简介：目的评估首都医科大学附属北京同仁医院医学生的循证医学教学效果并提出改进策略。方法对该院2012级五年制31名和2011级七年制34名见习医学生进行2016年循证医学卷面考试知识点完全正确率的分析和比较，并收集学生的意见和建议。结果五年制学生9个知识点完全正确率均超过50%；七年制4个知识点完全正确率超过50%，其余7个知识点均低于50%。两个班级对于循证医学的概念达到100%掌握，但随机对照试验的认知度较低，系统综述的概念（80.65%vs41.18%，P=0.001）和证据等级划分（61.29%vs32.35%，P=0.019）两个知识点五年制优于七年制学生。五年制学生建议增加课堂互动及参与度，希望临床实习阶段继续学习。结论通过对结果的分析，进一步提出五年制和七年制医学生循证医学教学的改进措施，对课程在临床阶段的实施有一定的借鉴意义。

简介：校园网资源的建设和使用是高校推动教育信息化的重要组成部分。通过调查研究，探讨了高校校园网资源利用中可能存在的问题，构建了校园网资源利用影响因素结构模型，并展开实证分析，得到如下结论:校园网在人为方面、信息方面和技术方面的满意度显著正向影响校园网资源利用效果，其中技术因素的影响大于人为方面和信息方面因素的影响。因此高校有必要持续加大校园网技术投入、加强师生培训和信息资源更新和共享。

简介：比较全国和上海的同等教育程度的人群,主题（占18%）的人群中,即分别以16%（了解主题的人群）、21%（了解标志的人群）为总体而计算出百分比

简介：

简介：通过长期坚持健身与康复追踪指导相结合的社区居民慢性病患者,通过健身与康复追踪指导相结合的社区患慢性病的62例居民,研究方法 

简介：课程教学中,应根据本课程的特点,针对学生和学校的条件与现状,本着因材施教的原则,合理处理教材,并加强直观教学,注重教学反馈.只有抓住这些教学环节,才能便于实现教学目标,切实提高教学质量.

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简介：摘要：本文对机电技术中的传感器技术进行了简单的介绍，分析了其功能特性，并对机电技术中传感器技术的运用效果进行了阐述，就机电技术中传感器技术在各领域的具体运用展开探讨，提出传感器技术的发展趋势，以供参考。

简介：科技和移动终端的不断发展,以及其在现代教育技术中的融合应用,为现代教育提供了灵活多样的教学模式。教学过程具有即时指导、情境体验等特点。本文以语文教学为例,引入移动学习设备,分析移动学习设备在语文教学与学习中的应用效果,并提出针对性的教学建议。

简介：

简介：语言变异是指根据表达的需要,故意违背语言组句的常规,创造性地运用语言的交际策略。广告语言变异具有商业目的性强、语言使用特殊化以及表现形式多样化的典型特征。广告语言变异不仅是一种特殊的语言现象,更是一种交际策略,它充分体现出广告创作者特殊的语用目的和意图。日语广告借助语言变异、词汇变异、语用变异等手段达到特殊的广告效果。

简介：摘要目的探讨无痛导尿术的改进技巧及效果。方法将120例手术患者随机分为两组，其中实验组（68例）以改进的方法进行导尿，对照组（52例）以常规的方法进行导尿，待导尿成功后比较两组患者的心率、血压及尿道黏膜损伤的情况。结果对照组患者导尿前后的心率、血压和尿道黏膜损伤的情况明显好于实验组患者的情况，且差异有统计学意义(P＜0.05)。结论改进后的无痛导尿术对手术患者的心率及血压干扰更小、对尿道黏膜的损伤程度更轻，是一种更为安全舒适的护理操作。

简介：为更好地服务基础教育，促进浙江基础教育新课改进一步深化，由浙江教育出版社联合浙江省教科院、浙江大学课程研究中心组织共同编写了浙教版《品德与社会》教材。教材目前通过审定并投入使用。

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简介：社区是志愿服务的平台，志愿者是社区建设的重要力量。本文讨论了志愿服务介入社区的效果与问题，分析了志愿服务介入社区的类型、形式、特征和程度，提出了志愿服务介入社区的三种模式。

简介：摘要皮带频繁失效影响油井正常生产，造成成本增加，降低油田的整体效益。经过认真分析和现场实践，找出三角带消耗量大的主要原因，通过相应治理延长皮带使用周期。

简介：摘要通过对未经深度处理即排放的洗浴废水进行检测，分析其预处理效果。结果表明，12家洗浴中心只有8家达标排放；预处理对SS、CODcr、BOD5、氨氮、硫化物、总氮、总磷、总油、LAS的去除率分别为37.21%、43.27%、63.77%、31.31%、27.26%、16.86%、29.66%、73.09%和33.16%。建议改进洗浴废水预处理设施，深度处理后达到城市污水再生利用城市杂用水水质标准要求，作为冲厕、道路清扫、消防、绿化等使用。

简介：对网络教学平台应用效果进行评价将对平台的建设发挥指导作用,文章选择Piwik作为流量分析工具,从平台层面和课程层面进行流量分析,根据所得数据,探讨如何对网络教学平台进行资源优化和管理改善。

简介：摘要目的探讨脑震荡患者有哪些心理障碍及实施护理干预后对治疗脑震荡的疗效影响。方法对52例脑震荡患者用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)进行评定后，对52例脑震荡患者在治疗同时给予护理干预，并与单用药物治疗相比较。结果52例患者在治疗的同时加上护理干预后较单药物治疗的患者症状改善早，相应的的护理舒适度评分上升水平明显较优，且在护理满意度上同样较高（90.8％ＶＳ73.0％），Ｐ＜0.05，有统计学意义。结论脑震荡可导致患者心理障碍的产生，有心理障碍的患者的疾病恢复与护理干预有关，应早期对患者进行心理护理。

简介：通过对高职汽车运用技术专业不同学制的学生入学成绩的对比统计，结业后理论与实践课程综合成绩的对比统计，以及对不同的课程结构比较、学时分配比较等资料数据的分析，试图为提高两年制高职教学效果提供对策建议。