简介：网络语言作为一种新兴语言现象，成为近年来社会各界争论的热门话题之一。本文从网络语言的诞生、含义、类型、特点、现状、研究意义等几个方面展开叙述，对网络语言现象做了较为全面而细致的分析，并就其中主要问题创造性地提出了自己的看法。

简介：目前,外语教学界强调对学生交际能力的培养,并力求在运用语言进行交际的动态情势中,使学生加深对语言现象的理解,从而加强语言能力的培养。这有利于激发学生学习的主动性和积极性,有利于培养学生独立解决问题的能力。笔者在电大英语教学中认识到:在注重培养学生交际能力的同时,不仅应重视语言知识的传授,而且应注意归纳和总结一些特殊的语言现象,从而提高他们正确运用语言的能力。

简介：语言在不断发展变化着，网络语言正异军突起，新词汇海量涌现，层出不穷，这正是当前信息时代的反映。这种风头正劲的语言现象引来截然不同的评价，深入分析其成因，辩证地看待这个问题，方能对此有科学的认识。

简介：

简介：摘要语言是发展智力、思维能力、社交能力的基础。儿童在认知发展还没有成熟的情况下就能获得语言完全依靠的是对语言的模仿。模仿是语言获得的重要途径之一。

简介：从语音、词汇、句法、语境四个方面探讨了英语歧义现象，提出了一些消除方法，并阐述了歧义的消极和积极意义。歧义是一种普遍而重要的语言现象，歧义分析有助于提高理解和运用语言的能力。

简介：人们习惯把清末民初翻译所带来的在汉语中留下外来印迹的现象称为“欧化”。但由于当时的西方书籍大多是由日译文转译过来，因此，其中还含有“日化”的特征。鸳鸯蝴蝶派也是“日化”的自觉传播者。《小说画报》的语言中有非常典型的“日化”现象，对其进行分析，可以考辨出鸳鸯蝴蝶派文人对现代文学语言作出的突出贡献。

简介：摘要几千年以来，语言依旧是当今人类进行有效沟通和交流的方式。但是随着社会的发展和变化，我国的汉语言不管是在结构、含义还是其他方面上都发生了一些变化，以致于人们对汉语言的使用变得更加多元化。作为一门语言，除了具有表情达意的功能外，还间接成为了人们的一种语言行为，很多人也能从他人的语言中感受到所要表达的情感。然而对中华民族而言，汉语言的使用中还被融入了一些隐喻的特质。

简介：[6](P219)三、消除英语语言中性别歧视的方法随着社会的发展和妇女社会地位的不断提高,二、英语语言中性别歧视现象产生的原因（一）、历史原因 在西方文化传统中,尤其是男性对女性的歧视

简介：语言中性别歧视的真正消除,新的歧视还会反映到语言中来,女性与语言疏远太久

简介：一、幼儿教师“语言暴力”的现状及其危害联合国《儿童权利公约》规定，儿童应免受任何形式的暴力。暴力包括身体的暴力、性暴力、精神暴力和语言暴力。“语言暴力”是指使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱性的语言，致使他人的精神和心理遭到侵犯和损害的一种行为。“语言暴力”属于精神损害的范畴。

简介：与其他文学形式不同，诗歌的语言具有独特的、偏离常规语言的文体特点。偏离理论从最早Aristotle的研究至Shklovskij、Mukarovsky、Leech等学者的研究，已日趋成熟完善。对诗歌中语音、书写、词汇、语法、语义、方言、语域及历史时代偏离现象的分析，不同于文学批评，可为英语诗歌鉴赏提供语言学的理论依据，对英语学习者更深入、透彻地解读英语诗歌给予启示。

简介：语言学与教育学有交互的可能与必要。语言学中的一词多义，借贷、翻译等都可以拿来为教育学所用。以语言学的方式关注并探究教育学的概念、范畴和命题，与历史学的、社会学的和形而上学的关注和探讨异趣。教育语言学以教育学文本和教育学活动中的语言现象为对象，运用和改造某种（些）语言学的分析框架和理论视野，把语言学的知识转化为教育学语言的分析工具。这是一条清理和增益教育学知识的新路。

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简介：现象学的目标是，如何使世界的本质直接显现。语言哲学认为，世界是由符号构造的，意识也被符号所支配。因此，在现实领域，世界作为对象并不能直接呈现，它必须经过语言符号的中介。要实现现象学的直观，要求语言符号必须具备这样几种特性：第一，它应该具有意象性，如此才能破除语言符号的抽象性，使存在作为现象呈现。第二，它应该具有主体间性，如此才能使我与世界同一，实现本质直观。第三，它应该具有超越性，从而能够显现存在的意义，而不仅仅是对象的本质。具备了以上三种特性的语言符号，也就具有了现象性。这种特殊的语言符号只能是审美语言符号。

简介：网络的迅猛发展，催生了网络语言。网络语言存在变异现象，包括形式、语义与功能三个方面．变异的动因主要由四个方面组成：网络文化，网民心理，视觉追求，技术因素。

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简介：杜甫的律诗创作被前人誉为“无美不备，无奇不臻”。其中一个显著的特点就是“备极变态”。这种“变态”表现于诗歌创作的各个方面，尤其是语言运用巧妙灵动，寓变化于整饬，达到了空前的艺术高度。本文仅就其律诗语言中的错位现象试作探析，以期从一个侧面阐释杜诗语言审美特征的生成机制。

简介：摘要：近年来,社会新闻里教师体罚学生的事件屡见不鲜,但是教师对学生进行语言暴力的现象却鲜有报道。在小学教育中，经常会出现教师语言暴力的现象:教师可能因为学生考试成绩差、迟到、违反纪律等一些小事，就对学生进行过度的批评责骂；或者是在授课过程中，因为学生反应迟钝就对其进行冷嘲热讽。小学生的身心发展尚未健全,内心脆弱敏感,对于教师的嘲讽与辱骂，会格外在意，甚至由此产生心理阴影，进而影响今后的健康成长。为此，本文将主要探讨小学教师语言暴力出现的原因、教师语言暴力对于学生的危害、以及如何预防这一现象的产生。

简介：大量使用汉字谐音，是目前网络语言的一大特点。网络语言作为一种新兴的社会方言，是现代汉语在网络世界中的新的变体。文章以汉字的谐音手法在网络新造词中的应用为切入点，分析网络汉字谐音词的分类、功能、原因等问题。