简介:中国作为一个拥有五千年悠久历史的文明古国,其科技从先秦到明代一直处于世界领先地位。然而为何到了近代后,其科技发展突然陷入低迷落后的地步呢?这就是历史上著名的“李约瑟难题”。本文从中国传统思想角度出发,研究分析了制约中国近代科技发展的主要思想原因,力图为解决“李约瑟难题”提供一个新的解释。
简介:摘 要:心理学理论认为,模仿是动物界一种最基本的学习方式,也是人类的一种重要学习手段。好模仿是幼儿显著的特点,对于智力落后儿童表现更为突出。他们由于心理很不成熟,辨别是非能力低下,认识狭窄,不知道什么应该学,什么不应该学,在模仿学习过程中往往会表现出一些不良模仿,给培智课堂教育教学带来不便,严重影响了他们健康成长,要积极给予矫正、引导教育。
简介:摘要:笔者认为学生成绩落后的原因有很多,主要分两种:一种是智力因素,另一种是非智力因素。非智力因素下,学生学习落后时,在与同学、老师相处过程中会产生一定的自卑情绪,这种不健康的心理状态对于学生来说会产生很多负面的影响。本文试图从一些个案中归纳学生学习落后的原因,帮助学生走出困境,促进其身心健康发展,提高学习成绩,提高学习的自信心。从以下几方面展开阐述:正面心理辅导、树立目标、自信心培养训练、课后课业辅导等心理辅导策略。
简介:摘要:中国是一个有着14亿人口的大国,人口逐年增多的同时,许多教育问题也频频涌现,苛待解决。留守儿童的教育问题,是中国教育问题中的一个重难点。其中,留守儿童的中小学教育更是重中之重。中小学教育对于人一生的发展起到奠基作用,大部分留守儿童缺失长辈的关爱,心理健康方面也并不妥善,因此中小学教育对留守儿童来说至关重要,决定着他们日后的发展方向,而中国现代社会下,留守儿童的中小学教育问题并没有得到有效的解决措施。