简介：英国工业革命首先从棉纺织业部门开始,在整个工业革命过程中,其他工业部门的技术革新都围绕这个轴心而展开。决定性原因是要与印度争夺棉织品国际市场,以确立英国经济帝国在世界的地位。当然,这也与新兴的棉纺织业较易使用新技术和新机器的特点有关,与棉花具有适合早期的机械操作的特殊纤维这一优点分不开。

简介：一、新工业革命人本内涵的审视与阐释在对“新工业革命”内涵与本质特征的关注与审视中，新工业革命背景下的教育变革、人的问题等重要议题已开始受到关注。但也有学者注意到：当前有代表性的“新工业革命”思潮的学者与论著，主要从技术、生产方式、产业组织与人类生存等技术层面或视域来探讨、阐述新工业革命的内涵与本质特征，研讨“新工业革命”的产生与发展，

简介：人类文明的进程犹如一条漫漫长河,从远古流到今天,又从今天流向未来。徜徉于人类文明的历史长河中,你会看到几多文明的诞生,几多文明的消亡;几多文明的冲突,几多文明的融合。鉴古方可知今。只有了解文明的昨天,才能认识文明的今天,也才能预测文明的明天。

简介：工业革命时期的政治经济学家们就工业化与环境恶化、人口过剩和贫穷之间的关系展开了堪称经典的辩论。在辩论中产生了两种主要观点：一种观点和托马斯·马尔萨斯的名字联系在一起，另一种观点则和卡尔·马克思有关。直到今天，正如著名的环境经济学家赫尔曼·戴利写道：在西方思潮中，马克思主义和马尔萨斯主义的思想代表了主流的关于这个问题的两种对立的阐释，如果没有他们的探索和争辩，现代环境和人口问题就不可能鲜明地提出来。

简介：据《农民日报》讯：湖南省进出口总公司总工程师、星竹公司经理吴旦人和他的助手们，经过几年刻苦的钻研，探索出了一条开发竹子产业的新途径，已有竹筚拼板、竹节拼板、竹条网板、竹条夹板、竹方、竹筚壁板和一次性竹西餐具等7项产品，获得了国家专利。其中，竹筚拼板和竹节拼板还获得出口专销权。竹枝成型、竹装饰花板和8项竹业机械生产线，正在向国家申请专利。一些专家学者认为，随着这批专利技术的问世，实现了竹材加工的现代化、标准化和多样化，并把竹子的材质、新的生产手段、新的使用方法和新的使用效果高度统一起来，是建筑史上的一大突破，被称为“竹工业革命”的开端。

简介：＂数字化企业＂发表题为＂23项尖端技术变革引爆第四次工业革命＂的文章认为：＂在第四次工业革命的进程中,软件技术驱动的数字互联将会彻底改变整个社会。其影响范围之广、变革速度之快,使得这场变革有别于人类历史上的任何一次工业革命。＂这篇署名＂e-works整理＂的文章介绍,世界经济论坛全球议程理事会＂软件与社会的未来＂议题组针对特定人群调查,得出23项尖端技术足以引发第四次产业革命的结论。由于篇幅有限,本文选取其中的21项。

简介：

简介：德国的工业革命发端于十九世纪三十年代,经历了早期工业化阶段、＂起飞＂阶段和成熟阶段等三个阶段之后,德国的工业化基本完成。土地改革和商业改革促进了工业革命前进的步伐,铁路和重工业的发展更使德国工业革命如火如荼。但是经济发展到一定程度之后,城市化问题也逐渐凸显出来。

简介：阳春三月，湖南财政经济学院的系列学术讲座正如火如荼开展着，恰如百花齐放，春意盎然。3月27日下午两点半，虽然距离讲座开始还有半个小时，学院图书馆四楼学术报告厅已座无虚席，来自各个专业的两百多名学生和工商系的老师殷切期待着主讲嘉宾刘友金教授的到来。3点整，学院副院长樊晓平教授致简短的欢迎辞、介绍主讲嘉宾后，宣布主题讲座开始。刘友金教授现任湖南科技大学副校长、博士生导师，兼任中国工业经济学会副理事长、国家社科基金重大招标项目首席专家等多个社会职务，在产业集群、技术创新、区域经济、企业战略等研究领域里享有盛誉，是一位学术水平高、实践经验丰富、社会影响力大的学者。今天应邀主讲“第三次工业革命：新经济模式与管理变革”。

简介：2009年9月初,我应邀率团赴英国伦敦参加第六届英国防务系统与装备国际展览会。出于学习历史文化的愿望,我尤为关注英国工业革命的历史。人类文明进步的历程在这里发生了巨大的转折和跨越,工业文明的发生和发展,成为迄今影响人类社会最重大的历史事件之一。从爱丁堡到格拉斯哥、从曼彻斯特到利物浦,工业革命的历史遗迹星罗棋布在城市的记忆之中,引发无数的思考和遐想。

简介：[单元导读]18世纪60年代,工业革命从英国开始,到19世纪迅速扩展到欧美主要资本主义国家,工业文明时代到来.工业化和法国大革命的原则推动19世纪上半期人类文明向前迈进了一大步,人类借助科学、技术等手段改造客观世界和通过法律民主制度协调群体关系的能力增强.各国的工业化进程、资产阶级主导的政治剧变、资本主义制度和价值观在世界范围内得到传播与接受,扩展了工业文明.

