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简介：那么如何在英语学习中培养学生的语感呢,起初教师可根据上节课已学过的内容和学生实际掌握的语言知识,还提出了培养学生的语感

简介：摘要： 在素质教育的要求下，高中英语教学课堂越来越注重学生英语语感的培养，良好的英语语感不仅可以加快学生对所学英语知识的认识和理解，还能提高学生对英语语言的感悟能力，促进学生英语素养综合能力的发展。本文在分析英语语感培养重要性的同时，基于此提出了相应有效培养策略。

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简介：训练语言的运用能力学习英语就是要在真实的情景中培养学生听说读写,引导学生在一切英语语言活动中去感悟语感,这样学生的良好的英语语感就一定能培养起来

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简介：摘要当前小学英语教学中普遍存在学生语感不足，本文以“小学生英语语感的养成”为主题，就“学生英语思维的训练”、“英语学习情境的创设”、“听、说、读、写能力的培养”等方面展开了具体论述。

简介：〔摘要〕语感强的人理解力强，听别人说话抓得住要领，语言表达流畅得体反应迅速，表现出来就是外语学习的高效率。

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简介：摘要语感在语言学习过程中扮演着重要角色，它直接影响着学习者语言交流能力的形成和发展。对于处于英语学习初级阶段的学习者来说，语感的训练尤为重要。本文结合工作实践，依据语感的相关理论，从六个方面着重探讨了初中英语教学实践中培养学生英语语感的有效途径注重朗读、背诵、培养语感；加强阅读训练，提高语感；优化英语听说环境，强化语感；重视写作训练，发展语感；帮助学生了解中西方文化差异；重视对学生的学法指导。

简介：语感教学是改革英语教学、提高教学质量的有效途径。本文结合新课程标准对初中英语教学的要求介绍了培养学生英语语感的措施。

简介：古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”“书读百遍，其义自见”，这是学习汉语的方法，对于学习外语同样也有道理。英语教学有它自身固有的特点，语感便是英语教学的支点。语感强的人理解力强，听别人说话抓得住要领，语言表达流畅得体反应迅速，表现出来就是外语学习的高效率。所以，笔者在日常教学中特别注意对学生进行语感的培养。

简介：英语语感是一个人英语水平的重要衡量标准。要通过引导小学生在感情朗读、模仿品读、对比品读的过程中进行落实,使他们的语感能力在语言实践积累中获得发展。

简介：所谓语感，就是人们对言语的感受，是对语言文字或语言现象的敏锐感和迅速领悟的能力，是对语言文字从语表到语里，从形式到内容，包括语音、语义、语法等在内的一种正确丰富的“了解力”。而我们经常所说的英语语感就是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力，是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来自于语言实践，又指导语言实践，

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