简介：摘要课堂问题设计对课堂教学效果起着至关重要的作用。要从问点的最佳选择来优化问题教学；要设在新旧知识的衔接处，温故知新；要设在学生兴趣的共同处，活跃气氛；要设在学生思维的集中处，激发思维；要设在学生思维的障碍处，突破难点；要设在教材知识的点睛处。

简介：摘要学校思想政治课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面的提高认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力；在教学中做受学生欢迎和喜爱的老师，快乐的教学，提高教学水平。

简介：由于思想政治课传统的教学模式存在不少弊端，因此有必要进行改革，本文初步探索了建立以“研究性学习”思想为指导的教学新模式。

简介：作业是课堂教学的延续，是教学的有机组成部分，是检验学生学习效果的重要方法。它既能使学生巩固所学知识，又能使教师了解学生情况，还能培养学生应用知识的能力，是提高教学效果的有力手段。但传统的作业形式是每节课后教师布置一定量的书面作业，这种作业主要是以问题的形式出现，是一种纯粹的抄写，简单的直问直答，既不会引起学生分析、思考的热情，也不会提高学生应用知识、分析问题、解决问题的能力。

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简介：新课改要求强化对考生素质能力的考核，培养考生创新意识和创新能力，这对广大政治教师来说既是一种挑战，也是一种机遇。为适应考试的“指挥棒”，培养知识经济时代的创新人才，思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚，注重学生创新意识和实践能力的培养，重新构筑全新的教学理念。我认为，新形势下思想政治课教学应实现以下三个突破。

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简介：摘要新一轮课程改革对思想政治课教学提出了新的挑战。本文从教学内容要时新、教学过程要创新、教学评价要革新等方面加以论述。

简介：摘要根据新课程标准的要求，激发学生学习的兴趣，培养其思维能力，成为当前教学的重要任务。孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“好”、“乐”就是愿意学，就是喜欢学，可见培养兴趣是走向成功的第一步。

简介：思想政治课是一门对中学生系统进行思想品德教育和马克思主义常识教育、社会科学常识教育的必修课程。它是中学德育工作的重要组成部分和主要途径，同时也体现了中学教育的社会主义性质。“对于教育来说，适应和满足人和社会对教育的需要显得尤为重要。教育系统的目的就是通过教育输出维持社会和人自身的存续和发展，如果教育不能承担这一使命，教育系统将失去存在的价值和合法性”。从这个角度来讲，思想政治教育具有重要的社会价值。

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简介：《思想政治课研究》杂志创刊于1978年10月。1998年2月经国家新闻出署批准,面向全国,公开发行。国内统一刊号为CN31—1771/G4,国际标准刊号为ISSN1674—0505,是由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办的学术期刊。本刊的宗旨是以中国特色社会主义理论为指导,积极探索大中小学思想政治教育的配套与衔接,推进思想政治教育理论与实践的研究,反映思想政治教育和教学改革的实践经验和

简介：我们常常用＂凤头猪肚豹尾＂来形容一篇好文章。其实一堂好课也需要有凤头一样的精彩导入、猪肚一样的丰富内容和豹尾一样的有力结尾。一直以来,课堂导入备受教师的重视,其实课堂的结尾也十分重要。从课堂结构来说,课堂结尾是一堂课不可或缺的环节,固然不需要画蛇添足，但也不能虎头蛇尾。从学习状态来说，到了课堂尾声，学生往往比较疲乏，如果设置一个精彩结尾，能再次吸引学生注意，激发学生思考，掀起新的课堂高潮。从学习效果来看，记忆心理学有“近因效应”，越是靠近结束部分的内容越容易被记住。

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