简介：第三次工业革命源于人类可持续发展对自然情绪力和社会情感力的需求,其本质是科技和思维的革命,由此带来的社会经济转型发展对科技力、劳动力和思维提出了新的要求。对第三次工业革命背景下的高等教育而言,首先要充分认识其对经济社会的工具作用和价值作用,通过创新型科技人才和复合型技能人才提供高科技力和高素质劳动力,通过培育地球生物圈意识和分散式合作学习提供新型思维;最后要发挥其工具作用和价值作用,从人才结构、意识和培养方式等方面采取应对策略。

简介：【摘要】职业教育始终与工业革命同频共振。文章延循历次工业革命演进中教育结构变化的规律，探讨中等职业教育的问题。首先，分析了历次工业革命，解读了与教育变革间的关系，提出了工业革命对劳动力基本素质的需求以及教育适应性逐级提高且覆盖前一阶段。然后，对当下中等职业教育面临的巨大外部冲击与内部震荡进行反思。最后，提出从社会角色定位、学科组织方式、人才培养模式进行改革，以期为第四次工业革命背景下的中等职业教育转型提供策略参考与方向建议。

简介：光荣革命后的很长时期里，土地贵族和金融寡头通过控制议会而掌握国家政权；到十九世纪初，随着工业化的推进，资产阶级财富增多，中等阶级和工人阶级力量壮大，参政意识觉醒，他们要求改革贵族寡头把持国家政权的旧制，分享权力。1832年议会改革就是在这样的背景之下产生的，工业革命所带来的经济和社会的变化对旧制度的反叛是改革的根本原因。面对澎湃兴起的改革浪潮，统治集团的审时夺势和适时退让是改革法案最终生效的关键。

简介：当前,以数字化制造、互联网、新能源等重大技术创新与融合为代表的第三次工业革命（又称新产业革命）正在加紧孕育。这将使传统的产业形态、制造模式、运营方式产生深刻变革,从而给国际产业竞争态势和经济分工格局带来重大影响。本文结合宁波产业发展的现状,就＂十三五＂期间宁波如何抓住第三次工业革命的机遇,加快产业转型升级,谈几点体会和想法。

简介：工业革命这一极大改变人类历史进程的事件为什么会发生并首选英国,的确是个极其复杂的问题.目前学术界对此问题看法也不尽一致,现行高中历史教材基本上按照传统观点作了分析.人们也普遍地把资本主义制度视为工业革命首发于英国的前提.今拜读王凤超同志(刊于2001年7、8期)一文后,觉得其中有值得商榷的地方,故作此文谈谈自己的看法.

简介：摘要：为了更好地落实新课标理念，教师在历史课堂教学中，无论是课堂引入，还是教学重难点的解决，都要注意创设与本课主题有实质性联系，符合学生认知水平、认知规律且富有趣味性的问题链，从而激发学生学习、探究历史的热情，有效提升学生的核心素养。

简介：18世纪甚至19世纪前半期．德国还是一个农业国。19世纪中叶．德国在第一次工业革命末期奋起直追，并在第二次工业革命浪潮中获得了举世瞩目的成就。自1870年起．德国的经济结构发生突变，由谷物输出国一跃成为机械出口国。在由农业国向工业国的迅速转变过程中，

简介：目前，国内能源供需缺口较大，而且煤炭、石油和天然气等传统化石能源面临着逐渐枯竭的局面，光伏作为一种新型绿色能源迅速发展起来。从全球市场来看，光伏产业整体保持一个递增趋势；但在中国市场，光伏产业发展一直跌宕起伏。通过分析光伏产业的培育发展路径，得到光伏产业对第三次工业革命的发展启示，即需要构建产业“保护性空间”、高度重视市场需求以及发挥政府、企业和用户“三位一体”职能。该研究表明，基于第三次工业革命的发展形势，光伏产业应该加强落实技术创新力度、改善市场环境和加强监督等优化政策，进而推动光伏产业取得可持续发展。

简介：摘 要 ：在英国历史上私生子由于法律地位低下，不被社会主流认可等原因，长期以来都生活在贫困之中，是英国济贫法规定的救济对象。中世纪时期父母双方都无权抚养私生子，抚养权属于教区。旧济贫法中关于私生子的救济则存在着生父选择权小、母亲责任缺失等诸多问题。1834年新济贫法的出台，强调了母亲在法律上对私生子承担的义务。这一系列转变既是完善制度的内在要求，同时也反映了英国工业化过程中人们的生存方式、思想观念以及社会环境风气的变化。