简介：摘要：现代教育认为“没有孩子天生不爱学习”，由此，班级潜能生的形成多数都是因为教师未能深入研究学生的心理状态等。当前学校潜能生的形成，既有主观因素，也有客观因素，表现形式也是多样的。实现对班级潜能生的转化，需要教师充分了解学生，构建和谐融洽的师生关系、密切与家长配合、发现每位学生的闪光点并给予鼓励等，以此实现班级潜能生的转换。

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简介：摘要：“潜能生”的后进原因各不相同，要做到真正转化潜能生，我们必须找准病因，对症下药，尊重他们，巧妙激发他们的学习兴趣，善于给他们鼓励，提高他们的自信心，着重培养他们的良好学习习惯，启发他们乐于思考，积极学习。

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简介：内容摘要 ：潜能生是普遍存在的事实，潜能生的转化管理，是班级、甚至学校的重要工作之一，更是班级工作的重点和难点。如何教育和引导这些孩子，使他们和其他家庭健全的孩子一样身心健康的成长成为了每位教师责无旁贷的责任。根据这些孩子特殊的情况，我尝试在培养孩子的自信心、关注他们的心理健康、培养他们的责任感方面着手，把特别的爱送给这些特别的孩子。

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简介：摘要：《人类的潜能》是美国著名教育哲学家，美国分析教育哲学的倡导者和代表人物之一伊斯雷尔·谢弗勒所创作的一部探讨人类潜能概念的著作。该书主要分为三个部分，第一部分是作者对于人的本性的说明，旨在明确潜能的概念，并且说明这样的潜能概念所产生的实践动机；第二部分主要运用其分析教育哲学的相关理论对这一概念进行重构，阐释这样的重构如何与教育实际，教育经验进行结合；第三部分反思相关的政策制定，发现其中的问题，并深入思考进行重新理解。

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简介：摘要作为教师都有责任把潜能生教育好，能否转化也是良好班风、学风能否形成的关键，转化好也是教育成功的一部分，本文结合自己多年教学实践谈此看法。

简介：摘要兴趣问题是英语教学中的首要问题，浓厚的学习兴趣与主动参与形成了学生优化的内部心理过程，减少了学生对教师的直接依赖，使教师由过去的语言素材提供者变为语言环境和资源的组织者，从而使学生在英语学习中能够充分发挥主观能动性，培养学生的一种主动意识，让学生在学中乐、在乐中学，注重个体差异，充分调动学习潜能，全面提高英语学习水平，从而成为社会有用之才。

简介：3月25日，就解决数据中心能耗和散热问题，戴尔公司数据中心业务副总裁AlbertEsser在京首次与多家媒体进行沟通。A1bertEsSer从组件优化、运营优化和企业优化不同层面阐述了戴尔在打造绿色IT，用全局的视野看待数据中心能耗问题的理念。他表示，“能耗问题已经成为客户必须认真考虑的因素之一，降低数据中心的能耗已经成为大多数客户的重点需求。通过我们自身以及与合作伙伴的共同努力，

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简介：摘要潜能生常常是被老师忽略的对象，其实潜能生也和其他孩子一样，都是这个世界上独特的个体，他们的身上也有无数的闪光点，需要我们去发现和关注。

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简介：“孩子考一百分，你要对他好一点，因为他可能是未来的科学家。孩子考零分，你也要对他好一点，因为孩子可能是未来的比尔·盖茨。”这句出自蔡晓东之口的话，几乎成为教育界的美谈。随着这句话的广为流传，北京师范大学附属实验中学先进的教学理念引起了我们的关注。我们对蔡晓东校长的采访，也是源于一个单纯的愿望——希望天下的中学都能如此，把每位学生都当做好学生来培养。

简介：写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我进行创造性表达的过程。

简介：摘要依托着学校的管理模式，依托着“新的多元化评价机制”，我看到并同时感受到了我们学校师生面貌的变化，为了更好地管理七年级的学生，我想把学校对于老师的评价激励机制也引入到级部和班级管理工作中来！

简介：摘要音乐教学是美育的重要组成部分，是以艺术技能、技巧的训练和掌握为外在表现形式，以审美诸因素的挖掘、心灵的塑造和想象力的开发为内涵的审美教育。可是当前青少年的音乐生活和音乐态度、音乐趣味都有了很大的变化。音乐生活面扩大了，音乐态度和音乐趣味发生了转变。这些转变向我们音乐教育工作者提出了新的要求——音乐教学应培养审美潜能。