简介: 1.怎样剪拼? 给你两张同样大小的正方形纸,如下图,你能在每张纸上剪一刀,拼出一个大的正方形吗?……
简介: 参赛说明: 1.请于6月1日前将答案寄(450004)郑州市顺河路11号《中学生数理化》(初中版)编辑部尹娜收,信封正面注明"4月数学潜能知识竞赛".……
简介:一段透明的软塑料管,两端开口,内有9只大小相同的圆球.其中3只是黑色的.6只是白色的,它们在管中的位置如右图所示,整段塑料管内径均匀,只能让一只球通过。如果不先取出白球,又不切断塑料管,那么你有什么好方法把黑球取出来?
简介:摘要两岁到三岁被称为幼儿的自主涂鸦期,是幼儿活动培养其发挥主观能动,借助涂鸦为主要手段,结合语言、思维、动作快速发展的必经时期。涂鸦能极强地培养幼儿及其一生的想象力,进一步通过潜意识挖掘创造的灵感,对于未来的教育延伸有着深刻的意义。
简介:
简介:中国企业在哪个方面最捉襟见肘?据多数国际工商人士看来。中国企业不善创新。他们认为。大量中国企业创新不足。进取精神不够。缺乏全新产品和创新观念。怎样将这一劣势转化为优势。使中国企业在面临世界经济范围内的挑战时。增加取胜的筹码?这就需要企业营造创新环境。培养员工创新思维。吸引创新人才加入。释放企业的创新潜能。
简介: 1.求证:不论k为何值,一次函数(2k-1)x-(k+1)y-(k-11)=0的图象恒过一定点. 2.若函数y=4x+b的图象与两坐标轴围成的三角形面积为6,那么b=__.……
简介: 参赛说明: 1.请于2007年8月20日前将答案寄(450004)郑州市顺河路11号《中学生数理化》(初中)杂志社尹娜收,信封正面注明"7-8月数学潜能知识竞赛".答案按题号写出即可,并注明你及辅导老师的姓名、通信地址、联系电话、E-mail、学校、班级等.……
简介:参赛须知:请于9月10日前将答案寄(450004)郑州市顺河路11号中学生数理化(初中)杂志社谭振坤收(并在信封左下角注上“8MB-7”);或发送电子邮件到tanzhenkun@163.com。请在答卷上按顺序写上答案,并写清楚你的详细联系方式,有辅导老师的请注明。欢迎老师组织学生集体参赛,每期均评出优胜个人奖及优秀辅导奖。
简介:案例可爱的女孩晴天今年7岁,刚上一年级。在妈妈眼里,她是一个磨磨蹭蹭,不爱说话,不爱笑的孩子。有事情做,就会安静很久。不爱运动,楼下很多小朋友在玩,她也不羡慕,喜欢自己一个人闷在家里。每天在家里除了做作业,就开始用铅笔、蜡笔画呀画。在妈妈眼里,那些画有什么用,又不好看,浪费时间,不如去玩,还可以锻炼身体呢。
简介: 参赛须知 请于3月1日前将答案寄(450004)郑州市顺河路11号《中学生数理化》(初中版)编辑部郭佳佳收(并在信封左下角注上"8MB-2");或发送电子邮件到guojiajia427@163.com;或留言到QQ:719641342,按顺序输入答案(可用汉字表示)和姓名、地址.……
简介:摘要当前农村小学进行了学校布局调整,在布局调整过程中有一部分办学条件差,教学质量低的学校并入了乡镇中心小学。
简介:摘要20世纪电子技术的飞速发展,使人类进入了一个崭新的时代——电子信息时代,此时的电视不仅仅局限于它的“传播功能”,电视的创造潜能使之产生了丰富多彩的电视艺术,而电视的发展对文学、戏剧、电影等传统艺术产生了巨大冲击。随着21世纪网络时代的到来,网络文化和网络艺术等多种形式的兴起,赋予了电视创造更多的可能。
简介:1.一看到对方的脸就知道他(她)对你有没有好感。yes→2no→52.休闲的时候与其看电视,你比较喜欢看书。yes→6no→5
数学潜能知识竞赛
激发潜能大比拼
“任性”涂鸦,激发创造潜能
用鼓点“敲击”幼儿潜能
释放企业的创新潜能
激发学生向上的潜能
浅谈“潜能生”的转化
如何看到孩子的潜能
浅谈挖掘学生创造潜能
谈潜能生的转化
浅析“潜能生”的发展
试论电视的创造潜能
如何开发学生的潜能
看看你有哪种潜能?