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  • 简介:18世纪甚至19世纪前半期.德国还是一个农业国。19世纪中叶.德国在第一次工业革命末期奋起直追,并在第二次工业革命浪潮中获得了举世瞩目的成就。自1870年起.德国的经济结构发生突变,由谷物输出国一跃成为机械出口国。在由农业国向工业国的迅速转变过程中,

  • 标签: 第二次工业革命 德国 职业教育 个人发展 功能转换 19世纪中叶
  • 简介:西柏坡,原是河北省平山县一个只有百十来户的普通山村。1947年5月,中共中央工委进驻西柏坡。在这里,毛泽东等中国共产党第一代领导集体指挥了震惊中外的辽沈、平津,淮海三大战役,领导了解放区土地改革运动,使这个普通山村成为“解放全中国的最后一个农村指挥所”。从此,西柏坡以其独特的贡献,彪炳于中国革命史册.竖起一座不朽的历史丰碑。

  • 标签: 中国共产党 领导集体 土地改革 解放区 指挥所
  • 简介:Internet已成为连接世界各国的信息纽带和面向全世界提供教育、教学资源的重要媒体.网络教育作为一种产业正具有越来越大的吸引力.在21世纪,人们集中到教室和课堂听课的情景也许将成为历史.

  • 标签: 网络教育 教育改革 21世纪 远程教育 教育模式
  • 简介:辛亥革命是中国近代史上一次伟大的革命,它结束了延续数千年的封建专制制度,翻开了中国历史新的一页。这场伟大的变革为什么会发生?导致这场革命爆发的推动力有那些?数十年来很多学者和历史爱好者从不同角度进行了深入的分析,找到了诸多导致辛亥革命爆发的因素。本文在学界前辈研究的基础上,从晚清回国留学生对辛亥革命的贡献角度来探讨一下导致这场革命爆发的另一原因。

  • 标签: 留学生 辛亥革命
  • 简介:一直以来,许多研究者忽视了鲁迅写作时的思想观点和文艺观点,仅仅一般地根据中国资产阶级民主主义革命中关于农民问题的正确思想来解释阿Q的"革命"问题.事实上,阿Q的"革命",不过是他的"精神胜利法"在客观环境发生变化后的另一种表现的形式而已.

  • 标签: 《阿Q正传》 鲁迅 革命思想 “精神胜利法”
  • 简介:三、各国的产业革命与教育正如以上所述,英国的产业革命开始于十八世纪六十年代。其后,到十九世纪欧美各国也分别进入产业革命,在十九世纪后半叶大体完成产业革命。并且,在这些国家里,还通过这次产业革命实现了教育制度的近代化,确立了现代教育的基础。这样,其他各国的产业革命比英国晚大约五十年以上的理由,虽然有多种多样,但其中

  • 标签: 教育改革 综合技术教育 十九世纪 学校教育 职业技术学校 教育学者
  • 简介:邓小平在新的历史条件下,作出了“改革是中国的第二次革命”的科学论断。本文着重对中国两次革命的异同作一论述,以便完整准确地理解邓小平的“第二次革命”观。

  • 标签: 邓小平 两次革命 实质 异同
  • 简介:红安与武汉中学在董必武革命生涯中占有重要地位。红安是董必武的出生地,也是他早期革命的地方,武汉中学是董必武从事新民主革命的起点;红安是黄麻起义爆发地、鄂豫皖苏区的摇篮和中心,武汉中学则是黄麻革命播火地和骨干分子培养地;红安是红安精神形成的q-心地,但红安精神形成的起点要追溯到武汉中学。

  • 标签: 董必武 革命起点 红安 武汉中学
  • 简介:传统的生产流水线代表的是标准化生产过程,对工人的要求是固定在一个工位,从事简单、重复性的劳动,无法把握产品生产的全过程.1998年,日本佳能公司实施了被称为"佳能革命"的生产方式变革,改变了采用流水线装配产品的模式,转而采用"单元生产模式".这一变革最重要的意义在于,它改变了操作者在生产活动中的地位,提高了工人自我实现的体验.为了适应这样的变革,职业教育应该在人才的知识能力构建、创新能力培养和加强培训功能等方面进行改革.

