简介:摘要:对受教育者进行心理干预、心理调整,使其通过积极的心理体验,形成积极的心理品质是积极心理教育最基本的教育活动。中学生正处在身心成长发展期,积极的心理干预会对中学生的成长起到积极的促进推动作用。当今的社会发展,生活节奏快,许多家长迫于生计没有时间陪伴管理子女,偏遇2020年春节,全国各地因新冠疫情影响,实行地域性隔离,使得部分家庭在成员结构组成上,及工作、家庭时间分配上发生了原有的变化,出现了特殊的时期。导致了家长、学生许多不正常心理的出现。
简介:摘要教学活动中常常会遇到很多学生出现同一错误的现象,针对这些容易出错的知识点,教师可以进行有针对性的干预指导。通过分析易错题形成的原因,找出问题的根源,并进行有效的提前干预,降低易错题的出错率。
简介:【摘要】学困生多为班上让老师特别关注的学生,通过调查分析,我们认为学困生在学习动机层面存在诸多需要改进的问题,本文通过一系列的研究与调查,在实践反馈中建构转化小学高段学困生的策略,培植他们的学习动机,促进学习水平、心智状态的良性发展。
简介:【摘要】 前苏联心理学家列维托夫说:游戏是婴幼儿的基本活动,它是儿童智力、道德、美感的发展和身体发育最重要的手段。
简介:摘要就环境的角度来说,自闭症的大量训练都需要在自然的环境中进行,家庭环境中存在大量生活场景,对于孩子的语言、认知、社交都有很重要的意义,这个部分几乎是机构相对结构化的环境无法替代的。