简介：【摘要】作业环节是每一个学段的语文教学过程中重要的组成部分，既可以及时、有效的对教学效果进行检验和查缺补漏，还可以为教师的课后反思和教学方法的改进提供了有力的依据。可是就当前的高中语文教师布置的作业情况来看，依然有一些弊端的存在，严重阻碍了高中语文课堂效率的提高。所以，这就需要求高中语文教师布置的课后作业要经过精心和科学的设计，确保课后作业起到该有的作用，实现课后作业环节的教学功能。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，教学理念也在发生着变化，这将直接影响着小学数学师生互动教学行为的变化。通过互动教学，可以将数学知识形象生动的展现在学生面前，发散学生的思维，提高学生学习成绩。

简介：摘 要：随着我国课程改革的不断推进，小学英语教学也相应做出了改变，其中，在英语课堂上加入自然拼读教学也是教学改革之一。自然拼读教学，目的是让学生掌握单词的拼读规律，并将这一规律运用到日常的单词拼读、识记中，让学生做到看词能读，听音能写。这将大大提高学生识记单词的速度，并很好地帮助学生阅读英语文章。由于自然拼读教学在国内尚不成熟 ，因此在小学低段 英语教学过程中还存在着 许多的问题，而这些问题 使教学效果下降了一大截。本文以 小学低段 英语自然拼读的教学误区为出发点，提出了一些优化措施，以提高自然拼读的教学效果。

简介：摘要：课堂提问作为教学中的重要环节，起到快速引导学生进入学习状态的作用，能够有效促进课堂效率。但是在课堂提问环节中也需运用合理的手段，才能够最大化地发挥课堂提问的作用，因此本文将通过分析小学数学教学中课堂提问的现状，根据自身教学经验来谈谈小学数学课堂优化教学的策略。

简介：摘 要：初中英语是一门很重要的课程，也是初中素质教育的重要组成部分，营造趣味、轻松、高效的英语课堂氛围，帮助学生掌握英语基础知识、英语表达能力、英语语感等，让学生在有效的学习时间之内获得更多的知识，创设高效的英语课堂，精心设计和优化课堂教学活动，使初中英语教学的有效性取得良好效果。

简介：摘要：部编版初中语文教材增加了很多与名著相关的课文，对于一线语文教师而言，应立足于不同的层面以及不同的视角展开积极的尝试和探索，激发学生对古典名著的阅读兴趣，增加阅读量。还要教会学生有效的阅读方法，为其提供展示良好阅读效果的平台，这样才能拉近师生之间的距离，才真正有助于提高学生的文学素养，塑造良好的品质情操。

简介：摘要：随着我国城市化进程不断的发展，人们对教育事业非常关注，文学名著以其包孕万象的思想意蕴和长久不衰的艺术魅力成为影响深远的经典。对于语文学科来说，文学名著阅读是不可或缺的组成部分。语文教学是让学生有效提高文章的阅读理解和应用能力，以达到提高学生语文综合素质的目的，使学生可以在今后的生活和工作中能够合理巧妙地与人沟通和交流。初中学生正在成长时期，通过语文的名著阅读和教学可以帮助他们树立正确的人生观和价值观。

简介：摘要：本文旨在探讨新课标下初中数学课堂教学的优化措施。本文通过对当前初中数学课堂教学存在的问题进行分析，本文提出了改进和优化的建议。本研究结果表明，新课标下初中数学课堂教学中存在着知识点过于繁杂、学生参与度不高、教学内容与实际应用脱节等问题。针对这些问题，本文提出了梳理知识结构、提升学生参与度、注重实际应用等优化措施。通过有效地解决这些问题，可以提高新课标下初中数学课堂教学的效果和水平，促进学生的综合能力和数学素养的提升。

简介：摘要：班主任在进行班级管理时，要加强班级文化建设，通过班级文化建设创造德育平台，促进学生学习的积极性。班级文化是指班级内部形成的形象气质，是全体成员共同的价值观和行为准则，是班级之间形成差异的核心缘由。它的本质属性是一种非强制性的影响力，是班级中的一切文化要素，包括班风、学风、班规、班级舆论等。优秀的班级文化是团队发展的基础，是促进学生进步的关键。

简介：摘要：作业作为课堂教学的重要组成部分，也是检测学习成果的重要途径在双减政策背景下随作业的设计提出了更高的要求。在以往的教学中，教师设计的作业往往机械、重复，这样的作业无法激活学生的思维，也不能有效地培养学生应用知识的能力，致使课堂教学效果始终不能令人满意。在“双减”政策的背景下，教师应尊重学生的学习过程，设计优质、高效的数学作业，强化学生对数学知识的应用，让课堂回归本色，让学生的数学学习更加高效。

