简介:城市形象是人们在对城市的自然地理特征、空间结构、经济发展水平、历史文化精神等感知的基础上,形成对城市特定的共识。城市形象塑造是一个复杂的系统,是一个城市自然地理环境和人文精神的结合,旨在突出城市特色文化内涵,提升人民思想道德素质,提高知名度,为当地经济发展创造良好的外部条件。贫困地区中小城镇自然环境恶劣、交通不便、经济基础薄弱、市政实施落后、民众素质低下,要想在城市化迅猛发展的形势下脱颖而出,必须加强城市形象的塑造,突出城市特色文化内涵进而带动当地经济的发展和民众思想道德素质的提高。文章引进城市形象识别系统,在阐述城市形象塑造原理的基础上,结合山西省静乐县这一贫困地区中小城镇城市形象的实际情况,提出一些可行性的建议。
简介:采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,探讨六盘水不同社会阶层成年人健康行为研究,研究结果:六盘水不同社会阶层的成年人体质一般的居多,不同社会阶层成年人自身体质评价分布存在显著性差异,不同阶层成年人的食用油炸、甜食比较集中每周1~4天之间,早餐食用次数大多数是在5、6、7次左右,外出就餐的次数基本上在0~4天,大多数人是处于步行的交通方式,集中小强度体育锻炼、静态活动锻炼方式上,不同社会阶层成年人在营养状况、交通方式、睡眠、锻炼方式上存在显著性差异,旨在提高六盘水不同社会阶层成年人健康生活水平,养成良好的体育锻炼习惯,为全民健身运动的可持续发展提供一定的实用参考价值。更多还原
简介: 摘要:笔者在恩施土家族苗族自治州巴东县从事农村小学的教学工作,通过实地考察与调查发现本地农村小学的家校沟通还存在着许多的问题,并且对学生的学习,生活和心理上都产生了极大的影响。这些是教育者与受教育者都想尽力着手解决的问题。针对地区的发展情况与局限性,以学校,教师和学生家长三个沟通主体为主要调查研究对象,通过发放调查问卷和走访为主要手段,对巴东县落后农村小学的家校沟通情况进行调查。发现了家校沟通的问题来自学校,教师和家长的诸多问题,针对这些问题追根溯源找到原因,提出了学校积极组织家长会,班级设置专门的家校沟通老师,成立家长督导小组等切实可行的解决策略。引导学校,教师与家长以正确的方式方法与策略来进行合理有效的家校沟通,促进学生的学习,生活和心理的健康发展。以供践行者采纳和共同学习。