  • 标签: 生产流水线 佳能革命 生产方式 变革 操作者
  • 简介:血性精神是军队保持坚定正确的政治方向和实现强军目标的航标引擎,是提醒我们和平时期备战不懈、保持危机忧患意识的盛世警钟,是锻造沉着果敢、英勇无畏品格的部队所不可或缺的精神利刃,是催生献身使命的担当精神的源头活水。激发革命军人血性精神的途径是:坚持理想信念对铸就血性军魂的引领作用,强化作风纪律对血性精神的磨砺熏陶作用,发挥严格训练对血性精神的摔打锤炼作用,增强强军文化对血性精神的引导作用,发挥政策制度对血性精神的激励保障作用。

  • 标签: 革命军人 血性精神 涵蕴 激发
  • 简介:澳大利亚副总理兼教育部部长吉拉德(JuliaGillard)于2010年2月18日宣布.联邦政府将投入4000澳元.推动教师及学校领导者接受完整的信息与通信技术(ICT)训练的计划《教师及学校领导者的数字战略》(DigitalStrategyforTeachersandSchoolLeaders)。该计划为联邦政府投资22亿澳元的嶙殳字教育革命”的一部分.

  • 标签: 教育革命 澳大利亚 教学绩效 信息与通信技术 学校领导者 联邦政府
  • 简介:科技进步引发了零售革命的发生,并推动着零售革命演变为流通革命,带来流通领域全范围的重大变革.作为信息技术变革的产物,电子商务技术正在得到越来越广泛、深入的应用,进而引发了一场新的流通革命:创造全新的商务模式、流通主导型经济开始形成、流通国际化进入全新阶段、引发第四次零售革命.

  • 标签: 科学技术 电子商务 零售革命 流通革命
  • 简介:杜斌丞先生不仅是一位杰出的民主革命活动家,而且是一位卓越的革命教育家。在中华民族国难当头,他选择了培养人才、教育救国的道路,把大批的陕北青年培养成才,形成了独特的教育思想,他不可磨灭的教育实践活动,对当时和后来教育事业的发展都留下了极其宝贵的精神财富。随着杜斌丞扶助贫困学生奖学金受众,他的革命教育思想得到了永存,体现出了当代价值。

  • 标签: 杜斌丞 革命教育思想 当代价值
  • 简介:辛亥革命时期于右任创办的大力宣传资产阶级民主共和思想,大造舆论拥护孙中山为临时大总统,馆还成为革命党人的大本营和指挥中心,它为中国资产阶级民主革命高潮的到来作了舆论、组织准备,功勋卓著.

  • 标签: 于右任 | 资产阶级民主共和思想
  • 简介:五月份,榆林市2018年职业教育活动周圆满落幕.本次职业教育活动周以“职教改革四十年产教融合育工匠”为主题,全市各中等职业学校举行了不同形式的职业教育活动周启动仪式,组织了丰富多彩的职业体验活动.师生现场技能展示、校园开放日、观摩活动、杰出校友讲创业故事和志愿服务活动等,活动周期间“天天有活动,处处有看点,人人有收获”,让师生感受到了职业教育的风采与魅力,进一步营造了全社会关心支持职业教育发展的良好氛围.

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  • 简介:哈尔滨工业大学坐落于中国的北方冰城哈尔滨。自1920年建校以来,哈尔滨工业大学几经沉浮,历尽沧桑,凭借着哈工大人特有的哈工大精神,披荆斩棘,战胜困难,一步步发展壮大,先后成为国家首批确定的6所重点大学、国家“211工程”重点建设的院校、“985工程”重点建设院校,现已经发展成为一所以理工为主,理、工、管、文、经、法相结合,多学科、开放式、研究型的国家重点大学。

  • 标签: 哈尔滨工业大学 211工程 985工程 多学科 开放式