科学习的时间过少，使得地理知识薄弱，也没有掌握学习地理的技巧和方法。

简介：摘要：规则新课程改革的不断深入，对于中学校体育健康教育的提高越来越重要，传统的教育理念和方法的实效性越来越低。高考改革对于发展高中体育和健康教育活动的开展，提出了新的要求。特别是，在实际教学活动中，更应该朝着高考的需求和变化进行发展。目前高等学校体育与健康教育现状分析的结果表明，实际教学活动的有效性相对较低，同时在具体的教学活动中存在种种的问题。在新高考背景下，对高中学校体育与健康教育中存在的问题进行探究，并就如何开展好教学活动提出合理的建议，有助于提高高中体育的教学质量。

简介：摘要：在新课改的指导下，学校和社会对学生综合素质的要求越来越高，体育课程的学习也列入了重要的学习规划中。近年来，高考的竞争力越来越大，很多学生为了能够顺利通过高考而选择体育方向的高考。对于这些考生来说，体育素质是非常重要的，也是决定他们成败的关键。他们不仅要具备非常扎实的专业能力，还要具备较强的心理素质，以保证在考试现场能够正常发挥考生的水平，在激烈的竞争中赢得较高的位置。在实际考试的过程中，的确有一部分学生由于心理素质较差而选不到自己喜欢的院校。由此可见，心理素质训练在体育生高考过程中的重要性。本文对心理素质训练在高考中的重要性进行分析，并根据现状探讨高考体育生的素质教育训练新方式。

简介：摘要：体育高考改革后，篮球就作为专项成为考试的重要项目，篮球考试不仅仅对学生的技术要求高，对学生的心理素质要求也很高。很多考生虽然技术过关，但却因为紧张情绪导致发挥失常，徒留遗憾。因此，在日常训练中，不仅要加强篮球技能的训练，还要强化学生的心理健康素质，这样才能促进学生全面发展，在篮球专项考试中发挥出应有的水平。

简介：摘要采用访谈、问卷调查方法对恩施市第二高级中学体育毕业班学生压力应激水平的调查，结果显示随着备考期的延伸，学生心理焦虑、家庭及学校环境压力、考试舆论压力升高；教练与自我预见压力降低。针对体育高考生备考压力应激规律，应该从学生自我、学校、家庭等多方面缓解和消除压力。

简介：立定三级跳远作为高校选拔体育人才的素质测试项目,其成绩的好坏直接影响考生高考的成绩。它由预备姿势、第一跳、第二跳、第三跳和落地五个部分组成,五个部分必须是紧密联系的。力量是基础,速度是核心,节奏是纽带。如何提高立定三级跳远的成绩,值得广大体育老师和体育考生关注。

简介：随着高考扩招，相当大的一部分体育考生为报考体育专业在高三时才参加训练，训练时间相对较短。如何在短期内提高体育考生专项运动成绩是摆在我们面前的一个重要课题。通过多年带队训练，总结出一些在短期内（2、3个月）提高体育高考生成绩的有效方法。

简介：摘要：体育特长生参加高考是我国体育人才培训的计划之一，一个优质的体育人才不光需要经受多方面的体能训练考核，还需要具备新时代的文化素养要求。因此，如何处理体育特长生的专业训练和文化课之间的联系变得尤其重要。本文针对我国体育生的文化素养和专业成绩教学进行研究分析，探讨如何发展体育运动水平和文化成绩一起提升的措施建议，希望能够为教师教学提供参考借鉴。

简介：摘要对于体育特长生而言，能否进入高校进行深造，高考文化成绩至关重要。因此，体育特长生既要重视文化课，又要重视专业课，使之相辅相成、平衡发展、齐头并进。

简介：摘要：现代教育手段的运用可以在高考体育训练中提供更个性化、科学化、数据化的训练和训练方式，帮助学生更好地发展和提高自身的体育水平。基于此，本文立足高考体育训练，就现代教育手段的运用进行探析，希望能够为相关教师提供有价值的参考意见。

简介：运用调查、统计、比较的方法，对’98广西体育高考体操考评的特点及存在问题进行讨论。认为考生在体操考评中不能获得高分的主要原因是：动作规格差，起评分低，自选加分动作少等。提出改进方法和建议，为今后广西业余体操水平的提高提供参考。

简介：摘要：体育学习是高中生感受体育乐趣、养成健康素养的动态过程，自主自我、选择性强的体育学习环境更有助于高中生发现体育学习兴趣、建立正确的体育学习观念。因此，在高中体育新课改精神导向下，要通过严选体育教学内容、优选体育教学素材，使高中生充分感受体育学习的多元趣味，激发高中生形成正确的体育习惯与锻炼观念，真正实现个人体能素质、体育技能与体育素养的全面提升。

简介：摘要：体育是高考教学体系不可或缺的一部分，可以帮助学生提高身体素质。高考生体育学训致力于协助学生建立正确的体育核心素养，提高考试成绩。与传统体育对比，现今普通高中体育生具备一些新的特性，怎么根据这类情况完成学训管系统化教学，是我们亟需研究的问题。基于此本文从普通高中体育高考生学训概述展开分析，探究了相关矛盾以及优化策略。

简介：摘要：本研究通过文献资料法、观察法、访谈法、逻辑分析法，以广东省体育高考中排球专项为例，对广东省多所高中参与排球专项的特长生及教练员和多年参与排球专项的高考评委进行的走访，以及根据排球运动的特点，针对高中学校的训练情况和高考考试现状，探究出一套提高高考传、垫球成绩的训练措施，为广大一线排球专项教练员提供训练参考。

简介：摘要：长期以来，高考体育生训练作为高中独特的体育训练渠道，一直以来都是很多高中体育生除了文化课以外的重要学习任务。教师在高考体育生训练的过程中，除了完成日常的训练任务，同时在训练的过程中还应该关注学生的核心力量训练探索。因此，本文针对核心力量对高考体育训练的重要性进行浅析，从而为高中体育生核心力量的训练贡献一份绵薄之力。

简介：摘要：体育这一科目对于学生们身体素质的提升与综合能力的进步都具有重要意义，作为高中体育教师，必须认识到以往教学模式中的不足，并积极改正，不断创新，顺应课改要求，引进选项教学法，提高学生们的学习动力，让学生爱上体育知识的深入探索，切实保障体育教学成效得以进步，也实现学生们可以更好成长。