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简介：摘要：随着教育改革的发展，听说能力与写作能力在英语教学中的重要性越来明显，充分考查了学生的英语语言运用能力。而且广东英语高考中将听力改成了听说考试，其中包括模仿朗读、角色扮演、故事复述三个方面，因此在高中英语教学时，需要重视学生听说能力的培养。因此笔者结合自己的经验，基于教材版本出发，大胆地尝试开展听说教学，其中故事复述相较前两项来说具有一定的困难，因此就英语听说故事复述法进行针对性地分析，以期可以提高学生的听说能力。

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简介：【摘要】古诗词是我国古典文化宝库中的瑰宝，是先人留给我们的宝贵财富。但是其内容凝炼，语言晦涩，所写内容与现代小学生相知甚远，理解起来比较困难，所以对于古诗的学习，学生提不起兴趣，甚至产生了厌倦的情绪。古诗词内涵丰富，情景交融，大多数古诗的背后都有一个动人的故事。为了让这优秀的传统文化得以传承和发扬，可以根据小学生喜爱听故事的性格特点，在古诗词教学中巧用故事法，点燃学生学习古诗词的热情。

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简介：【摘要】近年来，各幼儿园都纷纷开展以从儿童视角出发，对园本课程、班本课程进行建设研究的活动。在这个过程中，我们遵循儿童成长规律，以班本课程《神奇的体温计》为主线开展班本化的课程小审议，我们从“儿童立场”出发，追随孩子的兴趣，对主题进行再思考、再研讨，通过对内容的删选、优化、重组等途径，从课程缘起、思维导图、实施过程、课程反思等方面实践着，带动老师基于幼儿、基于教材、基于园本的深入思考，提升教师班本小审议的能力。

简介：摘要：随着社会的高速发展，在我国教育的大环境中，幼儿教育也占着越来越重的比例。我国教育部与政府联合发布了《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》等文件，进一步体现了国家对幼儿教育的重视。本文以“游戏故事”作为观察儿童的切入点，以期达到了解儿童、设计教学路径、方便教学工作的目的。

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简介：摘要：国无德不兴，人无德不立。不立德，就不能树人。培养优良的道德品质是育人的根本。将“中国故事”与德育教育融合，符合小学生的心理特点和认知水平。学生通过故事了解中国历史、中国文化、英雄模范，同时在故事的熏陶下思考、感悟，形成良好的道德品质。

简介：摘要：正如人们常说：“师者，所以授业解惑者”，教师作为学生学习生涯中必不可少的角色，特别是班主任老师，不仅是全班学生组织者、领导者，而且是学生健康成长引路者，小学班主任教育方式直接决定教育质量，以及学生未来发展状况。因此，小学作为学生重要学习阶段，班主任需承担自身责任，为学生良好发展提供助力。

简介：摘要：中国朝着世界舞台的中央，与世界深入结合、相互协助的方向发展。讲好中国故事，落实立德树人，向世界呈现真实、立体、全面的中国，是弘扬思想的重要责任与义务。高中思想政治课以立德树人为主要任务，承受着讲解马克思主义基本原则，尤其是马克思中国化最新成果，培养政治认可、科学精神、法治思想与公共参与等综合素养的重要责任。所以，怎么通过思政课，讲好中国故事，帮助落实立德树人，使得学生掌握新时期中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明构建与党的构建进度，保持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，是思政课老师必须着重思考的重要问题之一。论文以《中国特色社会主义》“伟大的改革开放”为案例，阐述自身对这一问题的思考与感受。

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简介：摘要：英语能力的提升是现如今人才培养当中十分关键的内容，小学英语教学质量的好坏会对今后学生英语学习能力产生深刻的影响，因此在小学英语教学的过程当中，根据小学生的年龄特点，采用故事教学法来提升课堂教学效率。

简介：摘要：目前，我国传媒职业技术学院发展速度的不断提高，隐藏在内部问题逐渐显露出来，特别是在电视新闻讲故事中所面临的问题比较多，比如:过于重视故事而轻视时，再加上各地人员媒体责任意识淡薄，均会影响电视新闻节目的收视率。所以本文针对电视新闻中如何讲好故事展开深入探讨，结合问题也总结出几点具有参考意义的对策，希望能够提高节目收视效果,以及满足广大人民群众的实际需求，进而实现最大化传播效果的目的。

简介：摘要：在电视节目制作环节中如何让节目富有故事性是编辑人员的主要工作任务。这要求编辑人员自身具备故事化思维，能够从节目情节处理以及艺术处理等角度完成创意设计工作，以提高节目的吸引力。基于电视节目的特点就是以声音和画面相结合的方式为受众呈现出一期精彩的节目，如何科学利用这个特点突显出电视节目特色，带动传统媒体的可持续发展，就是本文中所要探讨的内容。

简介：摘要：英语作为一种国际通用交流语言，随着全球化的推进英语在人们心中的分量也日益加重。小学英语作为英语学习的基础阶段，成为了社会关注的重点。通过故事进行英语教学既能帮助学生理解知识，又能增加课堂的趣味性，这种教学方式受到了老师的学习的喜爱。本文基于教学经验，就该怎样拓展小学英语故事教学进行一些简要分析。