简介：摘要：名著阅读是初中语文教学中的重要内容。学生在阅读名著的过程中，通过分析思考故事情节和人物形象，提升自身的审美情趣，陶冶自身的情操。笔者在教学实践中，总结出了以下几点名著阅读教学优化措施。

简介：　　摘要： 伴随着我国教育教学领域的持续进步与突破，基础教育的稳步推进下，幼儿教育的优化工作正不断被重视，对幼小衔接教育工作也提出了更高的要求，将幼小衔接工作中容易出现的问题披露了出来，教师应该重视对高年级幼儿心理活动的关注，要通过丰富教学方式以及借助家校合作，并围绕小学知识内容，合理引导幼儿学习，并培养幼儿积极优质的行为习惯，本文就农村幼儿园幼小衔接教学进行深入探讨。

简介：摘要：高中物理习题教学过程中，教师要付诸更多的心血与精力，基于教学方式的优化这一内容深度思考，并给出相应的解决措施，以达到更好的习题教学效果。而文章主要针对高中物理习题教学的优化措施进行探究，给出了以下几点建议。

简介：摘要：在传统课堂上，教师都是通过理论知识点讲解来进行知识传授，这种灌输式的教学模式，忽视了学生的自主思考，学生长期属于被动学习状态，很难提升学习能力。本文结合现代化信息技术优势，研究了初中数学课堂教学的优化措施，以期能够激发学生的自主学习欲望，提升学生的自主学习能力。

简介：摘要：词语对学生的语言表达能力、阅读能力和写作能力具有一定的影响作用。然而，在现在的小学语文课堂中，教师更加注重文章内容的分析，忽视了词语的教学。多采用集中解词、就词解词等方式进行教学，教学方法落后。因此，本文就小学中段学生基本学情，提出优化中段学生词语教学的措施，以使学生正确理解及使用词语，进而，提高学生的语文素养。

简介：摘要：高中数学课程的最大特征就是抽象和逻辑性强，老师的讲解必须要让学生理解，而学生对数学问题的理解主要通过课堂练习和课后作业反馈。高中数学的课后作业就是我们对学生进行评价的一个基本途径，也是检视我们高中数学课堂教学的“后视镜”。基于此，本篇文章对高中数学作业设计与实践进行研究，以供相关人士参考。

简介：【摘要】随着新课改的大力推进，初中语文教学质量广受关注。名著是该课程中重要教学内容，代表时代的先进文化，阅读名著能够让学生了解到各时代不同的风土人情和精神文化。本文从搭建语文名著阅读桥梁、活用名著阅读视听资源、创设语文名著阅读情景、模拟再现名著阅读经典片段五个方面展开初中语文名著阅读教学，以期提高名著阅读教学质量，也为初中语文教师提供一些参考。

简介：摘要：数学是高职教育中的一门重要基础课，学好数学有助于提高学生的逻辑思维。本文通过论述高职数学教学低效产生的原因，指出在高职数学教学中，教师要树立学生主体地位，帮助他们提高学习数学的自信心，选择合适的教学方法，提高其动手实践能力，最后要实施综合评价，挖掘学生身上的潜能，从而提高数学课堂效率。

简介：摘要：随着素质教育的深入推进，教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来，不断的摸索、研究新的教学方法。语文教育作为初中素质教育的重要部分，其具备着一定的工具性以及人文性，它不仅可以引导初中生掌握一定的语言能力，还能培养学生具备运用技能的能力。而对语文教学而言，阅读是一项非常重要的内容。于是作为人类文学历史上的重要宝藏，具有广泛群众基础的名著阅读不仅可以提升学生阅读能力，对学生各个方面进行熏陶，还能够培养学生正确的价值观，从而促进其健康发展。于是本研究就以初中语文名著阅读教学策略分析为主旨，提出当今素质教育改革背景下的部编版初中语文的名著阅读的相关教学方案。本文就初中语文名著阅读教学优化措施展开探讨。

简介：摘要：基于核心素养背景下开展高中物理教学，对课堂教学方式进行优化，不仅可以改变物理教师传统教学方式与理念，对提升教学质量、促进学生综合素质提升等也十分重要。物理教师作为物理知识直接传授者，其在教学中要能够坚持物理教学原则，将物理教学价值充分发挥，在加强学生物理思维培养的过程中，促进学生学科素养提升。以下是本文对核心素养下高中物理课堂教学优化方式进行的分析。